Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades: 397 (Manuales)

 
9788491160557: Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades: 397 (Manuales)
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El alumno del siglo XXI debe desarrollar capacidades que le permitan un conocimiento profundo, permanente y en disposición de ser aplicado a situaciones nuevas. Las actividades que suelen plantear los libros de texto buscan el refuerzo del conocimiento conceptual, son individuales, repetitivas, poco originales, nada indagadoras y no potencian la curiosidad natural que deben tener los jóvenes. Las 35 actividades que se plantean buscan un alumno activo, creativo, crítico, curioso e implicado en la dinámica de trabajo del aula. ¿Cambiando qué? El rol del profesor, la evaluación, la actividad del alumno? Una reflexión práctica que puede cambiar nuestro proceder en el día a día del aula y hacer más atractivas las Ciencias sociales para nuestros «desanimados» alumnos.

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1.

SANDOYA HERNÁNDEZ, MIGUEL ÁNGEL
Publicado por UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC)
ISBN 10: 8491160558 ISBN 13: 9788491160557
Nuevo Encuadernación de tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería
KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TOLED, España)

Descripción UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC). Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Nº de ref. del artículo: DIS9788491160557

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2.

Miguel Ángel Sandoya Hernández
Publicado por Editorial UOC, S.L., Spain (2016)
ISBN 10: 8491160558 ISBN 13: 9788491160557
Nuevo Paperback Original o primera edición Cantidad disponible: 10
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)

Descripción Editorial UOC, S.L., Spain, 2016. Paperback. Condición: New. Language: Spanish. Brand new Book. El alumno del siglo XXI debe desarrollar capacidades que le permitan un conocimiento profundo, permanente y en disposición de ser aplicado a situaciones nuevas. Las actividades que suelen plantear los libros de texto buscan el refuerzo del conocimiento conceptual, son individuales, repetitivas, poco originales, nada indagadoras y no potencian la curiosidad natural que deben tener los jóvenes. Las 35 actividades que se plantean buscan un alumno activo, creativo, crítico, curioso e implicado en la dinámica de trabajo del aula. ¿Cambiando qué? El rol del profesor, la evaluación, la actividad del alumno? Una reflexión práctica que puede cambiar nuestro proceder en el día a día del aula y hacer más atractivas las Ciencias sociales para nuestros «desanimados» alumnos. Nº de ref. del artículo: ICA9788491160557

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