Autismo y Síndrome de Asperger. Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento: Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento: 22 (Educación especial y dificultades de aprendizaje)

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9788478695508: Autismo y Síndrome de Asperger. Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento: Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento: 22 (Educación especial y dificultades de aprendizaje)
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A cualquier persona relacionada con el mundo de la educación le resulta bastante conocido el término AUTISMO. Sin embargo, muy pocas saben que hay un grupo de niños y adolescentes con Autismo y Síndrome de Asperger con altas capacidades en el funcionamiento intelectual, pero con dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.  Para alcanzar el objetivo de este libro, se ha estructurado el libro en cinco partes: - En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). - En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. - En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. - En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. - Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias

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Iglesia Gutiérrez, Myriam de la; Olivar Parra, José Sixto
Publicado por Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (2007)
ISBN 10: 8478695508 ISBN 13: 9788478695508
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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AG Library
(Malaga, España)

Descripción Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007. Condición: New. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Consta de cinco partes: - Repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). - Características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. - Habilidades y dificultades en la interacción social. - En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. - Actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 674009

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Myriam de la Iglesia Gutiérrez, José-Sixto Olivar Parra
Publicado por CEPE
ISBN 10: 8478695508 ISBN 13: 9788478695508
Nuevo Cantidad disponible: 1
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(Barcelona, España)

Descripción CEPE. Condición: New. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Libro. Nº de ref. del artículo: 1718

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de la Iglesia Gutiérrez, Myriam Olivar Parra, José-Sixto
Publicado por CEPE (2008)
ISBN 10: 8478695508 ISBN 13: 9788478695508
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 2
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(PONTECALDELAS, España)

Descripción CEPE, 2008. Condición: Nuevo. A cualquier persona relacionada con el mundo de la educación le resulta bastante conocido el término AUTISMO. Sin embargo, muy pocas saben que hay un grupo de niños y adolescentes con Autismo y Síndrome de Asperger con altas capacidades en el funcionamiento intelectual, pero con dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. ? Para alcanzar el objetivo de este libro, se ha estructurado el libro en cinco partes: - En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). - En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. - En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. - En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. - Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias. Nº de ref. del artículo: 0010022458

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Iglesia Gutiérrez, Myriam de la/ Olivar Parra, José Sixto
Publicado por Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial (2007)
ISBN 10: 8478695508 ISBN 13: 9788478695508
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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(Exeter, Reino Unido)

Descripción Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial, 2007. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.69x0.31 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8478695508

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