Rehabilitación de la Disgrafía 1: 47 (Psicomotricidad y grafomotricidad)

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9788478690206: Rehabilitación de la Disgrafía 1: 47 (Psicomotricidad y grafomotricidad)
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Rehabilitación De La Disgrafía 1 Portellano Perez, Jose Antonio/ Juan Miguel S. Quiros Ciencias De La Educacion Preescolar - Cepe

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Portellano Pérez, José Antonio
Publicado por Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (2007)
ISBN 10: 8478690204 ISBN 13: 9788478690206
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería
AG Library
(Malaga, España)

Descripción Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007. Condición: New. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 124183

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José Antonio Portellano Pérez
Publicado por Ciencias de la Educación Preescolar y Especial 0, Spain
ISBN 10: 8478690204 ISBN 13: 9788478690206
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 10
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)

Descripción Ciencias de la Educación Preescolar y Especial 0, Spain. Paperback. Condición: New. Language: Spanish. Brand new Book. Elpresente métodode tratamientode los trastornos disgráficos estábasado enlosfundamentos teórico-prácticos expuestos enlaobra«Ladisgrafía,concepto,diagnósticoytratamiento».nnHastafechas recientes los tratamientoscorrectores delasdificultades escritoras sebasabanúnicamenteen laejercitación caligráficarepetitiva,hastalograrqueelniñoolaniñaasumieranpatrones escritoresadecuados.La simple repetición de copiasy muestras caligráficas,además desermonótonaparala niñayelniño,eraestérilenlamayoríadelasocasiones,yaqueenlabase delasdificultadesescritorasaparecentrastornospsicomotores, visoperceptivos,etc.,que sonlosauténticos factorescausantesdelasdificultades escritoras.nnLos cincolibros dequeconstaelmétodopueden serutilizadosporniñosyniñasenedadescolar,empezandoapartirdeln.º1ysedebenirrealizandode formaprogresivahastallegaraln.º5.nnEncada libro seincluyen fichasque hacen referencia a losdistintostrastornos quesubyacenenlaescrituradisgráfica.n nLos niños ylas niñas disgráficostienenunperfil neuropsicológicodistorsionado,esdecirsuedadmadurativaesinferioralaedadreal.Porestarazónsetienenqueempleartécnic asderehabilitación quesesitúenalnivelmadurativoenquese encuentre elniñoolaniña,porloquelasfichasqueseincluyen seutilizaránen función de lagravedadde las dificultadesnescritoras delniñoolaniña,másqueenfuncióndesuedadreal. nEl métodoantidisgráficopretendeserunmétododinámicoyactivode correccióndelostrastornos escritores,porloquees aconsejable queseutilicen técnicasderehabilitación psicomotoras.Lautilizacióndefichas deberáestardentrode uncontextopsicomotormás amplio.Encadacuadernode fichasse incluyenalgunas indicacionesde laterapiapsicomotrizquedebe acompañaralarehabilitaciónantidisgráfica.nLarehabilitación deladisgrafíanoes unproceso inmediato,yaquevencerlas dificultades escritoras suponepreviamentehabercorregidolosdesórdenesperceptivo-motricesquepresentabanelniñoolaniña.P orestarazón nosedebeutilizarestesistemadefichasdeformamasiva,sinode maneraextensiva,realizandopocasfichas encadasesiónde trabajo.Corregirladisgrafíanoconsiste enquelaniñaoelniñoescribamucho,sinoenquevayavenciendolasdificultadesquele impidenunaadecuadaescritura.nNormalmente elniñoolaniñadisgráficotienenunaactitudnegativahacialaescritura,yenocasiones unauténticorechazofóbicohacialamisma.Seincluye,portanto,unsistemade refuerzos enelmétodode formaqueelniñoolaniñarecibanpequeños premios en funcióndelosavancesquerealice.Deestaformasepretendemodificarlaactitudderechazoquepresentainicialmente,porotraa ctitudmás positivahacialaescritura. n nLosobjetivos quese persiguenconestos cuadernosderehabilitación son:nnPsiomotricidadglobaly psicomotricidad fina.nnLasdificultadesde coordinaciónglobalymanual,juntoconlosdéficits deadquisicióndel esquemacorporal,sonunaconstanteenlos niñosdisgráfico.nnnPercepción.n n Lasdificultadesperceptivas(espaciales,temporales,vísoperceptivas,atencíonales,etc.),estánpresentesenelescolardisgrá fico,Muchos errores deescritura(fluidez,inclinación,orientación,etc.)estánÍntimamenterelacionados conprocesos perceptivosquedebenserrehabilitados.Dentrodelapartadoderehabilitación perceptivaseincluyenlassiguientesáreasde trabajo:n nOrientaciónespacial.nOrientaciónrítmico-temporal.nAtención.nConfusió nfigura-fondo.nReproducciónde modelos visuales.nnnnnVisomotricidad.n nLacoordinaciónvisomotrizesunafunciónindispensable paralograrunaescriturasatisfactoriamenteejecutada.Elobjetivo delarehabilitación visomotrizesmejorarlosprocesos nóculo-motricesquefacilitaránelactoescritor.Dentrode esteapartadose incluyenlossiguientes tipos deactividades: nnPerforadoconpunzón.nRecortadocontijeras.nRasgadoconlosdedos.nEnsartado.nModel adoconplastilina.nRellenadoocoloreadodemodelos.nnnn nGrafomotricidad.n nLareeducacióngrafomotoratieneporfinalidadeducarycorregirlaejecuciónde los movimientosbásicosque intervienen en la escritura.Losejerciciospropuestospretendenejercitarnlos movimientosbásicosde las letras(rectilíneos,ondulados),asícomotenerencuentaconceptos tales comopresión,frenado,fluidez,etc.,quesonbásicosenlabuenarealizacióndenlaescritura.Se incluyenlossiguientes tipos deejercicios:n nMovimientosrectilíneos.nMovimientosdebuclesyondas.nMovimientoscurvilíneosdetipo circular.nGrecassobrepapelpautado.nCompletarsimetríasenpapel pautado.nRepasardibujospunteados.nnnnnGrafoescritura.n nEs elapartadode lareeducaciónquepretendemejorarlaejecuciónde cadaunade las letrasdelalfabeto.Lamalacalidadde laletraeselsíntomamás llamativoeneldisgráflco,independientementede cuálsea la génesis dela disgrafía.El aprendizajeo reaprendizajede las letrasdelalfabetosuponeunabuenaparteenlacorrecciónde laescriturandeficiente.Seincluyenfichasdeejercitación delasletrascon pautabilineal,sobrecuadrículaysinpauta.nnnPerfeccionamientoescritor.n nLafinalidadde las fichasde perfeccionamientoescritoresmejorarlafluidezescritora,corrigiendolos errores quejuntoconla«malaletra»sonconstantes enlaescrituradisgráfíca: deficienteinclinacióndeletras yrenglones,espaciaciónindebida,deficienteproporcióndelasletras,etc.Seincluyen lassiguientesactividades: nnUnióndeletras ypalabras.nInclinacióndeletras yrenglones.nDimensión adecuadadeletras.nFluidezescritora.nnnnn Posiciones básicas.n nLaincorrectaposicióndelcuerpo,elpapeloelútilescritoraumentanlaintensidaddeladisgrafia.Lacorr ección deestos factoresañadidossevefacilitadaporlareeducaciónpsicomotora,perotambiénse incluyenalgunas indicacionesde forma-gráficaparaprevenirposicionesbásicasincorrectas.nnnn. Nº de ref. del artículo: AZT9788478690206

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José Antonio Portellano Pérez
Publicado por CEPE
ISBN 10: 8478690204 ISBN 13: 9788478690206
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Espacio Logopédico
(Barcelona, España)

Descripción CEPE. Condición: New. Se rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras. Libro. Nº de ref. del artículo: 656

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Portellano Pérez, J.A/S. Quirós, J.
Publicado por CEPE (2007)
ISBN 10: 8478690204 ISBN 13: 9788478690206
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Imosver
(PONTECALDELAS, España)

Descripción CEPE, 2007. Condición: Nuevo. Desarrollan en forma práctica los fundamentos expuestos en el libro La Disgrafía. Se rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescri. Nº de ref. del artículo: 0010014551

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José Antonio Portellano Pérez
Publicado por Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial
ISBN 10: 8478690204 ISBN 13: 9788478690206
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)

Descripción Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial. Paperback. Condición: Brand New. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8478690204

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