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Psicología cultural: Una disciplina del pasado y del futuro (SIN COLECCION) - Tapa blanda

 
9788471124302: Psicología cultural: Una disciplina del pasado y del futuro (SIN COLECCION)
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Reseña del editor:
Si admitimos que la cultura es un aspecto fundamental en la vida y pensamiento de las personas, en buena lógica también debe ser crucial a la hora del estudio de la vida mental. Michael COLE, conocido por su trabajo pionero en cognición y psicología del desarrollo, ofrece un multifacético estudio de lo que es, ha sido y puede llegar a ser la psicología cultural.Un ámbito teórico y empírico que ya está considerándose como una nueva disciplina; algo que el propio autor deja patente en el subtítulo del libro: “Una disciplina del pasado y del futuro”. Primero nos traslada al momento histórico en el que se concedía a la cultura un lugar de honor en la psicología. Describe lo que sucedió cuando esta disciplina fue englobada dentro de las ciencias naturales a finales del siglo pasado y la cultura llegó a ser una variable causal más. Una concepción que distorsionaba tanto la relación cultura - mente como los métodos necesarios para su estudio. La alternativa que el autor nos presenta trata a la cultura como el medio idiosincrásico de la vida humana, un medio saturado con artefactos, residuo de la experiencia de generaciones anteriores. El autor sostiene que la mediación a través de la cultura es la principal característica del pensamiento humano. Michael COLE, uno de los líderes de este movimiento, demuestra la utilidad de esta nueva concepción aplicándola a diversas cuestiones teóricas, metodológicas y prácticas en el estudio del desarrollo humano. Entre éstas destacan las relaciones entre naturaleza y educación, los procesos a través de los que la cultura posibilita o constriñe el desarrollo, el rol de la alfabetización y de la educación en el desarrollo cognitivo, y los procedimientos para diseñar nuevas formas de acción con capacidad para promover el desarrollo infantil. Estamos ante una extraordinaria síntesis de teoría y trabajo empírico que da forma a este nuevo ámbito de especialización que denominamos psicología cultural. Este libro puede considerarse una obra fundacional en esta emergente disciplina; una clara exposición de la psicología cultural en cuanto teoría general del pensamiento y acción humana. Michael COLE es Catedrático de Universidad de Comunicación y Psicología y Director del Laboratorio de Cognición Humana Comparada en la Universidad de California, San Diego, USA. Esta obra ha recibido los siguientes premios: - Premio de la Virginia and Warren Stone Fund en el apartado de publicaciones sobre educación y sociedad, en 1995. - Mención Honorífica en la categoría de Psicología otorgada por la Asociación de Editores Norteamericanos, en 1996.

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  • EditorialPSICOLOGÍA
  • Año de publicación2003
  • ISBN 10 8471124300
  • ISBN 13 9788471124302
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de edición1
  • Número de páginas336

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COLE MICHAEL
Publicado por MORATA (2003)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Encuadernación de tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería:
KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TO, España)

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Michael Cole
Publicado por Ediciones Morata, S.L. (2003)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería:
Agapea Libros
(Malaga, España)

Descripción Condición: New. Idioma/Language: Español. Si admitimos que la cultura es un aspecto fundamental en la vida y pensamiento de las personas, en buena lógica también debe ser crucial a la hora del estudio de la vida mental. Michael COLE, conocido por su trabajo pionero en cognición y psicología del desarrollo, ofrece un multifacético estudio de lo que es, ha sido y puede llegar a ser la psicología cultural. Un ámbito teórico y empírico que ya está considerándose como una nueva disciplina; algo que el propio autor deja patente en el subtítulo del libro: "Una disciplina del pasado y del futuro". Primero nos traslada al momento histórico en el que se concedía a la cultura un lugar de honor en la psicología. Describe lo que sucedió cuando esta disciplina fue englobada dentro de las ciencias naturales a finales del siglo pasado y la cultura llegó a ser una variable causal más. Una concepción que distorsionaba tanto la relación cultura - mente como los métodos necesarios para su estudio. La alternativa que el autor nos presenta trata a la cultura como el medio idiosincrásico de la vida humana, un medio saturado con artefactos, residuo de la experiencia de generaciones anteriores. El autor sostiene que la mediación a través de la cultura es la principal característica del pensamiento humano. Michael COLE, uno de los líderes de este movimiento, demuestra la utilidad de esta nueva concepción aplicándola a diversas cuestiones teóricas, metodológicas y prácticas en el estudio del desarrollo humano. Entre éstas destacan las relaciones entre naturaleza y educación, los procesos a través de los que la cultura posibilita o constriñe el desarrollo, el rol de la alfabetización y de la educación en el desarrollo cognitivo, y los procedimientos para diseñar nuevas formas de acción con capacidad para promover el desarrollo infantil. Estamos ante una extraordinaria síntesis. ************** Contenido Págs. AGRADECIMIENTOS PRÓLOGO, por Sheldon H. WHITE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO: Preguntas y controversias duraderas Al principio, 26. - Evolucionismo sociocultural, 29. - Primitivos y niños, 32. - La hipótesis de la recapitulación biológica, 34. - Disputas eruditas, 35. - Dos clases de conocimiento, 35. - Ciencia frente a historia, 36. - El camino de la ciencia, 36. - El camino de la historia yla cultura, 38. - Propuestas para reconciliar ciencia e historia, 39. - ¿A dónde va la cultura?, 44. - El destino de la segunda psicología, 46. - Una mirada hacia delante, 49. CAPÍTULO II: Investigaciones transculturales Contexto sociohistórico, 51. - Procesos perceptivos y cultura, 52. - El Proyecto del Estrecho de Torres: Una evaluación, 56. - Susceptibilidad a las ilusiones visuales: Datos modernos, 58. - Inteligencia y cultura, 61. - Memoria y cultura, 66. - Estudios modernos de la memoria y la cultura, 70. - Evaluación del enfoque transcultural clásico, 73. CAPÍTULO III: Desarrollo cognitivo, cultura y escolarización El proyecto de las nuevas matemáticas en Liberia, 77. - Estimar la cantidad de arroz, 80. - Antropología experimental y psicología etnográfica, 81. - Analizar las actividades indígenas, 82. - Usar ejemplos etnográficos, 84. - Resolución cotidiana de problemas y escolarización: Silogismos en el Yucatán, 86. - Enfoques piagetianos, 89. - Estilo cognitivo, 94. - Un resumen, 97. . CAPÍTULO IV: De la psicología transcultural a la segunda psicología Repensar las dos psicologías, 100. - Visiones de la psicología cultural, 101. - Un enfoque cultural histórico, 104. - Atractivos de este enfoque, 104. - Principios básicos de la psicología cultural histórica, 106. - El gran esquema, 109 CAPÍTULO V: Poner la cultura en el centro Artefactos, 113. - La estructura especial de la acción mediada por artefactos, 115. - Tres niveles de artefactos, 117. - La cohesión y la coherencia de la cultura, 118. - Modelos culturales, esquemas y guiones, 120. - Esquemas y artefactos, 123. - La necesidad de un análisis más inclusivo, 124. - Situaciones y contextos, 126. - El contexto como aquello que rodea, 126. - El contexto como aquello que entrelaza, 128. - Actividad y práctica, 130. - Seguir el hilo de la práctica, 131. - Seguir el hilo de la actividad, 132. - Contexto/práctica/actividad y visiones ecológicas del mundo, 134. - La cultura como ayuda para que crezcan las cosas, 135 CAPÍTULO VI: Filogenia e historia cultural Precursores filogenéticos, 138. - Herramientas y cambio corporal, 139. - Cambios en el lenguaje y el pensamiento, 141. - Monos y humanos, 143. - Uso de herramientas, resolución de problemas y cultura, 144. - Interpretaciones alternativas, 147. - Sucesión temporal, 150. - La coevolución de la filogenia y la historia cultural, 152. - El nivel cultural histórico: Heterogeneidad y jerarquíaK, 155. - Especificidad del contexto, 158. - Relativismo condicional, 161. CAPÍTULO VII:Un enfoque cultural para la ontogenia El recién nacido se encuentra con el grupo, 164. - Pasado, presente y futuro, 166. - La prolepsis en el primer encuentro cara a cara, 167. - Las actividades rutinarias como ambientes próximos para el desarrollo, 170. - Interacciones en los nichos evolutivos tempranos, 172. - La acción recíproca dentro de los nichos evolutivos, 164. - Intersubjetividad y actividad mediada conjunta, 175. - Modularidad y contexto, 178. - Adquisición del lenguaje, 180. - Datos de niños privados de experiencia con el lenguaje, 181. - El ambiente normal de adquisición del lenguaje, 183. - Contribuciones modulares al desarrollo del pensamiento, 185. - Relacionar las restricciones modulares con las restricciones culturales, 186. - Matemáticas, 187. - Reconsideración del entrelazamiento de las líneas natural y cultural, 191. - CAPÍTULO VIII: El análisis cognitivo de la conducta en el contexto El problema de la validez ecológica, 198. - Modelar las prácticas locales: La capacidad de leer y escribir entre los Vai, 202. - El habla de los preescolares, 209. - Tests, escuela y club, 214. - Reconsideración de la validez ecológica, 219. - Una evaluación. 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COLE, M.
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Rustica (tapa blanda) Cantidad disponible: 1
Librería:
Antártica
(Madrid, MAD, España)

Descripción Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Si admitimos que la cultura es un aspecto fundamental en la vida y pensamiento de las personas, en buena lógica también debe ser crucial a la hora del estudio de la vida mental. . Michael COLE, conocido por su trabajo pionero en cognición y psicología del desarrollo, ofrece un multifacético estudio de lo que es, ha sido y puede llegar a ser la psicología cultural.Un ámbito teórico y empírico que ya está considerándose como una nueva disciplina; algo que el propio autor deja patente en el subtítulo del libro: Una disciplina del pasado y del futuroö. Primero nos traslada al momento histórico en el que se concedía a la cultura un lugar de honor en la psicología. Describe lo que sucedió cuando esta disciplina fue englobada dentro de las ciencias naturales a finales del siglo pasado y la cultura llegó a ser una variable causal más. Una concepción que distorsionaba tanto la relación cultura - mente como los métodos necesarios para su estudio. La alternativa que el autor nos presenta trata a la cultura como el medio idiosincrásico de la vida humana, un medio saturado con artefactos, residuo de la experiencia de generaciones anteriores. El autor sostiene que la mediación a través de la cultura es la principal característica del pensamiento humano. . Michael COLE, uno de los líderes de este movimiento, demuestra la utilidad de esta nueva concepción aplicándola a diversas cuestiones teóricas, metodológicas y prácticas en el estudio del desarrollo humano. Entre éstas destacan las relaciones entre naturaleza y educación, los procesos a través de los que la cultura posibilita o constriñe el desarrollo, el rol de la alfabetización y de la educación en el desarrollo cognitivo, y los procedimientos para diseñar nuevas formas de acción con capacidad para promover el desarrollo infantil. Estamos ante una extraordinaria síntesis de teoría y trabajo empírico que da forma a este nuevo ámbito de especialización que denominamos psicología cultural. . Este libro puede considerarse una obra fundacional en esta emergente disciplina; una clara exposición de la psicología cultural en cuanto teoría general del pensamiento y acción humana. . Michael COLE es Catedrático de Universidad de Comunicación y Psicología y Director del Laboratorio de Cognición Humana Comparada en la Universidad de California, San Diego, USA. Esta obra ha recibido los siguientes premios:. - Premio de la Virginia and Warren Stone Fund en el apartado de publicaciones sobre educación y sociedad, en 1995. - Mención Honorífica en la categoría de Psicología otorgada por la Asociación de Editores Norteamericanos, en 1996. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 177942

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Cole, Michael
Publicado por MORATA EDITORIAL (2024)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería:
Imosver
(PONTECALDELAS, España)

Descripción Condición: Nuevo. Si admitimos que la cultura es un aspecto fundamental en la vida y pensamiento de las personas, en buena lógica también debe ser crucial a la hora del estudio de la vida mental. Michael COLE, conocido por su trabajo pionero en cognición y psicología del desarrollo, ofrece un multifacético estudio de lo que es, ha sido y puede llegar a ser la psicología cultural.Un ámbito teórico y empírico que ya está considerándose como una nueva disciplina; algo que el propio autor deja patente en el subtítulo del libro: ?Una disciplina del pasado y del futuro? Primero nos traslada al momento histórico en el que se concedía a la cultura un lugar de honor en la psicología. Describe lo que sucedió cuando esta disciplina fue englobada dentro de las ciencias naturales a finales del siglo pasado y la cultura llegó a ser una variable causal más. Una concepción que distorsionaba tanto la relación cultura - mente como los métodos necesarios para su estudio. La alternativa que el autor nos presenta trata a la cultura como el medio idiosincrásico de la vida humana, un medio saturado con artefactos, residuo de la experiencia de generaciones anteriores. El autor sostiene que la mediación a través de la cultura es la principal característica del pensamiento humano. Michael COLE, uno de los líderes de este movimiento, demuestra la utilidad de esta nueva concepción aplicándola a diversas cuestiones teóricas, metodológicas y prácticas en el estudio del desarrollo humano. Entre éstas destacan las relaciones entre naturaleza y educación, los procesos a través de los que la cultura posibilita o constriñe el desarrollo, el rol de la alfabetización y de la educación en el desarrollo cognitivo, y los procedimientos para diseñar nuevas formas de acción con capacidad para promover el desarrollo infantil. Estamos ante una extraordinaria síntesis de teoría y trabajo empírico que da forma a este nuevo ámbito de especialización que denominamos psicología cultural. Este libro puede. Nº de ref. del artículo: 0010010402

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COLE MICHAEL,
Publicado por MORATA, España (2003)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo RUSTICA Cantidad disponible: 3
Librería:
Siglo Actual libros
(Soria, SORIA, España)

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COLE MICHAEL
Publicado por MORATA (2003)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 5
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Hilando Libros
(Madrid, España)

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Cole, Michael
Publicado por Ediciones Morata, S.L. (2003)
ISBN 10: 8471124300 ISBN 13: 9788471124302
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
Librería:
Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)

Descripción Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.61x0.87 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8471124300

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