La convivencia escolar en positivo: Mediación y resolución de conflictos (Psicología)

 
9788436826418: La convivencia escolar en positivo: Mediación y resolución de conflictos (Psicología)
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En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado ùlos conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullyingù y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también ùy al mismo tiempoù mejorando el clima escolar en el que se convive.Los problemas de convivencia en el centro educativo. Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo. Las conductas disruptivas. Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales. Una aproximación al concepto, finalidad y modelos de la mediación escolar. Virtualidades educativas de la mediación escolar. El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos.

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Biografía del autor:

Sara Ibarrola-García es profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Navarra, donde imparte las asignaturas de Aprendizaje de lenguas y atención a la diversidad lingüística y Diseño, desarrollo e innovación del currículum en los grados de Magisterio y Pedagogía. Su investigación se ha centrado en el estudio de la convivencia y muy particularmente en la mediación escolar. Sobre esta temática ha realizado diversas publicaciones.

Concha Iriarte Redín es profesora titular del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra. Su investigación se ha centrado en torno al desarrollo de las competencias emocional, social y moral en el ámbito de la orientación para la diversidad y de los procesos y dificultades del aprendizaje. Es autora y coautora de diversas obras.

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Sara Ibarrola-García; Concha Iriarte Redín
Publicado por PIRÁMIDE
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Encuadernación de tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería
KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TOLED, España)

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IBARROLA GARCIA,SARA/IRIARTE REDIN,C
Publicado por PIRAMIDE, España
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 3
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Siglo Actual libros
(Soria, SORIA, España)

Descripción PIRAMIDE, España. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Nº de ref. del artículo: 173812

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IBARROLA-GARCÍA, SARA; IRIARTE REDÍN, CONCHA
Publicado por EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), S.A., EDICIONES PIRÁMIDE, S.A. (2012)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Cantidad disponible: 1
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(Málaga, MÁLAG, España)

Descripción EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), S.A., EDICIONES PIRÁMIDE, S.A., 2012. Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. . Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado ?los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying? y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también ?y al mismo tiempo? mejorando el clima escolar en el que se convive. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 352298

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Ibarrola-garcía, Sara/Iriarte Redín, Concha
Publicado por PIRAMIDE (2020)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Imosver
(PONTECALDELAS, España)

Descripción PIRAMIDE, 2020. Condición: Nuevo. En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado ùlos conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullyingù y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también ùy al mismo tiempoù mejorando el clima escolar en el que se convive.Los problemas de convivencia en el centro educativo. Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo. Las conductas disruptivas. Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales. Una aproximación al concepto, finalidad y modelos de la mediación escolar. Virtualidades educativas de la mediación escolar. El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos. Nº de ref. del artículo: NOB0001836

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Ibarrola García, Sara; Iriarte Redín, Concepción
Publicado por Ediciones Pirámide, S.A. (2012)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería
AG Library
(Malaga, España)

Descripción Ediciones Pirámide, S.A., 2012. Condición: New. En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también y al mismo tiempo mejorando el clima escolar en el que se convive. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 6071986

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Sara Ibarrola-Garcia, Concha Iriarte Redin
Publicado por Grupo Anaya Comercial, Spain (2012)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)

Descripción Grupo Anaya Comercial, Spain, 2012. Paperback. Condición: New. edición. Language: Spanish. Brand new Book. En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado -los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying- y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también -y al mismo tiempo- mejorando el clima escolar en el que se convive. Nº de ref. del artículo: ARN9788436826418

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Ibarrola-Garcia, Sara/ Redin, Concha Iriarte
Publicado por Piramide Ediciones Sa (2012)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)

Descripción Piramide Ediciones Sa, 2012. Paperback. Condición: Brand New. 243 pages. Spanish language. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8436826418

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Ibarrola-García, Sara; Iriarte Redín, Concha
Publicado por Ediciones Pirámide (2012)
ISBN 10: 8436826418 ISBN 13: 9788436826418
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
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California Books
(MIAMI, FL, Estados Unidos de America)

Descripción Ediciones Pirámide, 2012. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9788436826418

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