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La Asignatura Pendiente

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9788417121303: La Asignatura Pendiente
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R.Diez Gutierrez, Enrique Javier
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo BPM Cantidad disponible: 2
Librería
Paperbackshop-US
(Wood Dale, IL, Estados Unidos de America)

Descripción BPM. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: AB-9788417121303

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ENRIQUE JAVIER DÍEZ GUITIÉRREZ. PRÓLOGO DE ALBERTO GARZÓN
Publicado por PLAZA Y VALDES
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo Encuadernación de tapa blanda Cantidad disponible: 1
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KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TOLED, España)

Descripción Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Nº de ref. del artículo: DIS9788417121303

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Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Publicado por Plaza y Valdés (2020)
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo soft Cantidad disponible: 2
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Agapea Libros
(Malaga, España)

Descripción soft. Condición: New. Los mecanismos de construcción social de la desmemoria colectiva, el silencio, el miedo y el olvido que impuso la dictadura aún se pueden percibir en las páginas de los libros de texto. En especial, en los temas a los que no se suele llegar o por los que, a veces, se pasa de puntillas. Hoy en día, el resurgimiento y auge del fascismo ha alentado a partidos conservadores y neoliberales a unirse a esos postulados negacionistas y a acusar de «adoctrinamiento» o de «reabrir viejas heridas» a quien pretende recuperar la memoria histórica. Quienes se consideran herederos de la dictadura franquista impulsan denuncias y sospechas contra la escuela pública y sus profesionales. Es el mundo al revés. No podemos olvidar que la utilidad del conocimiento sobre el pasado es el aprendizaje colectivo para que no se vuelva a repetir la barbarie. La democracia tiene el deber de fomentar el acceso a este conocimiento histórico, porque es la única garantía de adquisición de criterios propios y hace a la ciudadanía más sabia y, por lo tanto, más libre. De ahí que sean necesarias propuestas alternativas a los libros de texto actuales como la que ha elaborado Enrique Javier Díez. La consolidación de nuestra democracia precisa que se hagan efectivos los principios de verdad, justicia y reparación. Sin ellos será imposible garantizar un presente y un futuro auténticamente democráticos. Los manuales escolares siguen dominando el currículo. Cerca del 90% del tiempo escolar, sobre todo en secundaria y bachillerato, se centra en torno a ellos. Los libros de texto escolares de historia no solo ayudan a comprender el funcionamiento social a lo largo del tiempo, sino también a construir una memoria colectiva y a conformar el imaginario individual y colectivo de las futuras generaciones, su manera de ver el mundo, la comprensión que se hace y la perspectiva que se adopta sobre el pasado, el presente y el futuro. Pero no todo el pasado es reflejado con similar valor en los libros de texto. La memoria histórica democrática sigue siendo una asignatura pendiente en la mayoría de los libros de texto escolares. Nuestro alumnado sabe más del nazismo que del fascismo patrio. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 19780834

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Diez Gutierrez Enrique Javier
Publicado por PLAZA Y VALDES (2020)
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
Librería
Imosver
(PONTECALDELAS, España)

Descripción Condición: Nuevo. Los mecanismos de construcción social de la desmemoria colectiva, el silencio, el miedo y el olvido que impuso la dictadura aún se pueden percibir en las páginas de los libros de texto. En especial, en los temas a los que no se suele llegar o por los que, a veces, se pasa de puntillas. Hoy en día, el resurgimiento y auge del fascismo ha alentado a partidos conservadores y neoliberales a unirse a esos postulados negacionistas y a acusar de "adoctrinamiento" o de "reabrir viejas heridas" a quien pretende recuperar la memoria histórica. Quienes se consideran herederos de la dictadura franquista impulsan denuncias y sospechas contra la escuela pública y sus profesionales. Es el mundo al revés. No podemos olvidar que la utilidad del conocimiento sobre el pasado es el aprendizaje colectivo para que no se vuelva a repetir la barbarie. La democracia tiene el deber de fomentar el acceso a este conocimiento histórico, porque es la única garantía de adquisición de criterios propios y hace a la ciudadanía más sabia y, por lo tanto, más libre. De ahí qu. Nº de ref. del artículo: AST0023070

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DIEZ GUTIERREZ ENRIQUE JAVIER
Publicado por PLAZA Y VALDÉS, MADRID (2020)
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo Rustica (tapa blanda) Cantidad disponible: 1
Librería
Antártica
(Madrid, MAD, España)

Descripción Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1289692

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DÍEZ GUITIÉRREZ, ENRIQUE JAVIE, R
Publicado por PLAZA Y VALDES, España
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo RUSTICA Cantidad disponible: 3
Librería
Siglo Actual libros
(Soria, SORIA, España)

Descripción RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Nº de ref. del artículo: 957018

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DÍEZ GUITIÉRREZ, ENRIQUE JAVIER
Publicado por PLAZA Y VALDES
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo Rústica Cantidad disponible: > 20
Librería
Hilando Libros
(Madrid, España)

Descripción Rústica. Condición: NUEVO. 192 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788417121303

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DIEZ GUTIERREZ
ISBN 10: 8417121307 ISBN 13: 9788417121303
Nuevo Tapa Blanda Cantidad disponible: 1
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DMBeeBookstore
(Buenos Aires, BA, Argentina)

Descripción Tapa Blanda. Condición: New. FOTOS: No dude en pedir más imagenes. Ejemplar Nuevo. Nº de ref. del artículo: 244924092

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