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La evaluación formativa: Estrategias eficaces para regular el aprendizaje: 48 (Biblioteca Innovación Educativa) - Tapa blanda
- EditorialEDICIONES SM
- Año de publicación2022
- ISBN 10 8411201449
- ISBN 13 9788411201445
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaEspañol
- Número de páginas160
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LA EVALUACIÓN FORMATIVA
Librería: AG Library, Malaga, España
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Condición: New. Idioma/Language: Español. Propuestas de evaluación centradas en el acompañamiento y la retroalimentación positiva, con el fin de lograr un verdadero aprendizaje del alumnado. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 22151399
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LA EVALUACIÓN FORMATIVA
Publicado por
SM, MADRID, 2022
ISBN 10: 8411201449
ISBN 13: 9788411201445
Nuevo
Rustica (tapa blanda)
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. Por qué hacemos lo que hacemos Qué sustento teórico tiene Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1358328
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LA EVALUACIÓN FORMATIVA Estrategias eficaces para regular el aprendizaje
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
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Condición: Nuevo. Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por qué hacemos lo que hacemos ¿Qué sustento teórico tiene ¿Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más. Nº de ref. del artículo: NOB0091216
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Libro La Evaluacion Formativa - Morales Lobo, Mariana
ISBN 10: 8411201449
ISBN 13: 9788411201445
Nuevo
Librería: Juanpebooks, MIAMI, FL, Estados Unidos de America
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La evaluacion formativa
Librería: LIBRERIA LEA+, Santiago, RM, Chile
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Tapa Blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. No aplica Ilustrador. 0. Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por que hacemos lo que hacemos? ¿Que sustento teórico tiene? ¿Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más. 290 gr. Libro. Nº de ref. del artículo: 9788411201445LEA93808
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LA EVALUACION FORMATIVA
Publicado por
SM EDICIONES, A. C. K., 2023
ISBN 10: 8411201449
ISBN 13: 9788411201445
Nuevo
Rústica con solapas
Original o primera edición
Librería: CENTRAL LIBRERA REAL FERROL, Ferrol. A Coruña, España
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Rústica con solapas. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. Por que hacemos lo que hacemos? Que sustento teórico tiene? Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 453721
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