Artículos relacionados a Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklasse...
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht: Eine qualitative Interviewstudie. Perspektiven musikpädagogischer Forschung. Band 6. - Tapa blanda
Reseña del editor:
Wie erleben und bewerten Lehrende und SchülerInnen ihren gemeinsamen Bläserklassenunterricht? Welche Auffassungen resultieren aus den unterschiedlichen Professionen der Lehrenden und welche Bedeutung haben diese für den Unterrichtsalltag? Fragen wie diesen geht Michael Göllner in der vorliegenden Studie nach. Anhand ausführlicher Interviews werden die Perspektiven von Musiklehrenden, Querflötenlehrenden und SchülerInnen in drei unterschiedlichen Bläserklassen erschlossen und kontrastiert. Konzeptuelle Annahmen der Lehrenden werden ebenso rekonstruiert wie Spannungsfelder, die sich zwischen den Auffassungen der Beteiligten abzeichnen. Entlang der analytischen Metapher des Vexierbildes entwickelt der Autor ein theoretisches Modell, das die Besonderheiten der verschiedenen Perspektiven auf den Musikklassenunterricht verdeutlicht. Auf dieser Grundlage bietet das Buch Impulse für die didaktische Weiterentwicklung des Unterrichtsangebots, für die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden sowie für die Zusammenarbeit von Schulen und Musikschulen.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialWaxmann Verlag GmbH
- Año de publicación2017
- ISBN 10 3830935633
- ISBN 13 9783830935636
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas311
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 36,90
Gastos de envío:
EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Los mejores resultados en AbeBooks
Imagen del vendedor
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht : Eine qualitative Interviewstudie. Dissertationsschrift
Publicado por
Waxmann Verlag Gmbh Jun 2017
(2017)
ISBN 10: 3830935633
ISBN 13: 9783830935636
Nuevo
Taschenbuch
Cantidad disponible: > 20
Librería:
Valoración
Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Wie erleben und bewerten Lehrende und SchülerInnen ihren gemeinsamen Bläserklassenunterricht Welche Auffassungen resultieren aus den unterschiedlichen Professionen der Lehrenden und welche Bedeutung haben diese für den Unterrichtsalltag Fragen wie diesen geht Michael Göllner in der vorliegenden Studie nach.Anhand ausführlicher Interviews werden die Perspektiven von Musiklehrenden, Querflötenlehrenden und SchülerInnen in drei unterschiedlichen Bläserklassen erschlossen und kontrastiert. Konzeptuelle Annahmen der Lehrenden werden ebenso rekonstruiert wie Spannungsfelder, die sich zwischen den Auffassungen der Beteiligten abzeichnen.Entlang der analytischen Metapher des Vexierbildes entwickelt der Autor ein theoretisches Modell, das die Besonderheiten der verschiedenen Perspektiven auf den Musikklassenunterricht verdeutlicht. Auf dieser Grundlage bietet das Buch Impulse für die didaktische Weiterentwicklung des Unterrichtsangebots, für die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden sowie für die Zusammenarbeit von Schulen und Musikschulen. Nº de ref. del artículo: 9783830935636
Comprar nuevo
EUR 36,90
Convertir moneda
Gastos de envío:
EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Imagen del vendedor
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Blaeserklassenunterricht
Publicado por
Waxmann Verlag
(2017)
ISBN 10: 3830935633
ISBN 13: 9783830935636
Nuevo
Kartoniert / Broschiert
Cantidad disponible: > 20
Librería:
Valoración
Descripción Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Perspektiven musikpaedagogischer Forschung Band 6|Wie erleben und bewerten Lehrende und SchuelerInnen ihren gemeinsamen|Blaeserklassenunterricht? Welche Auffassungen resultieren aus den|unterschiedlichen Professionen der Lehrenden und welche Bedeutung haben di. Nº de ref. del artículo: 150268433
Comprar nuevo
EUR 36,90
Convertir moneda
Gastos de envío:
EUR 48,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío