Gastos de envío:
EUR 9,95
De Alemania a Estados Unidos de America
Descripción Softcover. Condición: neu. 1. Auflage. Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse, Band 66 229 pages. 1994 wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft das Schwerpunktprogramm "Globale Umweltveränderungen: Sozial- und verhaltenswissenschaftliche Dimensionen" bewilligt. Dies ist ein Ausdruck der zunehmenden Bedeutung, die den Sozialwissenschaften bei der Analyse und Là sung globaler Umweltprobleme zuerkannt wird. In diesem Rahmen ist auch die Arbeit von Christiane Gresele entstanden. Sie widmet sich einer Frage, die eine zentrale Rolle in der psychologischen Umweltforschung einnimmt: der Bedingungsanalyse für umweltschonendes Verhalten, dessen Verständnis unabdingbare Voraussetzung für die Entwicklung effektiver Interventionsprogramme darstellt. Damit ist ein noch ungelà stes Problem der Psychologie, nämlich die Erklärung und Vorhersage menschlichen Verhaltens, angesprochen. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Analyse sozialer Aspekte des Umwelthandelns. Ihnen wurde bisher in der Umweltpsychologie nur wenig Beachtung geschenkt. Soziale Faktoren finden einerseits als personale, motivationale Variablen und andererseits als situative Variablen in einer für die speziellen Fragestellungen des Projektes vorgenommenen Erweiterung des "integrierten Handlungsmodells" Berücksichtigung. Im Zentrum steht die Analyse situativer Bedingungen des Umwelthandelns, die neben den bereits erwähnten sozialen Aspekten weitere handlungsfà rderliche oder -hinderliche Faktoren umfassen. Dabei wird eine interaktionistische Perspektive eingenommen. Als situative Bedingungen werden nicht objektive Begebenheiten, sondern deren subjektive Wahrnehmung betrachtet. Die Handlungsrelevanz der situativen Bedingungen entsteht in Abhängigkeit bestimmter personaler Faktoren. Umgekehrt wird auch die Wahrnehmung der situativen Bedingungen von den personalen Faktoren beeinflusst. Darüber hinaus werden die Bildung und Realisierung von Handlungsabsichten untersucht. Auch hierbei steht die Analyse der fà rderlichen bzw. hinderlichen Wirkung situativer Bedingungen auf die Umsetzung von Absichten im Vordergrund. Damit umweltgerechte Handlungen zu einem stabilen, mà glichst lebenslang anhaltenden Bestandteil des Alltagsverhaltens werden, sollte ihr Erwerb bereits in jungen Jahren stattfinden. Deshalb erfolgt die Untersuchung an Schülern und berücksichtigt in hohem Maà e entwicklungspsychologische Aspekte. Nº de ref. del artículo: x0182