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Migrantenbiographien: Kultur Und Migration ALS Inhalte in Der Deutsch ALS Fremdsprache-Ausbildung: 64 (Werkstattreihe Deutsch ALS Fremdsprache) - Tapa blanda
Das Phänomen der Kulturenbegegnung im Fremdsprachenunterricht schafft kommunikative und kulturbedingte Mißverständnisse. Vor diesem Hintergrund sind die Bedingungen zu klären, unter denen Fremdsprachenlernende mit ihren jeweiligen Kulturinhalten wahrgenommen werden. Als didaktisch-methodische Konsequenz haben Lehrende im Fach Deutsch als Fremdsprache unter Berücksichtigung der einflußreichen Größe Kultur eine Vielzahl an Anforderungen zu erfüllen. Mit Hilfe der vorgestellten Textfragmente von MigrantInnen der zweiten Generation türkischer Herkunft wird der Einblick in die zwischen den Kulturen stattfindenden Erfahrungen gewährt und die Bedeutung von Kultur als Bezugsgröße für Individuum und Gesellschaft exemplifiziert. Kultur und Migration bleiben herausfordernde Themen in der Deutsch als Fremdsprache-Ausbildung. Es ist der Frage nachzugehen, inwieweit Lehrende im Rahmen der Ausbildung und Praxis den Ansprüchen eines interkulturell orientierten DaF-Unterrichts gerecht werden.
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Biografía del autor:
Die Autorin: Marita Lintfert studierte nach einer Ausbildung zur Chemie-Laborantin Deutsch als Fremdsprache, Soziologie und Anglistik an der Universitat Bielefeld. Sie ist DAAD-Lektorin an der deutschsprachigen Abteilung fur Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik an der Marmara-Universitat in Istanbul."
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- EditorialPeter Lang AG
- Año de publicación1998
- ISBN 10 3631334036
- ISBN 13 9783631334034
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas179
- EditorEhnert Nils
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Migrantenbiographien.
Publicado por
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
(1998)
ISBN 10: 3631334036
ISBN 13: 9783631334034
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Tapa blanda
Cantidad disponible: 17
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Descripción Kultur und Migration als Inhalte in der Deutsch-als-Fremdsprache-Ausbildung. Das Phänomen der Kulturenbegegnung im Fremdsprachenunterricht schafft kommunikative und kulturbedingte Mißverständnisse. Vor diesem Hintergrund sind die Bedingungen zu klären, unter denen Fremdsprachenlernende mit ihren jeweiligen Kulturinhalten wahrgenommen werden. Als didaktisch-methodische Konsequenz haben Lehrende im Fach Deutsch als Fremdsprache unter Berücksichtigung der einflußreichen Größe Kultur eine Vielzahl an Anforderungen zu erfüllen. Mit Hilfe der vorgestellten Textfragmente von MigrantInnen der zweiten Generation türkischer Herkunft wird der Einblick in die zwischen den Kulturen stattfindenden Erfahrungen gewährt und die Bedeutung von Kultur als Bezugsgröße für Individuum und Gesellschaft exemplifiziert. Kultur und Migration bleiben herausfordernde Themen in der Deutsch als Fremdsprache-Ausbildung. Es ist der Frage nachzugehen, inwieweit Lehrende im Rahmen der Ausbildung und Praxis den Ansprüchen eines interkulturell orientierten DaF-Unterrichts gerecht werden. 179 Seiten, broschiert (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache; Band 64/Peter Lang Verlag 1998) Mängelexemplar. Statt EUR 54,95 232 g. Sprache: de. Nº de ref. del artículo: 73117
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