40 Active Learning Strategies for the Inclusive Classroom, Grades K–5

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9781412981705: 40 Active Learning Strategies for the Inclusive Classroom, Grades K–5
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Críticas:

"This book simply got me excited to teach again in an inclusive setting! It provides the tools and directions to ensure ALL students can learn in the same environment. The ideas and strategies presented in this book will work for every child and will ensure all children feel like they are a part of a whole classroom of learners!" (Rachel Aherns, Instructional Strategist I 2010-07-20)

"This book is an excellent tool to help teachers help students. It would be particularly useful within a professional learning community or in a mentoring setting." (Jim Hoogheem, Retired Principal 2010-07-20)

Reseña del editor:

Engage all learners with research-based strategies from acclaimed educators

Research indicates that students of all ages and demographics benefit from active learning methods. Award-winning educators Linda Schwartz Green and Diane Casale-Giannola connect research and application with more than 40 easy-to-implement strategies for today’s inclusive classroom. This practical guide includes:

  • Field-tested practices that are easily adaptable to various grade levels and subjects
  • Vignettes that demonstrate how to apply today’s brain-compatible strategies in the classroom
  • Tools for differentiating instruction to serve ALL students, including high-ability students, those with ADHD or learning disabilities, and English learners

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Green, Linda S.; Casale-Giannola, Diane P.
Publicado por Corwin (2011)
ISBN 10: 1412981700 ISBN 13: 9781412981705
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Linda Schwartz Green
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ISBN 10: 1412981700 ISBN 13: 9781412981705
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Linda S. Green, Diane P. Casale-Giannola
Publicado por SAGE Publications Inc, United States (2011)
ISBN 10: 1412981700 ISBN 13: 9781412981705
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Descripción SAGE Publications Inc, United States, 2011. Paperback. Condición: New. Language: English. Brand new Book. This book is a compilation of approximately 40 strategies that serve as blueprints for instructional design. The first chapter describes in depth the research and foundations that support these strategies. Chapter Two provides information for the reader in terms of how to use this book, and how to choose and use strategies to fit both the content and the needs of the learners. Chapter Three presents and describes several strategies. The book is a user-friendly resource that is directly applicable to practice. All of the book's strategies support teachers in their efforts to engage and motivate diverse learners as they meet academic and social objectives. Each strategy is presented with an explanation, directions for use, sample applications and classroom vignettes. Applications for different ages, abilities, and learning needs of the students, and for a variety of content areas, are suggested. The book is focused on the primary school age level. Nº de ref. del artículo: AAV9781412981705

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Linda S. (Schwartz) Green, Diane Casale-Giannola
Publicado por Corwin (2011)
ISBN 10: 1412981700 ISBN 13: 9781412981705
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Green, Linda Schwartz
Publicado por SAGE Publications 2011-03-08, Thousand Oaks (2011)
ISBN 10: 1412981700 ISBN 13: 9781412981705
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Green, Linda S.
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Green, Linda S.", "Casale-Giannola, Diane P."
Publicado por Corwin
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Green, Linda Schwartz
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Karten, Toby J. (frw); Green, Linda Schwartz; Casale-Giannola, Diane
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