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International Handbook of School Effectiveness and Improvement: Review, Reflection and Reframing: 17 (Springer International Handbooks of Education) - Tapa dura
International Handbook Of School Effectiveness And Improvement: Review, Reflection And Reframing, 2 Parts (Springer International Handbooks Of Education) by Tony Townsend, 9781402048050, Springer
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Reseña del editor:
This book reviews of the development, implementation and practice of the disciplines of school effectiveness and school improvement. Seven main topics are addressed: History of the school effectiveness movement over the last 25 years; Changes in accountability and standards; Leadership in school effectiveness; Changes in teacher education; Impact of Diverse Populations; Education Funding and its Impact; and Best Practice Case Studies. The contributors are active in school effectiveness research worldwide.
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- EditorialSpringer-Verlag GmbH
- Año de publicación2007
- ISBN 10 140204805X
- ISBN 13 9781402048050
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas1012
- EditorTownsend Tony
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Descripción Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Contains chapters from most of the key thinkers in the field internationallyProvides an analysis of perhaps the most influential educational research field of the past 25 years on a region by region basisContains chapters from South America. Nº de ref. del artículo: 4093892
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Descripción Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This handbook provides the most comprehensive international review of the school effectiveness and school improvement research in the twenty five years since the disciplines became prominent. The handbook contains chapters, not only from most of the key contributors to this research from the USA, the UK, Hong Kong and Europe, but also contains a number of chapters that document the progress of the field in regions of the world that are less known, including the Asian-Pacific region, Latin America, Africa and the Middle East. It contains the thoughts of not only the proponents of school effectiveness research, but those that have been critical of it. It documents the progress of the field over the past quarter century and clearly identifies the improvements in research techniques and the ability to consider context as a major feature. It provides both theoretical constructs and practical applications and case studies that are transnational and those that are local. Finally, it provides some possibilities for future research, policy and practice to guide the discipline into the next decade of change. The handbook provides a state of the art analysis of the complex issues facing schools, school systems, societies and nations that will support researchers, policy makers and practitioners in their search for ways to provide a high quality education to all students. 1012 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9781402048050
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