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College Student Voices on Educational Reform: Challenging and Changing Conversations (Palgrave Pivot) - Tapa dura
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Reseña del editor:
"This book is a hopeful enterprise, but not at all romantic, for it paints a picture of what teaching looks like - to use the authors' own words, in all its 'emergent, unfinished, unpolished' glory. The authors conclude by arguing that, above all else, our students need our honesty about education reform. And that is exactly what they offer their readers." - Suzanne Wilson, University Distinguished Professor and Chair of the Department of Teacher Education, Michigan State University, USA
This text critically addresses, through college student voices, the American school reform movement in its rhetoric, policy and practice. Drawing from a course taught by McKenna, Collier, and Burke, this book provides theoretical and practical demonstrations of how a university course can treat students, many of them future teachers, as engaged citizens and contributors to discussions of education and society. It showcases work done by students in the process of learning education reform policy, discusses the obstacles and problems encountered as students join conversations on reform at both their university and in society at large, and examines the particular ways in which authoritative discourse and personal experience come to form knowledge at the university level.
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- EditorialPalgrave Pivot
- Año de publicación2013
- ISBN 10 1137343036
- ISBN 13 9781137343031
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas144
- EditorMcKenna Maria, Collier Brian, Burke Kevin
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College Student Voices on Educational Reform: Challenging and Changing Conversations (Palgrave Pivot) [Hardcover ]
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College Student Voices on Educational Reform
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College Student Voices on Educational Reform : Challenging and Changing Conversations
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Descripción Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This text critically addresses, through college student voices, the American school reform movement in its rhetoric, policy, and practice. It demonstrates how university courses can be designed to treat students as engaged citizens and contextualizes students' voices in the private university and the public sphere. Nº de ref. del artículo: 9781137343031
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Descripción Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. All contributors were students in an Education, Schooling, and Society course team-taught by McKenna, Collier, and Burke in 2011-2012 at the University of Notre Dame.David Berton GrauKathleen B. MullinsKatherine A. PuszkaKathleen BuehlerKelsie CorristonEmil. Nº de ref. del artículo: 458450076
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