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Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups: From Practices to Principles - Tapa dura

Farrell, Thomas S. C.

 
9780230292550: Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups: From Practices to Principles
Tapa dura
ISBN 10: 0230292550 ISBN 13: 9780230292550
Editorial: AIAA, 2013
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REFLECTIVE PRACTICE IN ESL TEACHER DEVELOPMENT GROUPS DISCUSSES THE CONCEPT OF REFLECTIVE PRACTICE IN ESL TEACHERS USING DATA FROM A 3-YEAR COLLABORATIVE PARTNERSHIP IN WHICH THREE ESL TEACHERS IN CANADA EXPLORED THEIR PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH REFLECTIVE PRACTICE.

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Reseña del editor:
Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups discusses the concept of reflective practice in ESL teachers using data from a 3-year collaborative partnership in which three ESL teachers in Canada explored their professional development through reflective practice.
Biografía del autor:

Thomas S.C. Farrell is Professor of Applied Linguistics, Brock University, Canada. His professional interests include Reflective Practice, and Language Teacher Education and Development. His latest publications include Reflecting on Teaching the Four Skills, Reflective Writing for Language Teachers, and Reflective Teaching.

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  • EditorialAIAA
  • Año de publicación2013
  • ISBN 10 0230292550
  • ISBN 13 9780230292550
  • EncuadernaciónTapa dura
  • Número de páginas172

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Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
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