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Publicado por Comunidad de Madrid., 2003
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
tapa blanda. Condición: Bien. Educación. Enseñanza.(37) Retos y perspectivas de la educación primaria ante el siglo XXI: Encuentros, 24, 25 y 26 de marzo de 2003 Comunidad de Madrid. Madrid. 2003. 24 cm. 115 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Dirección del Área Territorial de Madrid-Capital. Centros de apoyo al profesorado de Madrid capital. Dirección General de Ordenación Académica. Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid . (=1775462=) LM187.
Publicado por Longman, 1993
Librería: Ubú Libros, Otura, GRANA, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Recursos para el aula de ingles. Metodologia práctica para la clase de primaria en el nuevo sistema educativo español.
Publicado por OET [Servicio de Información y Publicaciones., 1975
ISBN 10: 8440091958ISBN 13: 9788440091956
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
Libro
tapa blanda. Condición: Bien. Enseñanza primaria. (8.03) (373.311.24(8.03)) Los profesores iberoamericanos de educación primaria: planes de estudio de su formación OET [Servicio de Información y Publicaciones. Madrid. 1975. 19 cm. 1 h., 278 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Serie XI: La Educación Iberoamericana en sus documentos. Grupo A. Planes de Estudio', numero coleccion(1). Prólogo de Rodolfo Baron Castro. Profesores. Formación profesional. América Latina. Barón Castro, Rodolfo . Cubierta deslucida. ISBN: 8440091958 (=2303251=) LM139.
Publicado por OET [Servicio de Información y Publicaciones., 1975
ISBN 10: 8440091958ISBN 13: 9788440091956
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
Libro
tapa blanda. Condición: Bien. Enseñanza primaria. (8.03) (373.311.24(8.03)) Los profesores iberoamericanos de educación primaria: planes de estudio de su formación OET [Servicio de Información y Publicaciones. Madrid. 1975. 19 cm. 1 h., 278 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Serie XI: La Educación Iberoamericana en sus documentos. Grupo A. Planes de Estudio', numero coleccion(1). Prólogo de Rodolfo Baron Castro. Profesores. Formación profesional. América Latina. Barón Castro, Rodolfo . Cubierta deslucida. ISBN: 8440091958 (=2303252=) LM139.
Publicado por OET [Servicio de Información y Publicaciones., 1975
ISBN 10: 8440091958ISBN 13: 9788440091956
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
Libro
tapa blanda. Condición: Bien. Enseñanza primaria. (8.03) (373.311.24(8.03)) Los profesores iberoamericanos de educación primaria: planes de estudio de su formación OET [Servicio de Información y Publicaciones. Madrid. 1975. 19 cm. 1 h., 278 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Serie XI: La Educación Iberoamericana en sus documentos. Grupo A. Planes de Estudio', numero coleccion(1). Prólogo de Rodolfo Baron Castro. Profesores. Formación profesional. América Latina. Barón Castro, Rodolfo . Cubierta deslucida. ISBN: 8440091958 (=2303253=) LM139.
Librería: LIBROS CON HISTORIA, URROZ-VILLA, NA, España
ZURBANO DIAZ DE CERIO, Jose Luis EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA PAZ (EDUCACION PRIMARIA) Gobierno de Navarra. Pamplona. 2001 254 p. (24 cm) Rustica. En muy buen estado. T1 (Ref.31058) educacion navarra enseñanza.
Publicado por EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALMERIA, 2004
ISBN 10: 8482406035ISBN 13: 9788482406039
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Este trabajo tiene como primera exigencia la de abordar la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral en la Educación Primaria. Para enraizar tal cometido con nuestra tradición escolar, hemos llevado a cabo un recorrido por aquellos grandes momentos del Sistema Educativo Español en los que, olvidada la retórica, los pilares de la educación lingüística quedaron reducidos a la lectura, gramática y escritura. La lengua hablada, por el contrario, prácticamente no se ha contemplado como materia de aprendizaje relacionada con el "arte de hablar" desde el Plan Pidal de 1845. De igual modo, analizamos las nuevas aportaciones que han incorporado a la Didáctica de la Lengua los estudios dialectológicos, la Sociolingüística, La Pragmática o el Análisis del Discurso. Todas ellas han contribuido a un cambio de perspectiva en relación con la educación lingüística y a la recuperación del hablar en nuestras aulas. Una vez vistas las aportaciones que han hecho estas disciplinas al aprendizaje de las lenguas y estudiados los materiales curriculares de las editoriales preferidas por los centros educativos, hemos recogido, mediante un trabajo empírico en una zona rural de la provincia de Almería, muestras representativas para la elaboración de un corpus de los usos discursivos orales de los escolares de Primaria. Estas muestras nos indican que el nivel de competencia pragmático-discursiva sigue siendo el más deficiente a estas edades. Finalmente, hemos formulado una propuesta didáctica que pretende casar los aspectos de las retóricas referidos a la lengua oral con las cualidades de todo discurso hablado: coherencia, cohesión, corrección, adecuación, pragmatismo y estilo.
Publicado por Editorial Universidad de Almería, 2004
ISBN 10: 8482406035ISBN 13: 9788482406039
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este trabajo tiene como primera exigencia la de abordar la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral en la Educación Primaria. Para enraizar tal cometido con nuestra tradición escolar, hemos llevado a cabo un recorrido por aquellos grandes momentos del Sistema Educativo Español en los que, olvidada la retórica, los pilares de la educación lingüística quedaron reducidos a la lectura, gramática y escritura. La lengua hablada, por el contrario, prácticamente no se ha contemplado como materia de aprendizaje relacionada con el "arte de hablar" desde el Plan Pidal de 1845. De igual modo, analizamos las nuevas aportaciones que han incorporado a la Didáctica de la Lengua los estudios dialectológicos, la Sociolingüística, La Pragmática o el Análisis del Discurso. Todas ellas han contribuido a un cambio de perspectiva en relación con la educación lingüística y a la recuperación del hablar en nuestras aulas. Una vez vistas las aportaciones que han hecho estas disciplinas al aprendizaje de las lenguas y estudiados los materiales curriculares de las editoriales preferidas por los centros educativos, hemos recogido, mediante un trabajo empírico en una zona rural de la provincia de Almería, muestras representativas para la elaboración de un corpus de los usos discursivos orales de los escolares de Primaria. Estas muestras nos indican que el nivel de competencia pragmático-discursiva sigue siendo el más deficiente a estas edades. Finalmente, hemos formulado una propuesta didáctica que pretende casar los aspectos de las retóricas referidos a la lengua oral con las cualidades de todo discurso hablado: coherencia, cohesión, corrección, adecuación, pragmatismo y estilo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Librería: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, España
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Escuela Española, Madrid, España, 1991. Dificultades y Tratamiento. Educación Primaria. Pedagogía. Ilustraciones de Concepción Sánchez Cortes. Enseñanza. Psicología. 262 páginas. 24 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Buen estado de conservación. Isbn: 8433105299.
Publicado por [s.n.]., 1952
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
tapa blanda. Condición: Bien. Contenido y currículum de la enseñanza preescolar y elemental. España. (372(46)) Funciones propias de la Administración. Legislación administrativa. España. Leyes individuales y dus disposiciones complementarias. Proyectos de ley. Siglo XX. (351.851.2(46)"19"(094.5)) [s.n.]. Madrid. 1952. 22 cm. 125 pág. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Publicaciones de Educación Nacional', numero coleccion(3). Ley sobre educación primaria, 1975. Publicada en el "Boletin Oficial del Estado" el. 18 de julio de 1945. Dirección General de Enseñanza Primaria Servicio de Publicaciones del Ministerio de Educación Nacional. Imp. Magerit. Ed. consta en el colofón. Textos legales. Derecho y legislación. España. Dirección General de Enseñanza Primaria . Cubierta deslucida. Firma del anterior propietario. (=2987545=) PP249.
Librería: LIBROS CON HISTORIA, URROZ-VILLA, NA, España
ZURBANO DIAZ DE CERIO, Jose Luis EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA PAZ. EDUCACION PRIMARIA. Gobierno de Navarra. Dpto. de Educacion y Cultura. 2001 254 p. (24 cm) Rustica. Z (Ref.22380) educacion enseñanza pedagogia navarra.
Librería: Librería Anticuaria Galgo, Oviedo, ASTUR, España
Enc. en tapa blanda de la editorial. 201 pp.+1 h. Ilustraciones. Sellos de anterior biblioteca. Editorial Paidolibro. Barcelona, 1997. En las dos últimas décadas, el paracaídas se ha convertido en un componente integral de las clases de educación física y de los programas recreativos, perfectamente adaptable para los escolares de educación primaria y secundaria. Las actividades con paracaídas son ideales para el mantenimiento y el desarrollo de la forma física, y de las funciones perceptivo-motrices y socioemocionales. Con este libro usted se familiarizará con la terminología básica usada en estas actividades y podrá seleccionar las actividades adecuadas al grupo a que irán dirigidas (niños, jóvenes, personas mayores, individuos con alguna discapacidad, etc.) Los diferentes juegos -actividades- desarrollados se han presentado divididos en: Actividades para el mantenimiento y desarrollo de la forma física que incluyen: Actividades de fuerza máxima y de fuerza resistencia, actividades de flexibilidad, actividades de resistencia cardiorrespiratoria; Actividades perceptivo-motrices que incluyen: percepción corporal, actividades de equilibrio, actividades de agilidad, actividades de habilidad con el balón; Juegos; Danzas, que incluyen ritmos fundamentales, ritmos creativos, ritmos cantados, danzas folklóricas; Actividades académicas. Cada una de las actividades del libro especifica los objetivos y la acción, ofreciendo sugerencias para su enseñanza. Cada juego está claramente ilustrado.
Publicado por Ministerio de Educacion, 1982
Librería: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, Estados Unidos de America
Condición: Very Good. 185 pp., Paperback, foxing to covers, minor ownership marking to spine, else very good. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
Publicado por Editorial Club Universitario, 2014
ISBN 10: 841594117XISBN 13: 9788415941170
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Internet es un medio de difusión a escala planetaria, un mecanismo de propagación de información y un medio de colaboración e interactividad entre las personas y sus ordenadores personales sin la desventaja de la distancia geográfica. Internet está cambiando el mundo en que vivimos. Se puede hacer casi todo en la red. Educar y aprender también. La utilización del ordenador y de Internet abre a la enseñanza vías inexploradas. Cuantos más sentidos entren en el aprendizaje, más eficaz se hace este. Internet, en un contexto educativo, es una herramienta más al servicio de la comunidad educativa que participa en todo el proceso de enseñanza/aprendizaje. Es por ello que este libro fomenta su utilización desde los primeros años de escolaridad, en la Educación Primaria, con la intención de invitar a profesores, alumnos y padres a recoger tanto cuanto sea posible para el proceso de enseñanza. Internet ha venido para quedarse. Cada vez más nos posibilita mejores y un sinfín de recursos. Solo hay que usarlo. PVP *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Librería: Librería La Candela, Murcia, MURCI, España
.- Murcia. 2004. Instituto de la Mujer de la Región de Murcia. 8º mayor. 70 pgs- 1 h. Muy ilustrado. Rústica editorial . Sellos anterior poseedor. Buen estado. . . Murcia / Educación Enseñanza Murcia.
Librería: Librería La Candela, Murcia, MURCI, España
.- Serie Cuadernos de Educación no Sexista N? 15. Murcia. 2004. Instituto de la Mujer de la Región de Murcia. 8º mayor. 70 pgs- 1 h. Con ilustraciones. Rústica editorial . Sellos anterior poseedor. Buen estado. . . ISBN 10: 207030567. Murcia / Educación Enseñanza Murcia.
Publicado por Editorial Club Universitario, 2014
ISBN 10: 841594117XISBN 13: 9788415941170
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Internet es un medio de difusión a escala planetaria, un mecanismo de propagación de información y un medio de colaboración e interactividad entre las personas y sus ordenadores personales sin la desventaja de la distancia geográfica. Internet está cambiando el mundo en que vivimos. Se puede hacer casi todo en la red. Educar y aprender también. La utilización del ordenador y de Internet abre a la enseñanza vías inexploradas. Cuantos más sentidos entren en el aprendizaje, más eficaz se hace este. Internet, en un contexto educativo, es una herramienta más al servicio de la comunidad educativa que participa en todo el proceso de enseñanza/aprendizaje. Es por ello que este libro fomenta su utilización desde los primeros años de escolaridad, en la Educación Primaria, con la intención de invitar a profesores, alumnos y padres a recoger tanto cuanto sea posible para el proceso de enseñanza. . Internet ha venido para quedarse. Cada vez más nos posibilita mejores y un sinfín de recursos. Solo hay que usarlo. LIBRO.
Librería: EL RINCÓN ESCRITO, Villanueva de las Carretas, BU, España
Libro catálogo. Proyecto Editorial para el Área de Artística: Plástica. Edit. Didácticos Sapiens, Valencia, 1994 - 95, rústica ilustrada con grapa de editorial, 58 pp., 21x15 cm., buen estado Pedagogía, educación, enseñanza, plástica, escuela, coleccionismo.
Publicado por Grupo Editorial Universitario (Granada), 2000
ISBN 10: 849527678XISBN 13: 9788495276780
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Oviedo, Universidad, 1999, 1999
Librería: Librería Anticuaria - José Manuel Valdés, OVIEDO, AST, España
4º. 238 pp. Bien conservado. Asturias - Enseñanza. Lib-6F.
Publicado por EDICIONES MORATA, 2001
ISBN 10: 8471123592ISBN 13: 9788471123596
Librería: Librería Smile Books, Badalona, BCN, España
Libro
TAPA BLANDA. COEDICIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN CASTELLANO . Las artes han representado siempre un importante papel en la educación primaria, y ahora constituyen una de las materias esenciales del currículum. En este libro, John LANCASTER ayuda al profesorado a enfrentarse con el reto de la expresión artística en las aulas y nos anima a que reflexionemos sobre el propósito de la enseñanza artística, ofreciéndonos, al mismo tiempo, abundantes ideas sobre proyectos pedagógicos, así como valiosos consejos para organizar el arte, la artesanía y el diseño en la educación primaria. El libro, profusamente ilustrado con gráficos y fotografías, proporciona prácticos consejos sobre cómo:- Definir los objetivos adecuados, planificar y llevar a la práctica las experiencias de enseñanza yaprendizaje;- Aprovechar al máximo los recursos naturales y artificiales tanto dentro como fuera de la clase;- Presentar los trabajos de niños y niñas adecuadamente, exponiéndolos por toda la institución escolar;- Promover la conciencia estética y el conocimiento del arte mediante el estudio de los aspectos históricos y culturales;- Organizar y beneficiarse de las visitas realizadas a las galerías de arte de la localidad;- Evaluar las actividades artísticas y artesanales de niños y niñas.Esta es una básica guía teórica y práctica que proporcionará confianza a los profesores y profesoras más jóvenes y aportará nuevas ideas a los docentes con mayor experiencia. EN BUEN ESTADO (MARCAS DE USO NORMAL).
Librería: Librería Anticuaria Galgo, Oviedo, ASTUR, España
Enc. en tapa blanda de la editorial. 370 pp. Sello de anterior biblioteca. Ediciones Aljibe. Archidona (Málaga), 1994. A través de los 25 capítulos que componen este libro, los autores presentan un programa exhaustivo y actualizado sobre todo lo que concierne a la enseñanza del idioma inglés en la Educación Primaria.
Librería: Librería La Candela, Murcia, MURCI, España
.- Madrid. 1958. Servicion Español del Magisterio y de Asociaciones de Enseñanza Primaria. 21x15 cm. 1 tomo. 133 pgs. rúst. Buen estado. . .
Publicado por ICCE,PUBLICACIONES, 2013
ISBN 10: 8472784614ISBN 13: 9788472784611
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LEO, PIENSO, COMPRENDO pretende ser un instrumento útil para el profesor en su tarea de enseñanza lectoescritora y de centrar la atención de los alumnos, y es enriquecedor y divertido para ellos. De tal modo que desde el inicio de la escolaridad, los niño. LIBRO.
Publicado por Servicio de Publicaciones -Universidad de Jaén-, 2013
ISBN 10: 8484398129ISBN 13: 9788484398127
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Educar en y para la igualdad de género es un reto para el profesorado en el actual sistema educativo, que aboga por la necesidad de llevar a cabo actuaciones encaminadas a la consecución de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. En el presente trabajo, centrado en la Educación Primaria, se presenta un acercamiento teórico a la construcción del patriarcado, necesario para una formación inicial del profesorado, acompañado a su vez de una guía orientativa de recursos didácticos para la eliminación del androcentrismo vigente en la práctica docente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Ediciones Universidad de Valladolid, 2019
ISBN 10: 8413200482ISBN 13: 9788413200484
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El Manual de Currículo y Sistema Educativo para el Grado de Educación Primaria, es una herramienta para los estudiantes que quieren ser futuros maestros. El manual presenta un conjunto de temas divididos en cuatro bloques, el primero de ellos, sobre qué *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por UNIVERSIDAD JAÉN, JAEN, 2013
ISBN 10: 8484398129ISBN 13: 9788484398127
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Educar en y para la igualdad de género es un reto para el profesorado en el actual sistema educativo, que aboga por la necesidad de llevar a cabo actuaciones encaminadas a la consecución de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. En el presente trabajo, centrado en la Educación Primaria, se presenta un acercamiento teórico a la construcción del patriarcado, necesario para una formación inicial del profesorado, acompañado a su vez de una guía orientativa de recursos didácticos para la eliminación del androcentrismo vigente en la práctica docente. LIBRO.
Publicado por Ed. La Tierra de Hoy., Cáceres., 2004
Enc: Rústica. Condición: Buen Estado. Los mejores hábitos y técnicas de estudio nos hemos propuesto que los alumnos/as de Educación Primaria adquieran unas costumbres, conocimientos y habilidades que les permitan iniciar o afrontar cualquier tipo de aprendizaje de un modo activo, entretenido y eficiente; de manera que su estudio no constituya una simple, pesada y rutinaria asimilación de datos en donde la apatía y el desinterés acaben destruyendo cualquier posibilidad de éxito. En pocas palabras, nuestra obra tiene como última y más importante meta que los alumnos/as aprendan a estudiar o mejor dicho, aprendan a aprender, y esto desde los primeros años de Educación Primaria. Libro.
Publicado por Ediciones Universidad de Valladolid, 2019
ISBN 10: 8413200482ISBN 13: 9788413200484
Librería: LIBRERIA PETRARCA, Valladolid, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 1ª Edición.
Publicado por Universidad de Jaén, 2014
ISBN 10: 8484398129ISBN 13: 9788484398127
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Educar en y para la igualdad de género es un reto para el profesorado en el actual sistema educativo, que aboga por la necesidad de llevar a cabo actuaciones encaminadas a la consecución de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. En el presente trabajo, centrado en la Educación Primaria, se presenta un acercamiento teórico a la construcción del patriarcado, necesario para una formación inicial del profesorado, acompañado a su vez de una guía orientativa de recursos didácticos para la eliminación del androcentrismo vigente en la práctica docente.