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9781623962340 - Learning Through Visual Displays (Hc) (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction) (21 resultados)
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Learning Through Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: The Book Bin, Salem, OR, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA CBA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,93
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Learning Thru Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,78
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,13
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Learning Thru Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,34
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 119,16
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Learning Through Visual Displays (eng)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 110,97
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 119,44
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Learning Through Visual Displays (Hc) (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,89
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Learning Thru Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Thru Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Learning Through Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Through Visual Displays (Hc) (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
OportunidadEUR 63,45
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 460 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The purpose of the volume is to explore the theory, development and use of visual displays and graphicorganizers to improve instruction, learning and research. We anticipate five sections that address (1)frameworks for understanding different types of displays, (2) research-tested guidelines for constructingdisplays, (3) empirically-based instructional applications, (4) using displays to promote research and theorydevelopment, and (5) using displays to report test and research data to improve consumer understanding.Authors represent a variety of perspectives and areas of expertise, including instructional psychology,information technology, and research methodologies.The volume is divided into four sections. Section 1 provides a conceptual overview of previous research,as well as the contents of the current volume. Section 2 includes theoretical perspectives on the design and instructional uses of visual displays frommajor theorists in the field. These chapters discuss ways that visual displays enhance general cognition and information processing. Section 3 provideseight chapters that address the use of visual displays to enhance student learning. These chapters provide examples of how to organize content and usevisual displays in a variety of ways in the real and virtual classroom. Section 4 includes three chapters that discuss ways that visual displays mayenhance the research process, but especially improved data display.
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 123,40
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Learning Through Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 127,90
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Learning Through Visual Displays
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 145,79
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 847.
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorGregory Schraw, University of Nevada - Las Vegas, USA.Matthew T. McCrudden, Victoria University of Wellington, New Zealand.Daniel Robinson, Colorado State University, USA.Klappentextrn.
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 180,09
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 460.
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 140,15
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Learning Through Visual Displays (Hc) | Gregory Schraw (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2013 | Information Age Publishing | EAN 9781623962340 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Learning Through Visual Displays (Hc)
Libro 7 de 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2013
ISBN 10: 162396234X ISBN 13: 9781623962340
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 167,50
Envío por EUR 64,26
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of the volume is to explore the theory, development and use of visual displays and graphicorganizers to improve instruction, learning and research. We anticipate five sections that address (1)frameworks for understanding different types of displays, (2) research-tested guidelines for constructingdisplays, (3) empirically-based instructional applications, (4) using displays to promote research and theorydevelopment, and (5) using displays to report test and research data to improve consumer understanding.Authors represent a variety of perspectives and areas of expertise, including instructional psychologyinformation technology, and research methodologies.The volume is divided into four sections. Section 1 provides a conceptual overview of previous researchas well as the contents of the current volume. Section 2 includes theoretical perspectives on the design and instructional uses of visual displays frommajor theorists in the field. These chapters discuss ways that visual displays enhance general cognition and information processing. Section 3 provideseight chapters that address the use of visual displays to enhance student learning. These chapters provide examples of how to organize content and usevisual displays in a variety of ways in the real and virtual classroom. Section 4 includes three chapters that discuss ways that visual displays mayenhance the research process, but especially improved data display.
