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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The WISH List)
Librería: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,48
EUR 5,17 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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Open-Space Learning : A Study in Transdisciplinary Pedagogy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,04
EUR 2,27 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Open-Space Learning : A Study in Transdisciplinary Pedagogy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,83
EUR 2,27 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The WISH List)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,01
EUR 3,44 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Open-space Learning
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2015
ISBN 10: 1474228186 ISBN 13: 9781474228183
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,35
Gratis gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com.Open-space Learning offers a unique resource to educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. The authors propose an embodied, performative mode of learning that challenges the primacy of the lecture and seminar model in higher education. Drawing on the expertise of the CAPITAL Centre (Creativity and Performance in Teaching and Learning) at the University of Warwick, they show how pedagogic techniques developed from the theatrical rehearsal room may be applied effectively across a wide range of disciplines. The book offers rich case-study materials, supplemented by video and documentary resources, available to readers electronically. These practical elements are supplemented by a discursive strand, which draws on the methods of thinkers such as Freire, Vygotsky and Kolb, to develop a formal theory around the notion of Open-space Learning. CAPITAL was a collaboration between the University of Warwick's Department of English and the Royal Shakespeare Company. CAPITAL was succeeded by the Institute for Advanced Teaching and Learning (IATL) in 2010.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The WISH List)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,58
EUR 13,63 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Open-Space Learning : A Study in Transdisciplinary Pedagogy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,37
EUR 17,07 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The Wish List: the Warwick Interdiciplinary Studies in the Humanities)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 67,78
EUR 3,44 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Open-Space Learning : A Study in Transdisciplinary Pedagogy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,63
EUR 17,07 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Open-Space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy
Publicado por Bloomsbury USA Academic, 2015
ISBN 10: 1474228186 ISBN 13: 9781474228183
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,94
EUR 11,38 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 160 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The WISH List)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 110,54
EUR 13,63 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Open-space Learning
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2015
ISBN 10: 1474228186 ISBN 13: 9781474228183
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,31
EUR 73,97 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com.Open-space Learning offers a unique resource to educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. The authors propose an embodied, performative mode of learning that challenges the primacy of the lecture and seminar model in higher education. Drawing on the expertise of the CAPITAL Centre (Creativity and Performance in Teaching and Learning) at the University of Warwick, they show how pedagogic techniques developed from the theatrical rehearsal room may be applied effectively across a wide range of disciplines. The book offers rich case-study materials, supplemented by video and documentary resources, available to readers electronically. These practical elements are supplemented by a discursive strand, which draws on the methods of thinkers such as Freire, Vygotsky and Kolb, to develop a formal theory around the notion of Open-space Learning. CAPITAL was a collaboration between the University of Warwick's Department of English and the Royal Shakespeare Company. CAPITAL was succeeded by the Institute for Advanced Teaching and Learning (IATL) in 2010.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The Wish List: the Warwick Interdiciplinary Studies in the Humanities)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 69,13
EUR 7,40 gastos de envío desde Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Open-space Learning: A Study in Transdisciplinary Pedagogy (The Wish List: the Warwick Interdiciplinary Studies in the Humanities)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 70,85
EUR 9,95 gastos de envío desde Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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OPEN-SPACE LEARNING
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 60,56
EUR 48,99 gastos de envío desde Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. A unique resource for educators wishing to develop a workshop model of teaching and learning. Despite the proliferation of virtual learning there is still real value to interaction in the classroom. The authors show how the techniques of the theatrical rehe.
