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Publicado por Ediciones Egregius, 2018
ISBN 10: 841727071XISBN 13: 9788417270711
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Narcea Ediciones, 2000
ISBN 10: 842771307XISBN 13: 9788427713079
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Narcea, 2022
ISBN 10: 8427718276ISBN 13: 9788427718272
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Los alumnos son una pieza clave en la mejora de la convivencia escolar, por eso es importantes animarles a ayudarse unos a otros en esta tarea. La singularidad de la aportación de esta obra consiste en que surge del contexto de un trabajo de investigación, asesoramiento y formación en centros educativos a lo largo de estos últimos años, donde se ha impulsado un proyecto de implantación de Programas de Mediación y de Alumnos Ayudantes. El propósito de este libro es facilitar a profesores, equipos directivos, responsables de los sistemas educativos, etc. , un material que posibilite la reflexión sobre la importancia de los programas de ayuda entre iguales, así como los módulos para implementar un Programa de formación de Alumnos Ayudantes en el centro educativo. 3 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por NARCEA, MADRID, 2009
ISBN 10: 8427716680ISBN 13: 9788427716681
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.
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Publicado por MASSON, Barcelona, 1997
Librería: LLIBRERIA TECNICA, SABADELL, BCN, España
Libro
Tapa blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1ra edición. Libro nuevo agotado en venta de ocasión.Editado en Madrid en el año 1997 con 205 páginas. 17x24x1 ctm. 200 gr. No. Libro.
Publicado por Masson, 1997
ISBN 10: 8445806181ISBN 13: 9788445806180
Librería: SOSTIENE PEREIRA, GRANADA, GR, España
Libro
Tapa blanda. 205 Psiquiatría.
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Publicado por Graó, 2006
ISBN 10: 847827443XISBN 13: 9788478274437
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Pretende poner un poco de orden en un campo de conocimiento en el que las ideas y propuestas de intervención para la mejora de la convivencia a menudo se superponen, o se analizan desde perspectivas diversas, no siempre compatibles práctica e ideológicamente, provocando cierto desconcierto en los centros. Por esta razón se ha considerado útil someter a contraste y discusión esta particular forma de entender la gestión de la convivencia, presentándola en un marco de actuación abierto, global e integrador que los autores denominan «Modelo integrado de resolución de conflictos en centros escolares». 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por CISS, 1999
ISBN 10: 8482352156ISBN 13: 9788482352152
Librería: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, España
Libro
Encuadernación de tapa dura. Condición: Muy bien. Idioma español. Encuadernación de tapa dura, con sobrecubierta. Dimensiones: 25x18 - 688 pp.
Publicado por Alianza Editorial, 2008
ISBN 10: 8420668567ISBN 13: 9788420668567
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Publicado por ALIANZA, MADRID, 2012
ISBN 10: 842066961XISBN 13: 9788420669618
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. La singularidad de esta obra consiste en que surge de un trabajo de investigación, asesoramiento y formación en centros educativos a lo largo de los últimos años, donde se ha impulsado un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo en las aulas a través del desarrollo de un estudio de posgrado de la Universidad de Alcalá, pionero en el ámbito nacional, y donde, además de la importancia que debe tener la teoría, se ha considerado fundamental el apoyo a una puesta en práctica reflexiva de lo aprendido. Por lo tanto, estos textos ya cuentan con el aval de haber sido testados en el curso denominado " Expertos en Aprendizaje cooperativo " . LIBRO.
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Publicado por Sintesis, 2019
ISBN 10: 849171250XISBN 13: 9788491712503
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. En este libro se ofrece un material de referencia para educadores, investigadores y profesorado, al aportar resultados surgidos de la investigación sobre la implantación del aprendizaje cooperativo, que han sido testados en la práctica de acompañamiento a centros educativos en la puesta en marcha de este enfoque de innovación metodológica en las aulas. Se trata de una contribución orientada a la mejora de la educación con la pretensión de favorecer la inclusión de todo el alumnado, y que está en plena sintonía con lo que marca la normativa actual europea respecto al modo de hacer más inclusivos nuestros centros educativos. Así mismo, se aportan argumentos, herramientas y evidencias que ayudarán a implementar el aprendizaje cooperativo como estrategia de inclusión en los centros y aulas. Y se recogen aportaciones de interés realizadas por personalidades de reconocido prestigio en el ámbito del aprendizaje cooperativo y la inclusión educativa, tanto a nivel nacional como internacional, junto con resultados de interés del Proyecto de I+D Orientado a la Excelencia ?Incidencia del aprendizaje cooperativo en la inclusión de alumnos con altas capacidades en la Comunidad de Madrid? (EDU2013-47696-P), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Juan Carlos Torrego Seijo es profesor titular en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alcalá, lidera el grupo de innovación e investigación ?Inclusión y Mejora Educativa: Convivencia y Aprendizaje Cooperativo? (IMECA-UAH), y también dirige el Experto en Aprendizaje Cooperativo y el Máster en Educación: Aprendizaje Cooperativo, Convivencia y Mediación. Carlos Monge López es profesor en el Centro Universitario Internacional de Madrid (centro adscrito a la Universidad de Alcalá), miembro del grupo de innovación e investigación IMECA-UAH y coordinador del Máster en Educación: Aprendizaje Cooperativo, Convivencia y Mediación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Comunidad de Madrid, 2003
Librería: Ziggurat Libros, Madrid, MADRI, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Comunidad de Madrid, 2003. Encuadernación en rústica, 257 págs. En muy buen estado.
Publicado por MASSON, B, 1997
Librería: ALEJANDRIA SEVILLA, Sevilla, España
Rustica. Condición: Buen Estado. PSIQUIATRÍA MÉDICA Dirigida por: Jerónimo Sáiz Ruiz.
Publicado por Sintesis, 2021
ISBN 10: 8413571316ISBN 13: 9788413571317
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Participación, convivencia e inclusión constituyen tres soportes para generar un cambio profundo en la escuela. Se encuentran estrechamente relacionados entre sí, tienen en común la dimensión sociorrelacional de la educación y se orientan al desarrollo dinámico de las instituciones educativas hacia comunidades más justas. Son ingredientes encaminados a ?crear comunidad? y adoptan una importancia progresiva entre los docentes, las familias, las administraciones, los alumnos y los demás miembros de la comunidad educativa. Esta obra aborda la inclusión y la convivencia escolar desde un modelo de participación activa y democrática, tanto desde la teoría como desde la práctica. A lo largo del libro se recogen propuestas, fundamentos y experiencias contrastadas en torno a la mediación de conflictos, el aprendizaje cooperativo, la colaboración docente, el aprendizaje-servicio y la ayuda entre iguales, entre otros. El propósito general es que sirva como manual de referencia para la implementación de todas estas propuestas en los centros educativos *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Taylor & Francis 2020-08-14, London, 2020
ISBN 10: 0367591278ISBN 13: 9780367591274
Librería: Blackwell's, London, Reino Unido
Libro
paperback. Condición: New. Language: ENG.
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Publicado por Routledge 2020-04-22, 2020
ISBN 10: 0367408767ISBN 13: 9780367408763
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: New.
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Publicado por Editorial Graó, 2014
ISBN 10: 8499805493ISBN 13: 9788499805498
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. 224 pages. Spanish language. 9.06x7.09x0.63 inches. In Stock.
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Publicado por Taylor & Francis 2020-05-12, London, 2020
ISBN 10: 0367360497ISBN 13: 9780367360498
Librería: Blackwell's, London, Reino Unido
Libro
hardback. Condición: New. Language: ENG.
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Publicado por Routledge 2018-03-30, 2018
ISBN 10: 1138567469ISBN 13: 9781138567467
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Libro
Hardcover. Condición: New.
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Publicado por UNED, 2004
ISBN 10: 8436249941ISBN 13: 9788436249941
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
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Publicado por Imp. El siglo ilustrado, Montevideo
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Condición: Used - Good. 491p.
Publicado por ASA EDIÇOES
ISBN 10: 9724134059ISBN 13: 9789724134055
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por UNED, 2006
ISBN 10: 8436252535ISBN 13: 9788436252538
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 20061004.
Publicado por UNED, 2001
ISBN 10: 8436243412ISBN 13: 9788436243413
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 20010307.
Publicado por COMUNIDAD DE MADRID. PUBLICACIONES OFICIALES, 2003
ISBN 10: 844512546XISBN 13: 9788445125465
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 210X300 mm. PSICOLOGÍA Y CC. EDUCACIÓN 01/10/2003.
Publicado por EDICIONES SM, 2011
ISBN 10: 8467552263ISBN 13: 9788467552263
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por Ministerio de Educación y Formación Profesional
ISBN 10: 8436943236ISBN 13: 9788436943238
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8436943236.