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Publicado por Independently published, 2020
Librería: Librairie Thé à la page, Montélimar, Francia
Couverture souple. Condición: Tres bon. Independently published collection , 2020. 1 volume format In-8 très bon.
Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Publicado por Historia 16, 1989
ISBN 10: 8476791488ISBN 13: 9788476791486
Librería: VANLIBER, Alcalá de Guadaíra, SEVIL, España
Libro
Condición: Used: Good. 2335.
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Publicado por Edicions Bromera, S.L., 2012
ISBN 10: 8490260672ISBN 13: 9788490260678
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Parcerisa I Ungé, David Ilustrador. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Graó, 1996
ISBN 10: 8478271473ISBN 13: 9788478271474
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Editorial Octaedro, 2014
ISBN 10: 8499216757ISBN 13: 9788499216751
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. El Grupo Transversal de Innovación Docente sobre Aprendizaje Autónomo (TRANS.EDU) de la Universidad de Barcelona lleva unos años innovando e investigando sobre cómo mejorar la evaluación continuada en la educación superior. Fruto de su trabajo junto con el de otros docentes, son las experiencias que se incluyen en este libro. Se ha tratado de recoger ejemplos de prácticas de evaluación continuada que se están desarrollando en titulaciones muy diversas y de distintas ramas de conocimiento. El contenido de las experiencias es también variado, y se refieren a distintas fases de la secuencia formativa, pero se presentan siguiendo el mismo formato para facilitar su lectura. Las experiencias van precedidas de algunas ideas clave sobre la evaluación continuada, que pretenden poner de manifiesto lo que debe entenderse por este tipo de evaluación, así como algunas cuestiones que la favorecen. También se analiza cuáles son los puntos de coincidencia entre las distintas prácticas de cara a identificar los componentes más relevantes en los procesos de evaluación continuada. La muestra que se recoge en el libro permite ver posibilidades distintas para evaluar de manera continuada en la Universidad. Asimismo, propone consideraciones que pueden ayudar a pensar cómo mejorar esta concepción de evaluación y cómo introducir innovaciones para un mejor aprendizaje del estudiantado, que es, en definitiva, lo que nos importa.
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. Madrid. Edit. Historia 16. Imp. Temi. 1989. 20x13 cm. 220 págs. 1 h. índice. # arqueología.
Publicado por Editorial Graó, 1999
ISBN 10: 8478272070ISBN 13: 9788478272075
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Como nuevo. El autor sugiere reflexiones sobre el concepto de educación social y sobre las características de una didáctica para aquélla. Trata del proceso que va desde la elaboración de un proyecto institucional hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología y organización didáctica, evaluación, investigación sobre la propia práctica). Para ilustrar las propuestas analiza cinco casos de distintos ámbitos. EAN: 9788478272075 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Didáctica de la Educación Social: Enseñar y Aprender Fuera de la Escuela: 135Autor: Artur Parcerisa Editorial: Graó; N.º 1 edición (14 enero 2009) Idioma: ES Páginas: 152 Formato: Tapa blanda Peso: 259 Año de publicación: 1999.
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Publicado por Graó, 2003
ISBN 10: 8478272984ISBN 13: 9788478272983
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y es precisamente aquí donde radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia. EAN: 9788478272983 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Planificación y Análisis de la Práctica Educativa: la Secuencia Formativa: Fundamentos y Aplicación: 181Autor: N Giné A Parcerisa Editorial: Graó; N.º 1 edición (10 julio 2009) Idioma: ES Páginas: 144 Formato: Tapa blanda Peso: 279 Año de publicación: 2009.
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Publicado por EDITORIAL GRAO, 1988
ISBN 10: 8485729897ISBN 13: 9788485729890
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. EAN: 9788485729890 Tipo: Libros Categoría: Título: Colonias EscolaresAutor: Parcerisa Aran, Artur Editorial: Grao Peso: 145.
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Publicado por ARA LLIBRES, 2022
ISBN 10: 8418928697ISBN 13: 9788418928697
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa dura. Condición: Nuevo. Parcerisa I Ungé, David Ilustrador.
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Publicado por OCTAEDRO, 2019
ISBN 10: 8418083336ISBN 13: 9788418083334
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Publicado por Parcir Edicions Selectes, 2019
ISBN 10: 8486538726ISBN 13: 9788486538729
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Publicaciones de la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Segovia, 1977
Librería: Vértigo Libros, Madrid, España
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien.
Publicado por Barcelona, Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2007
ISBN 10: 8447531449ISBN 13: 9788447531448
Libro Original o primera edición
Softcover. Condición: Wie neu. 1. Auflage. (Nova Studia Aegyptiaca, 3);105 pages with 71 b/w-illustrations.
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Encuentre también Tapa blanda Original o primera edición
Publicado por Voliana Edicions, 2023
ISBN 10: 8412597427ISBN 13: 9788412597424
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial Octaedro, 2010
ISBN 10: 8499211232ISBN 13: 9788499211237
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Este libro propone consideraciones y propuestas para mejorar la calidad de la docencia universitaria. La experiencia acumulada durante casi cuatro años liderando la política docente en una gran Universidad, ha permitidoo a sus autores proponer una serie de ejes que pueden ayudar a desarrollar políticas y acciones encaminadas a que los y las estudiantes aprendan más y mejor. Se habla sobre las finalidades de la enseñanza universitaria, la planificación docente, la evaluación, la diversidad, la acción tutorial, la innovación docente, los recursos virtuales y otras cuestiones que se consideran claves para la mejora docente real. Junto a las reflexiones y propuestas, se incluyen experiencias impulsadas en diversas titulaciones. Se plantean también algunos dilemas y retos que, en el contexto actual, es necesario abordar para que la Universidad pueda cumplir su función formadora, de manera que capacite para el ejercicio profesional, pero, a la vez, proporcione una formación integral que fomente el desarrollo de las capacidades intelectuales, morales y culturales. Esta obra se dirige a aquellas personas que están interesadas en la mejora de la docencia, tanto a nivel de gobierno de la institución como a pie de aula, puesto que sus sugerencias abarcan esta doble mirada, en un intento de revertir a la comunidad universitaria el bagaje adquirido por los autores y las autoras, tanto en lo que se refiere a aquello que se ha demostrado exitoso como a las dificultades que han quedado por resolver. Teniendo siempre como referencia el aprendizaje del alumnado.
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Publicado por Forgotten Books, 2018
ISBN 10: 0364575581ISBN 13: 9780364575581
Librería: Forgotten Books, London, Reino Unido
Libro Impresión bajo demanda
Paperback. Condición: New. Print on Demand. Excerpt from Recuerdos y Bellezas de España. About the Publisher, Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works. This text has been digitally restored from a historical edition. Some errors may persist, however we consider it worth publishing due to the work's historical value. The digital edition of all books may be viewed on our website before purchase. print-on-demand item.
Publicado por Alianza Editorial, 1999
ISBN 10: 8420681903ISBN 13: 9788420681900
Librería: Librería PRAGA, Granada, GR, España
Libro
Alianza Editorial, 1999. El Libro Universitario - Manuales. 432pp. 24cm. Fruto de la doble experiencia del autor, como docente y como egiptólogo, esta obra constituye una guía clara y accesible para el estudio del Egipto faraónico, donde además del dato objetivo podemos encontrar una solvente interpretación histórica del mism.
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Librería: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Holanda
Condición: as new. Leiden: E.J. Brill,1980. Paperback. xxxviii,74 pp. 28 Plates & 3 folded maps. (Études préliminaires aux religions orientales dans l'Empire romain, 65/1). Condition : as new copy. Keywords : ,
Publicado por Brill Academic Pub, 1983
ISBN 10: 9004068554ISBN 13: 9789004068551
Librería: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Holanda
Libro
Condición: as new. From Western Languedoc to Murcia. Leiden: E.J. Brill,1983. Paperback. vi,146 pp. 37 Plates. (Études préliminaires aux religions orientales dans l'Empire romain, 65/2). Condition : as new copy. ISBN 9789004068551. Keywords : CLASSICAL ANTIQUITY,
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Encuentre también Tapa blanda Original o primera edición
Publicado por Les Heures, 2000
Librería: El Boletin, Barcelona, BCN, España
Libro
Condición: Aceptable. Autor: Artur Parcerisa Aran. Editorial: Les Heures. Fecha Edición: 2000. Estado: BIEN. edicion 2000, 80 paginas, tapa blanda, secciones: el sistema educativo, el papel de la familia en el sistema educativo, aprender a aprender, tecnicas de estudio, buscar informacion. Libro.
Publicado por Graó, Barcelona, 1988
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Novel·la Ilustrador. 1ª Edición. Col. El llapis, Todos nuestros libros son de segunda mano.
paperback. Condición: Excelente. Historia 16, 1989. Colección: Biblioteca Historia 16 nº 19. Política. Sociedad. Civilizaciones antiguas. Tapa blanda de editorial ilustrada. Muy Buen estado de conservacion. Isbn: 8476791486.
Publicado por Graó, 2007
ISBN 10: 8478274790ISBN 13: 9788478274796
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro aporta una visión global de la mediación, haciendo especial hincapié en la figura de la persona mediadora, en la comunicación --un componente esencial de la relación social y educativa-- y en los prejuicios de distinto tipo que, a menudo, bloquean las posibilidades de afrontar con éxito la resolución de un conflicto. Asimismo, incluye una propuesta de mediación basada en el método Transcend, de Johan Galtung. Este método busca canalizar el conflicto hacia una solución que no origine violencia y es en este sentido que Galtung denomina al mediador «trabajador del conflicto» y «trabajador de la paz». Probablemente uno de los aspectos de más interés de este libro sea su enfoque didáctico: junto al texto explicativo se incluyen propuestas de actividades pensadas para el aprendizaje de conceptos sobre mediación. La autora evidencia su condición de formadora dándoles a estas actividades, secuenciadas cuidadosamente, y al estudio de casos, una viveza que convierte su lectura en un ejercicio muy recomendable para quien desee iniciarse en la mediación en la comunidad. 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Independently published, 2020
ISBN 10: 1713213893ISBN 13: 9781713213895
Librería: Wizard Books, Long Beach, CA, Estados Unidos de America
Libro
Paperback. Condición: new. Amorós Sogorb, Sr Pedro Ilustrador. New.
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Rústega. Condición: Bon estat. 61pp.
Publicado por PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSITA, 2001
ISBN 10: 8483382113ISBN 13: 9788483382110
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Aquest text docent correspon als materials docents de l'assignatura que s'imparteix a la Universitat de Barcelona dins la seva pr.pia àrea d'ensenyament.
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Publicado por Editorial Graó, 2010
ISBN 10: 8478279644ISBN 13: 9788478279647
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999, Didáctica en la educación social, y que actualiza los cambios acaecidos tanto en la materia como en la sociedad. Para los autores, las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, así se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión. Intervenir didácticamente en educación social Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto Cinco casos a título de ejemplo: El estudio de casos. Caso 1: Relación individual. Caso 2: relación grupal. Caso 3: acción comunitaria. Caso 4: intervención en medio abierto. Caso 5: acción socioeducativa en la escuela. Referencias bibliográficas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Ediciones Octaedro, Barcelona, 2010
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Educación Ilustrador. 1ª Edición. Col. Educación Universitaria. Todos nuestros libros son de segunda mano.