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Publicado por UNED, 1991
ISBN 10: 8436224272ISBN 13: 9788436224276
Librería: Librovicios, Azanuy, España
Libro
Condición: Bueno. 320 Descripción:Madrid 1989. 152pp Rústica. SINOPSIS:Como hacer realidad el principio de normalización.
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Publicado por Santillana,, Madrid:, 1991
Librería: Llibrum Llibram, Andratx - Mallorca-I Baleares, IB, España
311 p. Ilustrado con dibujos Buen estado de conservación. Rústica original. Cubierta ilustrada. Pertenece a la Colección Aula XXI. Nº51.
Publicado por Ed. Uned, Madrid, 1989
Librería: ALEJANDRIA SEVILLA, Sevilla, España
Rustica. Condición: Buen Estado. 152 pp. EDUCACION - PEDAGOGIA.
Publicado por Universidad Nacional de Educación a Distancia., 1987
ISBN 10: 8436221575ISBN 13: 9788436221572
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
Libro
tapa blanda. Condición: Bien. Enseñanza y educación de grupos especiales.(376) Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid. 1987. 24 cm. 104 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Experiencias y estudios sobre integración. Autora, Carmen Pablo Marco. Bibliografía: p. 93-94. Educación especial . Cubierta deslucida. ISBN: 8436221575 (=2597198=) LF130.
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Publicado por REEDUCACION LOGOPEDICA, 2015
ISBN 10: 8478695826ISBN 13: 9788478695829
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Aunqueáparezcaáobvio,áqueremos haceráunas recomendacionesáparaáevitarádos em errores /em queáhemosácomprobadoáexperimentalmente que seácometenáconáfrecuencia: \n ol \náá li Noáse debeádejaráqueáelániñoáoálaániñaátrabajeásolo,ásinoáqueáhayáq ueáayudarleá. LIBRO.
Publicado por REEDUCACION LOGOPEDICA, 2015
ISBN 10: 8478695818ISBN 13: 9788478695812
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Aunqueáparezcaáobvio,áqueremos haceráunas recomendacionesáparaáevitarádos em errores /em queáhemosácomprobadoáexperimentalmente que seácometenáconáfrecuencia: \n ol \náá li Noáse debeádejaráqueáelániñoáoálaániñaátrabajeásolo,ásinoáqueáhayáq ueáayudarleá. LIBRO.
Publicado por CEPE,EDITORIAL, 2002
ISBN 10: 8485252128ISBN 13: 9788485252121
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 18. Las autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de forma reiterada esas variables evolutivas, socioambientales y familiares que están en función de las dificultades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnóstico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneadas con sesiones de terapia de juego. La orientación sistemática a padres y profesores que han seguido los planes en estrecho contacto con el equipo, para vencer dificultades y alentar en su continuidad, tiene ya una perspectiva de varios años. A través de ellos han ido contrastando los diversos ejercicios integrados en el plan para afianzar su inclusión o mejorarlos progresivamente. La obra constituye una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y, si es posible, remisión de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños sin discapacidades en niveles iniciales de su escolaridad. LIBRO.
Publicado por CEPE,EDITORIAL, 2002
ISBN 10: 8485252055ISBN 13: 9788485252053
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 13. Laá em metodología /em delácuadernoáestáárealizadaá strong alternando /strong unátipoáde ejerciciosáconáotro,ádeámodoáqueálos niños yániñas haganáelátrabajoáde formaávariadaáyáloámásáamenaáposible,áenáuná em ordenáprogresivoáde dificultad /em .á\ná\nCua. LIBRO.
Publicado por REEDUCACION LOGOPEDICA, 2012
ISBN 10: 8478698531ISBN 13: 9788478698530
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermo. LIBRO.
Publicado por TECNOS, 2019
ISBN 10: 843097699XISBN 13: 9788430976997
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
Publicado por Tecnos, 2007
ISBN 10: 8430946403ISBN 13: 9788430946402
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.