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Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, 2006
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condición: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Edition 2006. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Stamp or mark on the inside cover page. Edition 2006. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Librería: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, España
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. Editorial Universitaria Ramón Areces, 2008. 340 pp. 24 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada. SIN SUBRAYADOS Y CON ANOTACIONES A LAPIZ EN PAGIAN OORTESIA TRASERA, por lo demás: Como nuevo. ISBN: 9788480046565. Es una obra complementaria a Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, pretende facilitar la lectura de algunos trozos representativos del pensamiento de una serie de autores, seleccionados de sus obras, para conocer de primera mano su ideario educativo o, en el caso de las normas, los contenidos previstos de aplicación a una realidad educativa determinada.
Publicado por Editorial Dykinson, S.L., 2018
ISBN 10: 8491488650ISBN 13: 9788491488651
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por DYKINSON,S.L., 2018
ISBN 10: 8491488650ISBN 13: 9788491488651
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. La obra, por razones obvias de espacio, es una pequeña representación de los muchos docentes e investigadores de España e Iberoamérica que han admirado el trabajo y la personalidad académica del doctor Lozano. El libro, por el especial recorrido acadé.
Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, 2007
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: El Pergamí Vell, Sant Celoni, BCN, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien.
Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, 2005
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado.
Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2008
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: MARCIAL PONS LIBRERO, MADRID, España
Libro
TAPA BLANDA. Condición: New.
Publicado por Editorial Centro De Estudios Ramón Areces, S.A., 2005
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: SalvaLibros, Talavera de la Reina, TOLED, España
Libro
Rústica. Condición: Como nuevo. 1ª ed., 1ª imp. 360 páginas. ; 24x17 cm.
Publicado por DYKINSON, 2018
ISBN 10: 8491488650ISBN 13: 9788491488651
Librería: TERAN LIBROS, Madrid, España
Libro
Condición: New. Normal/Disponible.
Publicado por Editorial Sanz y Torres, S.L., 2021
ISBN 10: 8418316357ISBN 13: 9788418316357
Librería: Libreria Nuevo Siglo 21 SL, HUELVA, HUELV, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El presente manual se presenta como base y guía para el estudio de los principales hitos de la Historia de la Educación en España. Una asignatura que consta de seis créditos, se ubica en el segundo curso del grado de Pedagogía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y se configura para mostrar y dar a conocer los principales hechos, contextos y referentes más significativos que explican el devenir de la educación en España desde la llamada Hispania romana hasta la actualidad. Un propósito que, por la propia naturaleza didáctica de los manuales, demanda un discurso conclusivo, plantear ideas sintéticas, e invitar en la medida de lo posible al estudio y análisis de otras fuentes que puedan completar lo aquí sugerido y planteado. En paralelo, el manual exige un esquema conceptual marco que, a modo de hilo conductor pedagógico, guíe el análisis heurístico para no derivar en puros análisis sociológicos, culturales o generalistas, que poco o nada tienen que ver con la educación. En este sentido, y dentro del amplio marco de la estructura noética de la educación, se ha optado por un esquema conceptual guía, basado en el análisis de cinco unidades pedagógicas: los modelos educativos, las instituciones escolares, los contenidos curriculares, las innovaciones docentes y las personas que reflexionaron y abrieron brecha en el campo de la educación. Un planteamiento que da lugar a ocho unidades didácticas. Comienza con la educación en la Hispania romana, sigue con la aportación visigoda, musulmana y cristiana de la Edad Media, continúa con los hitos humanistas y barrocos de la España Moderna y concluye con una contemporaneidad donde la Ilustración, la dialéctica pedagógica de los siglos XIX y XX, y las leyes educativas más recientes de la democracia española sustancian el devenir de la pedagogía hispana. El primer tema, elaborado por el profesor Rafael Sánchez Barea, comienza planteando cómo la Hispania romana, al trasladar a la península ibérica los valores culturales del Imperio, insertó en su ethos el sentimiento propio de la civilización romana. La gramática, la retórica, la oratoria, el ideal ético, la jurisprudencia, la técnica, la filosofía y la ciencia fueron categorías culturales que se resumieron en el ideal de perfección del vir bonus dicendi peritus. Expresión que descansaba en tres exigencias marco: en primer lugar, en el bene sapere o «saber», un pilar intelectual que se conquistaba a través de la filosofía y la moral; en segundo lugar, el bene dicere o «decir», una exigencia filológica, que se adquiría a través de la gramática y la retórica; y, finalmente, en el bene vivere o «vivir», era el elemento ético-técnico que se presentaba como meta y expresión de una vida humana éticamente valiosa y de una dedicación profesional técnicamente eficaz. Trilogía que, de una u otra manera, fue magistralmente representada por dos hispanorromanos insignes: Séneca y Quintiliano. La segunda unidad temática, elaborada por el profesor Javier Vergara, aborda la cultura pedagógica de la Hispania medieval. Mil años de historia resumidos en tres frentes sucesivos: en primer lugar, la Temprana Edad Media, representada por las aportaciones de la pedagogía visigoda, donde el símbolo de san Isidoro consiguió actualizar el saber clásico y trasmitirlo a la europeidad de su tiempo; en segundo lugar, la Alta Edad Media, simbolizada en la pedagogía musulmana, donde la inspiración divina del islam, recogida en los libros sagrados de El Corán y la Sunna, impregnó todos los resortes de la vida política, social y cultural; finalmente, la pedagogía de la Baja Edad Media se nos muestra quintaesenciada en las aportaciones de los reinos cristianos. Las migraciones intelectuales, las escuelas de gramática, el nacimiento de las universidades, las escuelas gremiales y la reivindicación de la mujer como productora de cultura formal serán algunos de sus signos más representativos. La pedagogía de la España Moderna, que abarca la tercera y cuart. Libros.
Publicado por Editorial Dykinson, S.L., 2018
ISBN 10: 8491488650ISBN 13: 9788491488651
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.77x1.50 inches. In Stock.
Publicado por Editorial Dykinson, S.L., 2018
ISBN 10: 8491488332ISBN 13: 9788491488330
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.45x6.77x0.79 inches. In Stock.
Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, 2010
ISBN 10: 8480049103ISBN 13: 9788480049108
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por EDITORIAL DYKINSON, S.L., 2014
ISBN 10: 8490850682ISBN 13: 9788490850688
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 9788490850688 01/08/2014.
Publicado por Editorial Dykinson, 2018
ISBN 10: 8491488650ISBN 13: 9788491488651
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por Editorial Dykinson, 2018
ISBN 10: 8491488332ISBN 13: 9788491488330
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por Editorial Centro De Estudios Ramón Areces, S.A., 2004
ISBN 10: 8480046457ISBN 13: 9788480046459
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por Editorial Centro De Estudios Ramón Areces, S.A., 2004
ISBN 10: 8480046562ISBN 13: 9788480046565
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMÓN ARECES, 2009
ISBN 10: 848004909XISBN 13: 9788480049092
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/12/2009.
Publicado por EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMÓN ARECES, 2010
ISBN 10: 8480049103ISBN 13: 9788480049108
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Rústica. Condición: Very Good. 01/02/2010.
Publicado por editorial universitaria ramon areces, 2004
ISBN 10: 8480046457ISBN 13: 9788480046459
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8480046457.