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Publicado por NARCEA, 2003
ISBN 10: 8427713975ISBN 13: 9788427713970
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Este libro se centra en una propuesta de educación para la ciudadanía para el ámbito escolar, si bien se inscribe en el marco de una escuela abierta a los diferentes entornos y en donde se da una especial vibración ciudadana. Plantea un proyecto de educación para la ciudadanía basado en el desarrollo de determinadas competencias.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por Narcea Ediciones, 2008
ISBN 10: 8427715943ISBN 13: 9788427715943
Librería: Vértigo Libros, Madrid, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. 1¿ Edición. 126 pp. LAS IMÁGENES SON DESCRIPCIÓN. LOS ENVIOS CONTRAREEMBOLSO TIENEN UN COSTE TOTAL DE 8 euros.
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Encuentre también Tapa blanda Original o primera edición
Publicado por Narcea, 1996
ISBN 10: 8427711859ISBN 13: 9788427711853
Librería: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Idioma español. Ejemplar nuevo. New. Dimensiones: 20x12 - 60 pp.
Publicado por Narcea Ediciones, 2007
ISBN 10: 8427715234ISBN 13: 9788427715233
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro ofrece recursos al profesorado de Secundaria para abordar en clase temas científicos de enorme actualidad y relevancia, seleccionados por su calidad de fronteras de la ciencia y de potenciales promotores de revoluciones científicas: el genoma humano y sus repercusiones sociales, las células madre y el futuro de la medicina regenerativa, la nanotecnología, la química y la ciencia por la sostenibilidad. A partir de ellos se hacen propuestas de investigación muy variadas y poco convencionales, que permiten adquirir una amplia visión de lo que es la ciencia y su complejidad, conocer las distintas posturas de los investigadores, etc. Si los adolescentes participan activamente en la ciencia que hoy se está haciendo, estarán en condiciones de poner en sí mismos los cimientos de una cultura científica, llamada a progresar y consolidarse a lo largo de sus vidas. En su medida, este libro ayuda a conseguir hábitos de adquisición de información que facilitarán la propia alfabetización científica, futura y permanente. (Abstract: SCIENTIFIC FRONTIERS - Formation for citizenship in Secondary education - This book has been written by a group of teachers in Service and promoted by IEPS (Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas) a Spanish Institute for Educational Research. It offers a wide variety of guidelines and resources for teaching Science taking into consideration the new topics that come from the latest scientific revolutions, those that will be specially interesting for the present and future citizenship. The chapters of the book are organized around the following topics: Human Genome and other genomes; stem cells and the future of a Regenerative Medicine and Nanotechnology, Chemical Elements and Science for Sustainability. According to the nature of these themes, the proposal of the book combines scientific research and educational research but the activities are prepared to be used directly in the schools. They are preceeded by a long Introduction in which the authors explain everything needed for the correct use of the book. The wide range of activities proposed are really very remarkable for their originality and they are based on the Science that is being done at the moment. The integration of the new technologies is very clear to generate in the students habits of an adequate information in Science). Extracto del Índice: 1/ Guía Didáctica: Ciencia Escolar y Ciencia para la Ciudadanía. 2/ El Genoma Humano y otros Genomas: Proyecto del Genoma Humano. Actividades de simulación y otras. 3/ Las células madre y el futuro de la medicina regenerativa: Propuesta didáctica. Actividades. 4/ Nanotecnología, elementos químicos y ciencia por la sostenibilidad: Nanotecnología: la revolución silenciosa. La eterna novedad de los elementos químicos. Ciencia por la sostenibilidad: accidente de Bhopal Berta MARCO-STIEFEL y Mª Teresa IBÁÑEZ ORCAJO coordinan al Equipo de Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), autores de la obra. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por Ediciones Rialp, Madrid, 1990
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Educación Ilustrador. Tratado de educación personalizada, 15 La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano.
Librería: Libros El Trovador, TALAVERA DE LA REINA, TO, España
Madrid, Narcea, Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas, Colecc. Apuntes I.E.P.S. nº 41, 1985. 23x17 cm. 46 p. Rústica. Muy buen estado. Primera edición. (Ref. N. 822-B).
Publicado por NARCEA,EDICIONES, 1992
ISBN 10: 8427709927ISBN 13: 9788427709928
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Cómo crear situaciones enriquecedoras para el lenguaje y pensamiento de los más pequeños. La autora parte de la frase de Kergomard no hablan porque no piensan y no piensan porque no viven. LIBRO.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por EDICIONES RIALP, S.A., 1990
ISBN 10: 8432126020ISBN 13: 9788432126024
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/06/1990.
Publicado por Ministerio de Educación y Formación Profesional
ISBN 10: 8436938569ISBN 13: 9788436938562
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8436938569.
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 1990
ISBN 10: 8427708955ISBN 13: 9788427708952
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8427708955.