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Publicado por Editado Por El Autor, 1975
ISBN 10: 8440089775ISBN 13: 9788440089779
Librería: RecicLibros, Madrid, MAD, España
Libro
Condición: Aceptable. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.
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Año de publicación: 1962
Librería: Desván del Libro / Desvan del Libro, SL, MADRID, MAD, España
TAPA BLANDA. Condición: BUEN ESTADO. CASTELLANO ALFIL: TEATRO-344.
Publicado por Eunsa, Pamplona, 1987
ISBN 10: 8431310170ISBN 13: 9788431310172
Libro
Rústica. Condición: Algunas anotaciones a lápiz. 309pp 16x21.
Dibujos y portada Adriana Pérez-Estrada. Editorial Popular, serie Tiempo Libre, nº 8, Madrid, 1995, rústica ilustrada con solapas, 24x17 cm., 189 p., 353 g., leves matices de paso del tiempo. Muy buen estado. Pedagogía, educación, ocio y tiempo libre.
Publicado por Imprenta Viuda de Galo Sáez, 1976, Madrid., 1976
ISBN 10: 8440020295ISBN 13: 9788440020291
Librería: Librería y Editorial Renacimiento, S.A., VALENCINA DE LA CONCEPCIÓN, España
Libro
21x14. 280 pgs. Ilustraciones. (L1611).
Publicado por Viuda De Galo Sáez, Madrid, 1975
Librería: Librería García Prieto, Madrid, España
Libro
Rústica. Condición: Bueno. Rústica en buen estado, con ligera pérdida de color. 4º. Pág 316.
Publicado por SOCIEDAD DE ESTUDIOS VASCOS, ESPAÑA, 1995
ISBN 10: 8489516006ISBN 13: 9788489516007
Librería: Librería Maldonado, Palencia de Negrilla, SALAM, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bueno. 1ª Edición. Encuadernación de tapa blanda. RUSTICA. CONTIENE UN EX LIBRIS DE LUIS ZAVALA. FUENTES DOCUMENTALES MEDIEVALES DEL PAIS VASCO. EUSKO IKASKUNTZA. Español.
Publicado por SOCIEDAD DE ESTUDIOS VASCOS, ESPAÑA, 1998
ISBN 10: 8489516685ISBN 13: 9788489516687
Librería: Librería Maldonado, Palencia de Negrilla, SALAM, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bueno. 1ª Edición. Encuadernación de tapa blanda. RUSTICA. CONTIENE UN EX LIBRIS DE LUIS ZAVALA. FUENTES DOCUMENTALES MEDIEVALES DEL PAIS VASCO. EUSKO IKASKUNTZA. Español.
Publicado por Narcea, Madrid, 2012
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Ensayo Ilustrador. La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano.
Publicado por Narcea, 2011
ISBN 10: 8427718098ISBN 13: 9788427718098
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio el perfil del docente del siglo XXI. La definición de este nuevo perfil acorde a las demandas del presente es la idea clave que conforma este libro sobre el nuevo profesorado. Esta obra recorre distintas facetas de esta poliédrica vocación: los profesores como personas, como profesionales y como trabajadores; para finalmente preguntarse por los buenos profesores: sus características y los compromisos a los que están llamados en este momento. Un libro que nos recuerda que actuar como profesor o profesora es, sin duda, una responsabilidad pero es, también, algo que se disfruta porque está cargado de emoción, creatividad y desafíos. 3 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial Graó, 2007
ISBN 10: 8478275150ISBN 13: 9788478275151
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica. Colección: Claves para la innovación educativa. Este libro aporta reflexiones y propone soluciones a cómo abordar en el aula las relaciones afectivas y sexuales de nuestros alumnos y alumnas, desde la etapa infantil hasta la educación secundaria. "Claves para la innovación educativa" presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y , a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por EUNSA, Pamplona, 1987
Librería: Librería Pérez Galdós, Madrid, España
Rústica. Buen estado. 310 páginas.
Publicado por SOCIEDAD DE ESTUDIOS VASCOS, ESPAÑA, 1997
ISBN 10: 8489516383ISBN 13: 9788489516380
Librería: Librería Maldonado, Palencia de Negrilla, SALAM, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bueno. 1ª Edición. Encuadernación de tapa blanda. RUSTICA. CONTIENE UN EX LIBRIS DE LUIS ZAVALA. FUENTES DOCUMENTALES MEDIEVALES DEL PAIS VASCO. EUSKO IKASKUNTZA. Español.
Librería: Librería Anticuaria Antonio Mateos, Malaga, España
M., 1975, 21 x 14'5 cm., ilustraciones intercaladas, 316 págs. VARIOS.
Publicado por NARCEA, 2012
ISBN 10: 8427717296ISBN 13: 9788427717299
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Contaba un Rector que intentar trasformar la universidad es como querer cambiar un cementerio. Puedes contar con cualquiera menos con los de dentro. Graciosa pero exagerada afirmación que no hace justicia al enorme esfuerzo que muchos docentes universitarios están realizando por mejorar la enseñanza universitaria y modernizar sus estilos docentes. Y lo están haciendo en un contexto social y económico que no favorece ni estimula, precisamente, ese objetivo. En cualquier caso, nunca como en la actualidad se ha hecho patente la conciencia de que es preciso buscar mecanismos e iniciar estrategias de innovación que mejoren la docencia y propicien un mejor aprendizaje de los estudiantes. Es un proceso no exento de dificultades y diletancias. No resulta fácil abandonar viejas fórmulas, de las que algunos se sienten, pese a todo, orgullosos, para adoptar nuevos estilos cuya eficacia formativa está por demostrar. Pero ése es el gran reto de la Universidad en este inicio del Siglo XXI. Este libro sobre las Guías Docentes señala uno de los posibles caminos a seguir en ese proceso de transformar la Universidad. Tomando como eje la ?planificación de la docencia? se van abordando los diversos componentes del diseño curricular para configurar, finalmente, una propuesta formativa innovadora y capaz de enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes que, al final, es nuestro propósito básico. La Guía Docente constituye un ?container? abierto y flexible en el que podremos ir integrando progresivamente todos los avances que deseemos en cada uno de los campos del quehacer didáctico. Por otra parte, la Guía docente es un diálogo que entablamos con nuestros estudiantes, es un recurso didáctico que ponemos en sus manos para que les oriente y apoye en su tarea de aprender. Elaborar la Guía es repensar nuestra docencia, pero poniéndonos en el pupitre del estudiante para anticipar sus dificultades y revisar punto por punto en qué podríamos ayudarles para asimilar mejor los conocimientos.
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Publicado por Narcea, 2022
ISBN 10: 8427729162ISBN 13: 9788427729162
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con decodificadores artísticos. Oser y Baeriswyl (2001) propusieron la metáfora de las coreografías como una de esas nuevas miradas que nos podrían permitir reimaginar la enseñanza desde parámetros tomados del mundo de la danza. Cabalgando a lomos de esa metáfora hemos revisitado, como se dice ahora, la Educación Superior. Y lo que en ella se ve desde mirador artístico es un escenario en el que un conjunto de instancias y sujetos actúan en simultáneo como coreógrafos y bailarines. Las instituciones de Educación Superior actúan (danzan) en el marco coreográfico que les marcan las leyes y las políticas académicas y a su vez diseñan la coreografía en la que danzarán los docentes quienes, como coreógrafos, marcarán, a su vez, la coreografía en la que deberán danzar sus estudiantes. Y estos últimos, aunque son básicamente danzarines, han de tener, también, la posibilidad de rediseñar para ellos mismos aquella coreografía de aprendizaje que favorezca más su capacidad creativa. En esa mirada artística sobre la Educación Superior hay un principio que resulta clave: el arte, tal como aquí se entiende, es un juego de equilibrios entre lo establecido (la coreografía) y la expresión individual del artista (la danza). La coreografía es necesaria para evitar el caos, pero no puede sofocar, no puede convertirse en un corsé o un protocolo a seguir de forma mecánica. Las normas coreográficas deben propiciar la singularidad y creación de cada artista, no anularla. El arte se vincula a la creación y sin libertad para crear no hay arte. Ni educación. 4 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Maite Canal Iglesias
ISBN 10: 8487815014ISBN 13: 9788487815010
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Bueno. EAN: 9788487815010 Tipo: Libros Categoría: Título: Aprendiendo a Amar Desde el Aula ? Manual para EscolaresAutor: URRUZOLA ZABALZA, M.ª JOSÉ Editorial: MAITE CANAL.
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Publicado por Excma. Diputación de Pontevedra, Sección Cultura, 1998, Pontevedra., 1998
ISBN 10: 848969043XISBN 13: 9788489690431
Librería: Librería y Editorial Renacimiento, S.A., VALENCINA DE LA CONCEPCIÓN, España
Libro
25x18. 452+337 pgs. 660065.
Publicado por PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2011
ISBN 10: 8415274947ISBN 13: 9788415274940
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 9788415274940 01/10/2011.
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