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Publicado por UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, 2017
ISBN 10: 848427652XISBN 13: 9788484276524
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 22x16 cm. 448 pp. La obra está dividida en tres partes organizadas por capítulos que cubren de manera comprensiva tres ejes principales del aprendizaje didáctico: los fundamentos de la enseñanza, el diseño curricular y la investigación didáctica.
Publicado por UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHA, 2004
ISBN 10: 8484273288ISBN 13: 9788484273288
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Aprender a enseÑar fundamentos de didactica general editado por Universidad castilla-la mancha.
Publicado por NARCEA, 2024
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. The methodology of Learning Based on Problems (ABP) is an innovation in Higher Education that is used for teaching in diverse fields of knowledge and frequently, for the work of certain professional competencies in a university student's profile. The ABP tries to build collaborative learning communities using real problems. The present book introduces the fundamental bases of this methodology through its didactic-pedagogical principles and the most current proposals. The individual modality - self-regulated learning, and the group modality - collaborative learning, are presented in the application of this methodology. At the same time, the tutor's or group facilitator's important role is studied in the Learning Based on Problems. The more appropriate appraisals for this methodology are also studied as well as the advantages and difficulties in the application of this innovative learning in Higher Educational ambience. The book offers a series of practical cases experimented in different university subjects. Extracto del Indice: 1/ Sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). 2/ ABP: una propuesta metodológica con futuro. 3/ La utilización de problemas auténticos en la Enseñanza Superior. 4/ Autorregulación en el aprendizaje. 5/ Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas. 6/ Tutoría y mediación en el ABP. 7/ Evaluación. Modalidades y procesos. 8/ Visión crítica sobre el ABP. 9/ Casos prácticos y bibliografía. Alicia ESCRIBANO GONZALEZ es doctora en Ciencias de la Educación y catedrática de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Castilla-La Mancha. Angela DEL VALLE LOPEZ es profesora titular en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid e investigadora de Historia de la Educación y Educación Comparada.
Publicado por UNIV. LA MANCHA, 2018
ISBN 10: 848427652XISBN 13: 9788484276524
Librería: Hiperbook España, Valdemoro, MADRI, España
Libro
Rustica. Condición: New.
Publicado por UNIV. LA MANCHA, 2017
ISBN 10: 8484273288ISBN 13: 9788484273288
Librería: Hiperbook España, Valdemoro, MADRI, España
Libro
Rustica. Condición: New.
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2013
ISBN 10: 842771906XISBN 13: 9788427719064
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. Spanish language. 9.37x6.61x0.47 inches. In Stock.
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2008
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. 186 pages. Spanish language. 8.98x5.83x0.47 inches. In Stock.
Publicado por Ediciones de la universidad, 2007
ISBN 10: 848427568XISBN 13: 9788484275688
Librería: Tik Books ME, Madrid, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. A52074. Ediciones de la universidad - 197pp Colección humanidades. S.
Publicado por UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA, España, 1900
ISBN 10: 848427652XISBN 13: 9788484276524
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ZONUNIV.
Publicado por UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA, 1900
ISBN 10: 848427652XISBN 13: 9788484276524
Librería: Hilando Libros, Madrid, España
Libro
Rústica. Condición: NUEVO. 448 pages/páginas.
Publicado por NARCEA, España, 2018
ISBN 10: 842771906XISBN 13: 9788427719064
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
Publicado por NARCEA, España, 2018
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
Publicado por Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha., 1998
ISBN 10: 8489492883ISBN 13: 9788489492882
Librería: Alcaná Libros, Madrid, España
Libro
tapa blanda. Condición: Bien. Didáctica y metodología. Libros de estudio y textos para la universidad y escuelas superiores. (37.02(075.8)) Aprender a enseñar: fundamentos de didáctica general Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. 1998. 22 cm. 283 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Humanidades', numero coleccion(20). Aprender a enseñar. Didáctica. Humanidades (Universidad de Castilla-La Mancha). 20 . Firma del anterior propietario. ISBN: 8489492883 (=2964900=) LO189.
Publicado por NARCEA, 2013
ISBN 10: 842771906XISBN 13: 9788427719064
Librería: Hilando Libros, Madrid, España
Libro
Condición: NUEVO. 154 pages/páginas.
Publicado por NARCEA, 2008
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Hilando Libros, Madrid, España
Libro
Condición: NUEVO. 192 pages/páginas.
Publicado por NARCEA,EDICIONES, 2008
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una innovación en la Educación Superior, que se utiliza para la enseñanza de diversas áreas de conocimiento y, con frecuencia, para el trabajo de competencias profesionales determinantes en el perfil de alumno universitario. El ABP intenta construir comunidades de aprendizaje colaborativo utilizando problemas reales. La presente obra introduce las bases fundamentales de esta metodología recorriendo sus principios pedagógicos didácticos y las propuestas más actuales. Se presenta la modalidad individual ?aprendizaje autorregulado? y la modalidad grupal ?aprendizaje colaborativo? en la aplicación de esta metodología. Al mismo tiempo, se estudia el importante papel del tutor o grupo facilitador en el Aprendizaje Basado en Problemas. Se estudian también los procesos evaluadores más adecuados para esta metodología así como las ventajas y dificultades en la aplicación de este aprendizaje innovador en los ambientes educativos superiores. El libro ofrece una serie de casos prácticos experimentados en diferentes materias universitarias. (Abstract: The methodology of Learning Based on Problems (ABP) is an innovation in Higher Education that is used for teaching in diverse fields of knowledge and frequently, for the work of certain professional competencies in a university students profile. The ABP tries to build collaborative learning communities using real problems. The present book introduces the fundamental bases of this methodology through its didactic-pedagogical principles and the most current proposals. The individual modality - self-regulated learning, and the group modality - collaborative learning, are presented in the application of this methodology. At the same time, the tutors or group facilitators important role is studied in the Learning Based on Problems. The more appropriate appraisals for this methodology are also studied as well as the advantages and difficulties in the application of this innovative learning in Higher Educational ambience. The book offers a series of practical cases experimented in different university subjects). . . Extracto del Índice:. . . 1/ Sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). 2/ ABP: una propuesta metodológica con futuro. 3/ La utilización de problemas auténticos en la Enseñanza Superior. 4/ Autorregulación en el aprendizaje. 5/ Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas. 6/ Tutoría y mediación en el ABP. 7/ Evaluación. Modalidades y procesos. 8/ Visión crítica sobre el ABP. 9/ Casos prácticos y bibliografía. _________________________________________________. . . Alicia ESCRIBANO GONZÁLEZ es doctora en Ciencias de la Educación y catedrática de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Castilla-La Mancha. Ángela DEL VALLE LÓPEZ es profesora titular en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid e investigadora de Historia de la Educación y Educación Comparada. LIBRO.
Publicado por NARCEA,EDICIONES, 2013
ISBN 10: 842771906XISBN 13: 9788427719064
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profeso. LIBRO.
Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2008
ISBN 10: 848427568XISBN 13: 9788484275688
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Rústica. Condición: Very Good. 01/04/2008.
Publicado por DICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA, 2008
ISBN 10: 848427652XISBN 13: 9788484276524
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Otros. Condición: Very Good. 01/01/2008.
Publicado por NARCEA, 2018
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por NARCEA EDICIONES, 2013
ISBN 10: 842771906XISBN 13: 9788427719064
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 01/02/2013.
Publicado por NARCEA EDICIONES, 2008
ISBN 10: 8427715757ISBN 13: 9788427715752
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 01/07/2008.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2008
ISBN 10: 848427568XISBN 13: 9788484275688
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 20080429.
Publicado por Editorial Aranzadi, 2017
ISBN 10: 8491529349ISBN 13: 9788491529347
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2004
ISBN 10: 8484273288ISBN 13: 9788484273288
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Paperback. Condición: Used - Good.
Publicado por Ediciones de la Universida de Castilla-La Mancha, 2008
ISBN 10: 848427568XISBN 13: 9788484275688
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Paperback. Condición: Used - Good.
Publicado por Civitas, 2017
ISBN 10: 8491529365ISBN 13: 9788491529361
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.