Teaching Literacy in Second Grade (Tools for Teaching Literacy)

Jeanne R. Paratore, Rachel L. McCormack

Editorial: The Guilford Press, 2005
ISBN 10: 1593851774 / ISBN 13: 9781593851774
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Sinopsis: Book by Paratore Jeanne R McCormack Rachel L

Críticas: "Paratore and McCormack describe numerous instructional practices known to help children excel as readers and writers, often bulleting the key steps of a practice to make it easier for teachers to implement in their classrooms. They share the evidence base that underlies each recommended practice, a critically important feature in the current political climate. They take readers on classroom visits, showing how the practices come to life through the thoughtful decision making of highly effective second-grade teachers. Readers will find themselves flagging key pages to remind them of the steps in an instructional practice, or rereading different sections as they make thoughtful decisions about their teaching of reading and writing."--Carol Vukelich, PhD, Director, Delaware Center for Teacher Education, University of Delaware

"In their comprehensive treatment of second-grade reading and writing instruction, Paratore and McCormack offer teachers a wealth of information. They ground instruction in standards and appropriate expectations for second-graders and describe an array of research-based instructional sequences and strategies that support high student achievement. Clear explanations of teaching techniques combined with visits inside real classrooms equip teachers with the concepts and tools they need for effective literacy teaching at this important midpoint in children’s ‘learn-to-read-and-write’ process."--Kathleen Roskos, PhD, Department of Education and Allied Studies, John Carroll University

"This is an engaging, fast-paced resource for second-grade teachers. The book is theoretically grounded, research based, comprehensive, and uniquely practical. The authors are to be commended for its inclusiveness. Coverage encompasses developmental traits of second-graders, literacy goals, informal assessments, differentiating instruction, home-school partnerships, visits to classrooms with exceptional teachers, and extensive resources. This is a great addition to the professional libraries of new second-grade teachers--and I guarantee it won't just sit on the shelf!"--Patricia F. Clark, MS, Academic Intervention Teacher, Clara H. Carlson School, Elmont Union Free School District, Elmont, New York

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Detalles bibliográficos

Título: Teaching Literacy in Second Grade (Tools for...
Editorial: The Guilford Press
Año de publicación: 2005
Condición del libro: Good
Edición: 1st Edition.

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Paratore, Jeanne R.; McCormack, Rachel L.
Publicado por The Guilford Press
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado PAPERBACK Cantidad disponible: 1
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Gulf Coast Books
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Jeanne R. Paratore, Rachel L. McCormack
Publicado por The Guilford Press (2005)
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Original o primera edición Cantidad disponible: 2
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Better World Books
(Mishawaka, IN, Estados Unidos de America)
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Jeanne R. Paratore, Rachel L. McCormack
Publicado por The Guilford Press (2005)
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Original o primera edición Cantidad disponible: 1
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Better World Books: West
(Reno, NV, Estados Unidos de America)
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Descripción The Guilford Press, 2005. Condición: Good. 1st Edition. Ships from Reno, NV. Former Library book. Shows some signs of wear, and may have some markings on the inside. Nº de ref. del artículo: GRP96461488

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Jeanne R. Paratore, Rachel L. McCormack
Publicado por The Guilford Press
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Paperback Cantidad disponible: 1
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Free Shipping Books
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Publicado por Guilford Publications
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Paperback Cantidad disponible: 1
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ThriftBooks - Sierra Nevada
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Descripción Guilford Publications. Paperback. Condición: Very Good. Very good condition - book only shows a small amount of wear. Nº de ref. del artículo: G1593851774I4N00

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Publicado por Guilford Publications
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Paperback Cantidad disponible: 1
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ThriftBooks - Motor City
(Brownstown, MI, Estados Unidos de America)
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Descripción Guilford Publications. Paperback. Condición: Very Good. Book has appearance of only minimal use. All pages are undamaged with no significant creases or tears. Nº de ref. del artículo: G1593851774I4N00

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Paratore, Jeanne R.
Publicado por Guilford Publications
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
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TextbookRush
(Grandview Heights, OH, Estados Unidos de America)
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Jeanne R. Paratore and Rachel L. McCormack
Publicado por Guilford Publications, United States (2005)
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Trade Paperback Cantidad disponible: 1
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Powell's Books
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Descripción Guilford Publications, United States, 2005. Trade Paperback. Condición: Good. TRADE PAPERBACK Legendary independent bookstore online since 1994. Reliable customer service and no-hassle return policy. Education>General Education. Book: USED, Good. Bookseller Inventory # 17978159385177400. Nº de ref. del artículo: 17978159385177400

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McCormack, Rachel L., Paratore, Jeanne R.
Publicado por The Guilford Press (2005)
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Antiguo o usado Paperback Cantidad disponible: 1
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HPB-Ruby
(Dallas, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción The Guilford Press, 2005. Paperback. Condición: Good. Item may show signs of shelf wear. Pages may include limited notes and highlighting. Includes supplemental or companion materials if applicable. Access codes may or may not work. Connecting readers since 1972. Customer service is our top priority. Nº de ref. del artículo: S_205799198

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Jeanne R. Paratore; Rachel L. McCormack
Publicado por The Guilford Press (2005)
ISBN 10: 1593851774 ISBN 13: 9781593851774
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Descripción The Guilford Press, 2005. Condición: New. book. Nº de ref. del artículo: M1593851774

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