Teacher-Initiated Learner Self-Correction Strategy of Academic Writing (Paperback)

Matheos Maryam, Teshome Getachew

Editorial: LAP Lambert Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659312576 / ISBN 13: 9783659312571
Nuevos / Paperback / Cantidad disponible: 0
Librería: The Book Depository EURO (London, Reino Unido)
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Descripción:

Language: English. Brand new Book. There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However, in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general. N° de ref. de la librería KNV9783659312571

Sobre este título:

Reseña del editor: There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However,in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general.

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Detalles bibliográficos

Título: Teacher-Initiated Learner Self-Correction ...
Editorial: LAP Lambert Academic Publishing
Año de publicación: 2013
Encuadernación: Paperback
Condición del libro: New

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1.

Teshome Getachew
Publicado por Omniscriptum Gmbh & Co. Kg. 2013-01-16 (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo paperback Cantidad disponible: > 20
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)

Descripción Omniscriptum Gmbh & Co. Kg. 2013-01-16, 2013. paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9783659312571

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Teshome, Getachew
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo Cantidad disponible: > 20
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Descripción LAP Lambert Academic Publishing, 2013. PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: LQ-9783659312571

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Getachew Teshome
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013 (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Alemania)

Descripción LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013, 2013. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However,in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general. 100 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783659312571

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Getachew Teshome
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013 (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)

Descripción LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013, 2013. Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However,in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general. 100 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783659312571

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Getachew Teshome
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013 (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Alemania)

Descripción LAP Lambert Academic Publishing Nov 2013, 2013. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However,in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general. 100 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783659312571

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6.

Teshome Getachew
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing (2017)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
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(Uxbridge, Reino Unido)

Descripción LAP Lambert Academic Publishing, 2017. Paperback. Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2017; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. del artículo: ria9783659312571_lsuk

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Teshome, Getachew
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
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Descripción LAP Lambert Academic Publishing, 2013. PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UKs. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: LQ-9783659312571

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8.

Matheos Maryam, Teshome Getachew
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing, United States (2013)
ISBN 10: 3659312576 ISBN 13: 9783659312571
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 10
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The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)

Descripción LAP Lambert Academic Publishing, United States, 2013. Paperback. Condición: New. Language: English. Brand new Book. There are some research pieces conducted on writing and feedback provision techniques.Some are largely concerned with peer and teacher-correction strategies.However, in the face of current learner-centered methodology, little research work has been done on learner self-correction strategies. This research work is, therefore, designed to give language students the opportunity to teach and train themselves to be good writers in particular and effective learners in general. Nº de ref. del artículo: AAV9783659312571

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