Policy as Practice: Toward a Comparative Sociocultural Analysis of Educational Policy

Editorial: Ablex Publishing, 2001
ISBN 10: 1567505171 / ISBN 13: 9781567505177
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Sinopsis:

This volume brings together scholars working the relatively new terrain of ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. The opening section on theory will survey the conceptual antecedents of qualitative policy studies, citing the relevant literature and laying out an agenda for research. The section on methods will consist of accounts of innovative field experiences and analytic approaches that can illuminate the new field. The final section on experiences will extend the reflections in the methods section with concrete case studies.

About the Author:

MARGARET SUTTON Department of Educational Leadership and Policy Studies, Indiana University

BRADLEY A.U. LEVINSON Department of Educational Leadership and Policy Studies, Indiana University

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Detalles bibliográficos

Título: Policy as Practice: Toward a Comparative ...
Editorial: Ablex Publishing
Año de publicación: 2001
Condición del libro: Good

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1.

Editorial: Ablex Publishing (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Usado Cantidad: 1
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Better World Books Ltd
(Dunfermline, Reino Unido)
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Descripción Ablex Publishing, 2001. Estado de conservación: Very Good. Ships from the UK. Former Library book. Great condition for a used book! Minimal wear. Nº de ref. de la librería GRP94644676

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Sutton, Margaret
Editorial: ABC-CLIO (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
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Margaret Sutton
Editorial: ABC-CLIO (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
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Descripción ABC-CLIO, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9781567505177

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Sutton, Margaret
Editorial: Praeger 2/28/2001 (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback or Softback Cantidad: 10
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Descripción Praeger 2/28/2001, 2001. Paperback or Softback. Estado de conservación: New. Policy as Practice: Toward a Comparative Sociocultural Analysis of Educational Policy. Book. Nº de ref. de la librería BBS-9781567505177

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Sutton, Margaret
Editorial: Praeger (2016)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Praeger, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9781567505177_lsuk

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Editorial: Praeger (2017)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: 19
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Praeger, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. Never used! This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería 1567505171

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Editorial: ABC-CLIO, United States (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción ABC-CLIO, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.This volume brings together scholars working the relatively new terrain of ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. The opening section on theory will survey the conceptual antecedents of qualitative policy studies, citing the relevant literature and laying out an agenda for research. The section on methods will consist of accounts of innovative field experiences and analytic approaches that can illuminate the new field. The final section on experiences will extend the reflections in the methods section with concrete case studies. Nº de ref. de la librería AAV9781567505177

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8.

Editorial: ABC-CLIO, United States (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
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Descripción ABC-CLIO, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. This volume brings together scholars working the relatively new terrain of ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. The opening section on theory will survey the conceptual antecedents of qualitative policy studies, citing the relevant literature and laying out an agenda for research. The section on methods will consist of accounts of innovative field experiences and analytic approaches that can illuminate the new field. The final section on experiences will extend the reflections in the methods section with concrete case studies. Nº de ref. de la librería AAV9781567505177

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9.

Editorial: Praeger
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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BuySomeBooks
(Las Vegas, NV, Estados Unidos de America)
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Descripción Praeger. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 336 pages. Dimensions: 9.2in. x 6.1in. x 0.8in.This volume brings together scholars working the relatively new terrain of ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. The opening section on theory will survey the conceptual antecedents of qualitative policy studies, citing the relevant literature and laying out an agenda for research. The section on methods will consist of accounts of innovative field experiences and analytic approaches that can illuminate the new field. The final section on experiences will extend the reflections in the methods section with concrete case studies. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9781567505177

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10.

Sutton, Margaret [Editor]; Levinson, Bradley A.U. [Editor];
Editorial: Praeger (2001)
ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Praeger, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9781567505177

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