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Hacia un currículum cultural. La vigencia de Vygotski en la educación.

Amelia Álvarez (Ed.)

ISBN 10: 8492175346 / ISBN 13: 9788492175345
Editorial: Fundación Infancia y Aprendizaje, 1997
Nuevos Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda
Librería: Fundación Infancia y Aprendizaje (Madrid, España)

Librería en AbeBooks desde: 4 de abril de 2008

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Descripción

Los postulados vygotskianos y socio-históricos sobre la educación como proceso cultural constructivo de la psique cobran hoy renovada fuerza. Algunos de los autores más representativos de esa perspectiva en occidente presentan sus trabajos en este volumen, en el que se plantea un análisis comprensivo de los escenarios, los contenidos y los objetivos de la educación desde la perspectiva culturogenética, yendo más allá de Vygotski pero recogiendo su legado científico y el reclamo educativo de su teoría. N° de ref. de la librería 8

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Detalles bibliográficos

Título: Hacia un currículum cultural. La vigencia de...

Editorial: Fundación Infancia y Aprendizaje

Año de publicación: 1997

Encuadernación: Encuadernación de tapa blanda

Condición del libro:Nuevo

Condición de la sobrecubierta: Nuevo

Edición: 1ª Edición

Acerca de

Sinopsis:

Hacia un curriculum cultural editado por Tirant humanidades

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Descripción de la librería

La Fundación Infancia y Aprendizaje es una entidad sin ánimo de lucro dedicada a la investigación, publicación y promoción del conocimiento científico sobre el desarrollo humano situando un especial énfasis en la cultura, la psicología y la educación. En un mundo rápidamente cambiante, el estudio del desarrollo cultural, psicológico y educativo humano es clave de cara a la generación de alternativas que garanticen un futuro mejor. Desde la Fundación Infancia y Aprendizaje, a través de nuestras actividades de promoción y difusión de la investigación en ciencias humanas, intentamos proporcionar bases teóricas sólidas y herramientas prácticas concretas con las que afrontar los problemas y las posibilidades de desarrollo actuales. Nuestros libros han marcado una tendencia inédita en nuestro país y entorno lingüístico, abordando temas principales de la cultura y la psicología desde la multidisciplinariedad, y valiendo de escaparate a destacados representantes de las ciencias humanas.

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