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HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE. 1800-1967

Prost, Antoine

Editorial: Armand Colin, 2070
ISBN 10: 220031079X / ISBN 13: 9782200310790
/ Condición: Très bon / Encuadernación de tapa blanda
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Título: HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE. 1800-...

Editorial: Armand Colin

Año de publicación: 2070

Encuadernación: Couverture souple

Condición del libro: Très bon

Descripción:

# Broché : 524 pages # Parution : 1er janvier 1991Descriptions du produit # Présentation : Voici un ouvrage destiné à tous : étudiants, enseignants ou simples citoyens. Tous ceux qui cherchent dans le passé une réponse aux problèmes du présent trouveront de quoi nourrir leur réflexion dans ce récit de l'évolution de l'école en France depuis Napoléon. Spécialiste en histoire contemporaine, professeur à l'université de Paris I, Antoine Prost décrit l'âge d'or de la société enseignante au XIXe siècle, la permanence et la continuité des méthodes pédagogiques, mais aussi la résistance au changement de toute l'institution scolaire. Prenant appui sur une documentation riche et variée, l'auteur nous invite à revivre les péripéties de l'histoire de l'école, sa complexité. Le style est vivant, la démonstration d'une grande clarté. Très pédagogique, l'ouvrage est accessible au plus grand nombre : les nombreuses références bibliographiques permettent au lecteur de se repérer facilement et d'approfondir ses connaissances, grâce à une synthèse remarquable. N° de ref. de la librería ABE-5847188379

Sobre este título:

Amazon.fr: Voici un ouvrage destiné à tous : étudiants, enseignants ou simples citoyens. Tous ceux qui cherchent dans le passé une réponse aux problèmes du présent trouveront de quoi nourrir leur réflexion dans ce récit de l'évolution de l'école en France depuis Napoléon. Spécialiste en histoire contemporaine, professeur à l'université de Paris I, Antoine Prost décrit l'âge d'or de la société enseignante au XIXe siècle, la permanence et la continuité des méthodes pédagogiques, mais aussi la résistance au changement de toute l'institution scolaire. Prenant appui sur une documentation riche et variée, l'auteur nous invite à revivre les péripéties de l'histoire de l'école, sa complexité. Le style est vivant, la démonstration d'une grande clarté. Très pédagogique, l'ouvrage est accessible au plus grand nombre : les nombreuses références bibliographiques permettent au lecteur de se repérer facilement et d'approfondir ses connaissances, grâce à une synthèse remarquable. --Laurence Mazé

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