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Evaluation Partenariale Des Politiques Publiques d'Education: L'Experience d'Un Dispositif d'Evaluation Du Fonctionnement de l'Enseignement Primaire (Paperback)

Jean-Marc Huguenin, Georges Solaux

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ISBN 10: 3034331134 / ISBN 13: 9783034331135
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Switzerland, 2017
Nuevos Condición: New Encuadernación de tapa blanda
Librería: The Book Depository EURO (London, Reino Unido)

Librería en AbeBooks desde: 29 de abril de 2014 Valoración librería Valoración 3 estrellas

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Language: French. Brand new Book. Dans cet ouvrage, la m thode de l' valuation partenariale est d velopp e et appliqu e des cas concrets de politiques publiques d' ducation. Selon cette m thode, les parties prenantes aux politiques d' ducation sont associ es aux principales tapes de l' valuation. Cela permet aux partenaires sociaux d'influer sur le processus, de s'en approprier les r sultats et d'en faciliter leur mise en oeuvre. L'ouvrage expose tout d'abord trois cas concrets d' valuations partenariales dont les tapes d'analyse sont d taill es. Les perceptions et les r actions des parties prenantes y sont notamment relat es. Les valuations sont ainsi d crites et v cues de l'int rieur. L'ouvrage effectue ensuite un retour critique en pr sentant les obstacles l' valuation partenariale (et les mani res de les lever) ainsi que les conditions pr alables une valuation efficace. N° de ref. de la librería LIB9783034331135

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Detalles bibliográficos

Título: Evaluation Partenariale Des Politiques ...

Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Switzerland

Año de publicación: 2017

Encuadernación: Paperback

Condición del libro: New

Edición: New.

Acerca de

Sinopsis:

Dans cet ouvrage, la méthode de l'évaluation partenariale est développée et appliquée à des cas concrets de politiques publiques d'éducation. Selon cette méthode, les parties prenantes aux politiques d'éducation sont associées aux principales étapes de l'évaluation. Cela permet aux partenaires sociaux d'influer sur le processus, de s'en approprier les résultats et d'en faciliter leur mise œuvre. L'ouvrage expose tout d'abord trois cas concrets d'évaluations partenariales dont les étapes d'analyse sont détaillées. Les perceptions et les réactions des parties prenantes y sont notamment relatées. Les évaluations sont ainsi décrites et vécues de l'intérieur. L'ouvrage effectue ensuite un retour critique en présentant les obstacles à l'évaluation partenariale (et les manières de les lever) ainsi que les conditions préalables à une évaluation efficace.

Biografía del autor:

Jean-Marc Huguenin est ma tre d'enseignement et de recherche l'Institut de hautes tudes en administration publique de l'Universit de Lausanne. En parall le, il dirige les conomistes ind pendants, un cabinet d'intelligence conomique. Son expertise porte sur la mesure de l'efficience, l' conomie de l' ducation et la gestion des syst mes ducatifs. Georges Solaux, enseignant du primaire, cadre de l' ducation nationale puis professeur des universit s, a r alis ses travaux de recherche l'Institut de recherche sur l' ducation de l'Universit de Bourgogne dont il fut le vice-pr sident. Son exp rience du syst me ducatif fran ais et ses travaux d'expertise effectu s dans les pays en voie de d veloppement l'ont conduit s'int resser l' valuation des politiques publiques d' ducation.

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