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Estrategia Para El Desarrollo Cognitivo En Alumnos de Cuarto Grado

Maideleni Morales

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ISBN 10: 3848469456 / ISBN 13: 9783848469451
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Nuevos Condición: New Encuadernación de tapa blanda
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Paperback. 96 pages. Dimensions: 8.6in. x 5.9in. x 0.3in.Uno de los objetivos ms importantes de la escuela primaria es iniciar la formacin acadmica de los alumnos como base para su desarrollo posterior en cada uno de los mbitos de su vida. Es imprescindible que para lograrlo el maestro conozca las caractersticas de cada uno de los alumnos y trabaje en funcin de eliminar las dificultades que estos presenten, as como potenciar las reas menos desarrolladas. Se realiz esta investigacin con el objetivo de proponer una estrategia psicopedaggica que estimule el desarrollo de los procesos psquicos cognitivos de los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Mximo Gmez Bez que presentan dificultades en el aprendizaje. Para lograr este propsito se utilizaron mtodos del nivel emprico, terico y matemtico. Se seleccionaron 23 alumnos que conforman el universo y 15 de ellos constituyen la muestra. Se apreci un pobre desarrollo de los procesos psquicos cognitivos de estos, los cuales deben ser estimulados para lograr un aprendizaje desarrollador. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. N° de ref. de la librería 9783848469451

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Detalles bibliográficos

Título: Estrategia Para El Desarrollo Cognitivo En ...

Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola

Encuadernación: Paperback

Condición del libro:New

Tipo de libro: Paperback

Acerca de

Sinopsis:

Uno de los objetivos más importantes de la escuela primaria es iniciar la formación académica de los alumnos como base para su desarrollo posterior en cada uno de los ámbitos de su vida. Es imprescindible que para lograrlo el maestro conozca las características de cada uno de los alumnos y trabaje en función de eliminar las dificultades que estos presenten, así como potenciar las áreas menos desarrolladas. Se realizó esta investigación con el objetivo de proponer una estrategia psicopedagógica que estimule el desarrollo de los procesos psíquicos cognitivos de los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Máximo Gómez Báez que presentan dificultades en el aprendizaje. Para lograr este propósito se utilizaron métodos del nivel empírico, teórico y matemático. Se seleccionaron 23 alumnos que conforman el universo y 15 de ellos constituyen la muestra. Se apreció un pobre desarrollo de los procesos psíquicos cognitivos de estos, los cuales deben ser estimulados para lograr un aprendizaje desarrollador.

About the Author:

Graduada de Licenciatura en Educación,Especialidad Defectología en el año 1999, en elInstituto Superior Pedagógico Félix Varela de SantaClara, Cuba, Master en Educación desde el año2010 y Profesora Auxiliar de la Universidad deCienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”,coordinadora de la carrera Psicología en la FilialUniversitaria de Palmira

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