LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

María Pilar Cachadiña Casco & Juan José Rodríguez Terrón & Kiki Ruano A

Editorial: Wanceulen, 2006
ISBN 10: 8498230608 / ISBN 13: 9788498230604
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Descripción:

Cuando se le pregunta al profesorado sobre el desarrollo de los diferentes bloques dentro de sus planificaciones anuales, se muestra una correlación significativa con las opiniones que se dan de las finalidades; respecto al bloque de expresión corporal cuando se le pide al profesorado que indique la frecuencia con que se trabajó el contenido (0, nunca hasta 4, siempre), se obtiene una media de 2. 68 el más bajo de los contenidos objeto de estudio junto con el de actividades físicas en el medio natural . Los resultados indican muchas dificultades para desarrollar este bloque, entre los que nunca lo programan y a veces aparece una media del 48. 2 %, frente a un 4. 2 % que siempre lo contempla en sus programaciones. Las dos razones alegadas que justifican el escaso uso de la expresión corporal sería por falta de formación un 38. 8 % y falta de tiempo (prioridad de otros objetivos) un 50 %. En distintos grupos de discusión se señalan algunas causas para su desarrollo y que podríamos resumir; en la dificultad de participación por género , en el gusto y en el conocimiento de la materia En resumen La Expresión Corporal es una finalidad educativa y un bloque de contenidos muy reciente dentro del área de la Educación Física y que para su programación es necesario: conocerla y aplicar metodologías específicas. Y estos son los objetivos que se derivan de la presente publicación cuyo autor es Pedro Rojas Pedregosa. Este manual debe de servir como iniciación, como quita miedos para trabajar la expresión corporal. No es en si mismo un recetario de soluciones, es una publicación amena, pedagógica y bien estructurada que aporta información básica sobre las distintas materias que componen este bloque de contenidos; dando la posibilidad de buscar más información de una forma sistemática y didáctica. (1) MANZANO, J. I. CAÑADAS, J. F. DELGADO, M. A. GUTIERREZ, M. SAENZ-LOPEZ, P. SICILIA, A. VARELA, R. (2003) Currículo, deporte y actividad física en el ámbito escolar. Instituto Andaluz del Deporte. Málaga. José Félix Cañadas Larrubia Córdoba. N° de ref. de la librería

Sobre este título:

Sinopsis: El objetivo que AFYEC persigue con este libro es precisamente clarificar, unificar y ordenar para presentar una Expresión Corporal accesible. Este libro pretende ser una herramienta que permita al profesor introducir con toda naturalidad la EC en sus clases. Para ello hemos tratado de dotar al profesor de Educación Física de un marco teórico que le posibilite comprender y entender el complejo, ambiguo y desordenado andamiaje teórico y conceptual de la EC. Despojar a la EC de toda su parafernalia acercándola a la terminología, los conceptos y la metodología propia del mundo de la EF nos parece, en estos momentos, una labor imprescindible y necesaria. Este libro es el resultado de más de cinco años de trabajo de un grupo de profesionales de la educación física que aplican de forma cotidiana la expresión corporal en sus clases dentro de la enseñanza secundaria, del bachillerato y de la universidad y que son conscientes de la gran riqueza educativa de esta disciplina pero también de la enorme dificultad que experimentan los compañeros de profesión a la hora de utilizarla en sus clases. ÍNDICE: PRESENTACIÓN Y OBJETIVO. PUNTO DE PARTIDA: ¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN CORPORAL? CINCO CUESTIONES PARA EL ACUERDO ¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN CORPORAL? ¿QUÉ ESTUDIA LA EXPRESIÓN CORPORAL? ¿CUÁL ES EL RASGO DISTINTIVO DE SER DE LA EXPRESIÓN CORPORAL? ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DE LA EXPRESIÓN CORPORAL DENTRO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA? ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DE AFYEC EN ESTE AMPLÍO CONTEXTO?. PRIMERA PARTE: EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO: ASPECTOS PERCEPTIVOS Y MOTORES.... M* Pilar Cachadiña Casco 1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVO. 2. CONTENIDOS: 2.1. CAPACIDADES FÍSICAS Y EXPRESIÓN CORPORAL. 2.2. CAPACÍDADES MOTRICES O COORDINATIVAS Y EXPRESIÓN CORPORAL. 2.3. HABILIDADES BÁSICAS Y EXPRESIÓN CORPORAL. 3. CONCLUSIONES. SEGUNDA PARTE: EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO: ASPECTOS EXPRESIVOS, COMUNICATIVOS, AFECTIVOS Y COGNOSCITIVOS. 1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVO. 2. CONTENIDOS. 2.1. ¿QUÉ SE MUEVE?: EL CUERPO Kiki Ruano Amagada 2.2. ¿DÓÑDE SE MUEVE?: EN EL ESPACIO. 2.3. ¿CUÁNDO SE MUEVE?: EN EL TIEMPO...... Juan José Rodríguez Terrón 2.4. ¿CÓMO SE MUEVE? CON MAYOR O MENOR INTENSIDAD...... Mª Pilar Cachadiña Casco ANÁLISIS Y ESTUDIO DEL MOVIMIENTO SEGÚN RUDOLF VON LABAN M” Pilar Cachadiña Casco 1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVO. 2. CONTENIDOS. 3. CONCLUSIONES. CUARTA PARTE: LA CREATIVIDAD Mª Pilar Cachadiña Casco 1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVO. 2. CONTENIDOS. 3. CONCLUSIONES.

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Detalles bibliográficos

Título: LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA CLASE DE ...
Editorial: Wanceulen
Año de publicación: 2006
Condición del libro: New

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1.

CachadiÑa, Mª Pilar
Editorial: WANCEULEN (2011)
ISBN 10: 8498230608 ISBN 13: 9788498230604
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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Descripción WANCEULEN, 2011. Estado de conservación: Nuevo. Expresion corporal clase educ fisica editado por Wanceulen. Nº de ref. de la librería ALO0037003

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Editorial: Wanceulen (2008)
ISBN 10: 8498230608 ISBN 13: 9788498230604
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Descripción Wanceulen, 2008. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M8498230608

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Editorial: Wanceulen (2008)
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Editorial: Wanceulen (2008)
ISBN 10: 8498230608 ISBN 13: 9788498230604
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Descripción Wanceulen, 2008. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 168 pages. Spanish language. 9.25x6.69x0.41 inches. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería zk8498230608

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