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EL DESAFÍO DEL BILINGÜISMO

ABDELILAH-BAUER, B.

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ISBN 10: 8471125234 / ISBN 13: 9788471125231
Editorial: MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2007
Nuevos Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda
Librería: OMM Campus Libros (Madrid, MADRI, España)

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Descripción

Ayudar a niñas y niños a construir una identidad a partir de dos idiomas y dos culturas, es uno de los retos a los que se enfrentan las familias en las nuevas sociedades de la información y de las comunicaciones. . . . . . Educar personas bilingües no depende exclusivamente de uno mismo sino que supone un esfuerzo sostenido de varios años por parte de la familia, así como la implicación de las instituciones escolares en dicho proceso. . . . . . . La importancia de este desafío puede constatarse en algunos de los principales interrogantes a los que BARBARA ABDELILAH-BAUER trata de dar respuesta: Cómo se construye el bilingüismo en la institución escolar y en el hogar? Es igual aprender una segunda lengua desde que nacemos que hacerlo a una edad más avanzada? Cuál es la mejor forma de enseñar dos lenguas de manera simultánea? Qué efecto tiene sobre el desempeño escolar y el desarrollo intelectual del alumnado? Cuántas lenguas se pueden aprender? Cómo se puede ayudar a cada estudiante a sentirse bien con una identidad a partir de dos idiomas y dos culturas? . . . . . La autora con una gran claridad y, simultáneamente, con rigor va desarrollando este tipo de cuestiones, que están en la base de los discursos cotidianos sobre el bilingüismo, apoyándose en las investigaciones más recientes y en numerosas experiencias prácticas de educación bilingüe. Docentes, profesionales de la educación, madres y padres interesados por el bilingüismo y el plurilingüismo encontrarán en esta obra información y respuestas muy valiosas. . . . . . . . . . * * * * * * *. . . . . . BARBARA ABDELILAH-BAUER es especialista en psicología social, lingüista y profesora de lenguas. Lleva muchos años implicada en investigaciones sobre el desarrollo del lenguaje y de la identidad de los niños y niñas bilingües. Es profesora de la Universidad de Poitiers, Francia, co-fundadora de la Asociación Bilinguisme, Animation, Formation, Information (BAFI), editora de la página www.enfantsbilingues.com, así como de la web Café bilingüe (http://www.famillesbilingues.com), dedicada a favorecer el intercambio de experiencias entre familias de diferentes orígenes que viven en un medio multilingüe y multicultural y que desean promover el bilingüismo de sus hijos e hijas. . . . . . ***********. . . Contenido. . . . . . . . . SOBRE LA AUTORA10. . . . . . INTRODUCCIÓN11. . . . . . CAPÍTULO PRIMERO: Los mecanismos del lenguaje15. . . Cómo aprendemos a hablar?, 15.-De los primeros gritos al balbuceo, 15.- El primer léxico, 17.- El desarrollo de la gramática, 19.- Calidad y cantidad de la aportación de lenguaje, 20.- Podemos ayudar a los niños a desarrollar el lenguaje?, 22.- Qué significa ser bilingüe?, 24.- Del ideal a la realidad, 24.- Una referencia esencial: La competencia comunicativa, 25.- Los distintos tipos de bilingüismo, según la edad y el entorno, 26.- Las competencias intelectuales: Bilingüismo aditivo, neutro y sustractivo, 27.- Un desarrollo vinculado al estatus de las lenguas, 27. . . . . . CAPÍTULO II: Hacerse bilingüe29. . . Funcionamiento y consecuencias, 29.- Efectos nefastos del bilingüismo: Las ideas recibidas son tenaces, 29.- La organización de las lenguas en el cerebro, 30.- Las representaciones mentales del lenguaje, 32.- Podemos medir la influencia del bilingüismo sobre la inteligencia?, 33.- Los otros efectos del bilingüismo, 36.- El período crítico para aprender una segunda lengua, 37.- Todo se decide antes de los 6 años?, 40.- Bilingüismo e identidad cultural, 41.- La lengua forma la cultura que forma la lengua, 41.- Qué representa una lengua?, 42.- Un signo de pertenencia, 43.- El tercer tipo, 44.- Una identidad multicultural, 45.- El bilingüismo como lengua materna, 47. . . . . . CAPÍTULO III: Del nacimiento hasta los 3 años: El bilingüismo precoz simultáneo 49. . . El desarrollo del lenguaje, 49.- De la percepción a la producción, 49.- La construcción del primer léxico del niño bilingüe, 50.- La evaluació 240 grms. LIBRO. N° de ref. de la librería 177963

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Detalles bibliográficos

Título: EL DESAFÍO DEL BILINGÜISMO

Editorial: MORATA, EDICIONES MORATA, S.L.

Año de publicación: 2007

Encuadernación: Rustica (tapa blanda)

Condición del libro:Nuevo

Condición de la sobrecubierta: Nuevo

Edición: 01.

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