ISBN 10: 080775109X / ISBN 13: 9780807751091
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Descripción:

This Book is in Good Condition. Clean Copy With Light Amount of Wear. 100% Guaranteed. Summary: The most pressing challenge in early childhood education today is to find a way to meet the standards within a developmentally appropriate approach. In this book, two active early childhood educators provide teachers with resources to bring content alive in the daily, action-based pre-K and Kindergarten classrooms, and ways to document it. N° de ref. de la librería

Sobre este título:

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Sinopsis:

The most pressing challenge in early childhood education today is to find a way to meet the standards within a developmentally appropriate approach. In this book, two active early childhood educators provide teachers with resources to bring content alive in the daily, action-based pre-K and Kindergarten classrooms, and ways to document it. The book includes lists of key content ideas--coordinated with learning standards in science, mathematics, social studies, and the communication arts--to guide teacher observations of, and interactions with, young children. Chapters focus on ways to extend children's emerging use of content in the block, manipulative, sand and water, drama, expressive arts, and literacy centers, and link to the development of themes.

Book features include: lists of key ideas in the content areas; examples of conversations that nurture children's emerging content understandings; vignettes from the field illustrating teachers' experiences of embedding content into center activities, along with photographs; and sample forms for documenting children's learning as they meet the standards in a variety of contexts.

About the Author: Sydney L. Schwartz is professor emerita, Queens College of the City University of New York; and Sherry M. Copeland is director of Early Childhood, Borough of Queens, New York City Department of Education.

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Detalles bibliográficos

Condición del libro: Used

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1.

Schwartz, Sydney L.; Copeland, Sherry M.
Editorial: Teachers College Press
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Usado PAPERBACK Cantidad: 1
Librería
Central Kentucky Book Supply, LLC
(Nicholasville, KY, Estados Unidos de America)
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Descripción Teachers College Press. PAPERBACK. Estado de conservación: Good. 080775109X A great title in Good condition. Book shows minimal to moderate signs of use. Satisfaction Guaranteed. Nº de ref. de la librería Z080775109XZ3

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Sydney L. Schwartz; Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Press (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Usado Tapa blanda Cantidad: 1
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GlassFrogBooks
(Minden, NV, Estados Unidos de America)
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Descripción Teachers College Press, 2010. Estado de conservación: Good. A+ Customer service! Satisfaction Guaranteed! Book is in Used-Good condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain limited notes and highlighting. Nº de ref. de la librería 080775109X-2-4

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Sydney L. Schwartz, Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Press
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Usado Paperback Cantidad: 1
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Free Shipping Books
(Toledo, OH, Estados Unidos de America)
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Descripción Teachers College Press. Paperback. Estado de conservación: VERY GOOD. Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in margins not affecting the text. Possible clean ex-library copy, with their stickers and or stamp(s). Nº de ref. de la librería 2808756352

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Sydney L. Schwartz; Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Pr (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Usado Paperback Cantidad: 1
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Teachers College Pr, 2010. Paperback. Estado de conservación: Used: Good. Nº de ref. de la librería SONG080775109X

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Schwartz, Sydney L.
Editorial: Teachers' College Press (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Nuevos Cantidad: 1
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Teachers' College Press, 2010. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780807751091

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Schwartz, Sydney L.
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Nuevos Cantidad: 1
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Pbshop
(Wood Dale, IL, Estados Unidos de America)
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Descripción 2010. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780807751091

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7.

Sydney L. Schwartz, Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Press, United States (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción Teachers College Press, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Provides teachers with resources to bring content alive in pre-school classrooms, and ways to document it. It includes lists of key content ideas to guide teacher observations of, and interactions with, young children. Chapters focus on ways to extend children s emerging use of content in the block, manipulative, sand and water, drama, expressive arts, and literacy centres, and link to the development of themes. Nº de ref. de la librería FLT9780807751091

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8.

Sydney L. Schwartz, Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Press, United States (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Nuevos Paperback Cantidad: 1
Librería
The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Teachers College Press, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. Provides teachers with resources to bring content alive in pre-school classrooms, and ways to document it. It includes lists of key content ideas to guide teacher observations of, and interactions with, young children. Chapters focus on ways to extend children s emerging use of content in the block, manipulative, sand and water, drama, expressive arts, and literacy centres, and link to the development of themes. Nº de ref. de la librería FLT9780807751091

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9.

Sydney L. Schwartz, Sherry M. Copeland
Editorial: Teachers College Press (2010)
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Usado Paperback Cantidad: 2
Librería
Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Teachers College Press, 2010. Paperback. Estado de conservación: Very Good. Great condition with minimal wear, aging, or shelf wear. Nº de ref. de la librería P02080775109X

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10.

Sydney L. Schwartz
Editorial: Teachers College Press
ISBN 10: 080775109X ISBN 13: 9780807751091
Nuevos Paperback Cantidad: 2
Librería
THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Reino Unido)
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Descripción Teachers College Press. Paperback. Estado de conservación: New. New copy - Usually dispatched within 2 working days. Nº de ref. de la librería B9780807751091

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