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Cinco memorias sobre la instrucción pública y otros escritos

CONDORCET

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ISBN 10: 8471124432 / ISBN 13: 9788471124432
Editorial: Ediciones Morata, 2001
Nuevos Condición: New Encuadernación de tapa blanda
Librería: AG Library (Malaga, España)

Librería en AbeBooks desde: 2 de agosto de 2010

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La teoría más completa y más moderna de la escuela pública se debe a CONDORCET. En el presente volumen se encuentra, por primera vez en castellano, el texto íntegro de las Cinco memorias sobre la instrucción pública, que son uno de los principales puntos de referencia del pensamiento pedagógico contemporáneo. En ellas se formulan los principios que inspirarán la política educativa de las democracias occidentales: - Difusión y democratización de la enseñanza, que ha de contribuir a formar sujetos autónomos. - Promoción de los talentos y cultivo de la excelencia, atendiendo tanto a consideraciones individuales como sociales. - Igualdad de hombres y mujeres en el acceso a la escuela. - Concepción de la instrucción como un proceso que debe abarcar el conjunto del ciclo vital. - Libertad de enseñanza que implica, además de la libertad de cátedra y de creación de centros, la independencia de la instrucción pública con respecto al poder ejecutivo, para proteger así los saberes de los excesos del poder. - Cientificidad y rigor de los contenidos del curriculum, lo que constituye una de las razones para defender el laicismo. Asimismo, CONDORCET advierte contra el peligro de someter la instrucción pública a las voluntades de grupos particulares y de buscar únicamente el utilitarismo más inmediato. En esta edición se incorpora otra obra del mismo autor: el Informe y proyecto de decreto sobre la instrucción pública, que redactó CONDORCET a partir de las Memorias y que constituye uno de los principales documentos de referencia para múltiples innovaciones y reformas educativas contemporáneas. Narciso de Gabriel ha redactado un cuidado prólogo para la edición española en el que se deja constancia de la influencia del pensamiento de CONDORCET en España. ************* Contenido Págs. PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA: La Revolución francesa, Condorcet y la educa- ción española, por Narciso de Gabriel 1. La formación del hombre nuevo, 12. - 2. La Revolución francesa y la educación española, 16. - 3. Talleyrand, Condorcet y Quintana, 20. - Introducción, 23. - Bases generales de toda enseñanza, 25. - División y distribución de la enseñanza pública, 30. - Academia Nacional, 36. - Dirección general de estudios, 37. - 4. Presencia e imagen de la Revolución francesa y Con- dorcet en la pedagogía española, 40. PRIMERA PARTE: Cinco memorias sobre la instrucción pública PRESENTACIÓN, por Charles COUTEL y Catherine KINTZLER 1. República y escuela en Condorcet, 49. - II. Un itinerario filosófico e institucional, 53. - III. La teoría de la escuela pública, 57. - 1. Las propuestas previas, 57. - 2. Las propuestas constitutivas, 61. - IV. Política y verdad: Dos concepciones de la nación, 64. - V. Las Cinco memorias sobre la instrucción pública en la obra de Condorcet, 69. - 1. Una perspectiva, 69. - 2. La génesis del concepto de instrucción pública en las Cinco memorias sobre la instrucción pública, 71. Nota sobre la presente edición, 79. PRIMERA MEMORIA: Naturaleza y objeto de la instrucción pública La sociedad debe al pueblo una instrucción pública, 81. - 1º Como medio de hacer real la igualdad de los derechos, 81. - 2º Para disminuir la desigualdad que nace de la diferencia de los sentimientos morales, 84. - 3º Para aumentar en la sociedad la masa de luces útiles, 84. - La sociedad debe igualmente al pueblo una instrucción pública relativa a las diversas profesiones, 85. - 1º Para mantener más igualdad entre los que se dedican a ellas, 85. - 2º Para hacerlas más igualmente útiles, 85. - 3º Para disminuir el peligro al que algunas exponen, 86. - 4º Para acelerar sus progresos, 86. - La sociedad debe también la instrucción pública como medio de perfeccionar la especie humana, 87. - 1º Poniendo a todos los hombres nacidos con ingenio en condiciones de desarrollarlo, 87. - 2º Preparando a las generaciones nuevas con la cultura de las generaciones que las preceden, 90. - Motivos de establecer más grados en la instrucción común, 95. - 1º Para hacer capaces a los ciu. N° de ref. de la librería 225557

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Detalles bibliográficos

Título: Cinco memorias sobre la instrucción pública ...

Editorial: Ediciones Morata

Año de publicación: 2001

Encuadernación: Soft cover

Condición del libro:New

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Sinopsis:

Libro incluido en Biblioteca Selecta Forum de Barcelona 2004La teoría más completa y más moderna de la escuela pública se debe a Condorcet. En el presente volumen se encuentra, por primera vez en castellano, el texto íntegro de las Cinco memorias sobre la instrucción pública, que son uno de los principales puntos de referen

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