ISBN 10: 0132838109 / ISBN 13: 9780132838108
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Sinopsis:

Pre- and in-service teachers turn to this book for a comprehensive, well-grounded look at theory and research, balanced with a practical approach to reading assessment, diagnosis, and remediation that includes 46 sample lessons covering virtually every major skill or strategy. The lessons are described in an easy-to-follow, step-by-step manner, and the emphasis is on strategies that teachers can use independently for developing skills in word recognition, vocabulary, comprehension, reading in the content areas, writing, spelling, and studying. This new Fifth Edition of Assessing and Correcting Reading and Writing Difficulties includes coverage of the critical areas of Response to Intervention and the impact of the Common Core State Standards.

 

 

Contraportada:

Grounded in theory and research, yet highly practical in nature, this book illustrates through a wealth of examples how to assess  students and how to use assessment results to screen students monitor progress, and provide effective instruction.

 

Here are 46 easy-to-follow, step-by-step sample lessons covering virtually every major skill or strategy needed to successfully assess and instruct struggling readers of all ages. The emphasis is on strategies that can be used independently for developing skills in word recognition, vocabulary, comprehension, reading in the content areas, writing, spelling, and studying.

 

The new Fifth Edition has been updated and expanded to include:

  • Extensive coverage of Response to Intervention;
  • Details on the impact of the Common Core Standards, especially in developing the ability to read complex text;
  • Techniques to help struggling readers take responsibility for their learning through fostering executive functioning;
  • Introduction of an excellent instrument that doubles both as an assessment of comprehension and a highly motivational comprehension building technique?Mystery Passages Think Aloud;
  • Ideas for using indexing effectively with struggling non-comprehenders;
  • New ways to assess vocabulary and two programs for developing academic vocabulary; and
  • Expanded coverage of paraphrasing, summarizing, comprehending sentences, using text structures, imaging and using manipulatives, and new coverage of techniques such as close reading.

Also from Thomas G. Gunning:

0132685817 - Creating Literacy Instruction for All Children in Grades Pre-K to 4, 2/e - c2013
0133018075 - Building Literacy in Secondary Content Area Classrooms Plus MyEducationLab with Pearson eText, 1/e - c2012
0132317443 - Creating Literacy Instruction for All Students in Grades 4 to 8, 3/e - c2012
0132900955 - Creating Literacy Instruction for All Students Plus MyEducationLab with Pearson eText, 8/e - c2013
0205522203 - Developing Higher-Level Literacy in All Students, 1/e - c2008
020545626X - Closing the Literacy Gap, 1/e - c2006
0205309224 - Building Words, 1/e - c2001
0205323235 - Phonological Awareness and Primary Phonics, 1/e - c2000
0205286259 - Best Books for Building Literacy for Elementary School Children, 1/e - c2000

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Detalles bibliográficos

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1.

Gunning, Thomas G.
Editorial: Pearson
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
Usado Cantidad: 1
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(Fayetteville, AR, Estados Unidos de America)
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Gunning, Thomas G.
Editorial: Pearson (2013)
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
Usado Tapa dura Cantidad: 1
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HPB-Dallas
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Gunning, Thomas G.
Editorial: Pearson
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
Usado Tapa dura Cantidad: 7
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Editorial: Pearson
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Usado Tapa dura Cantidad: 1
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Gunning, Thomas G.
Editorial: Pearson
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
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Lucky's Textbooks
(Dallas, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Pearson. Estado de conservación: Good. 0132838109 May have signs of use, may be ex library copy. Book Only. Used items do not include access codes, cd's or other accessories, regardless of what is stated in item title. Nº de ref. de la librería Z0132838109Z3

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Gunning, Thomas G.
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
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Thomas G. Gunning
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
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BookHolders
(gambrills, MD, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: Very Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: fifth ] Publisher: Pearson Pub Date: 4/5/2013 Binding: Hardcover Pages: 648 fifth edition. Nº de ref. de la librería 5430230

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9.

Gunning, Thomas G.
Editorial: Prentice Hall
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
Nuevos Cantidad: > 20
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INDOO
(Avenel, NJ, Estados Unidos de America)
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Descripción Prentice Hall. Estado de conservación: New. Brand New. Nº de ref. de la librería 0132838109

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10.

Thomas G. Gunning
Editorial: Pearson Education (US), United States (2013)
ISBN 10: 0132838109 ISBN 13: 9780132838108
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The Book Depository US
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Descripción Pearson Education (US), United States, 2013. Hardback. Estado de conservación: New. 5th Revised edition. 257 x 203 mm. Language: English . Brand New Book. Pre- and in-service teachers turn to this book for a comprehensive, well-grounded look at theory and research, balanced with a practical approach to reading assessment, diagnosis, and remediation that includes 46 sample lessons covering virtually every major skill or strategy. The lessons are described in an easy-to-follow, step-by-step manner, and the emphasis is on strategies that teachers can use independently for developing skills in word recognition, vocabulary, comprehension, reading in the content areas, writing, spelling, and studying. This new Fifth Edition of Assessing and Correcting Reading and Writing Difficulties includes coverage of the critical areas of Response to Intervention and the impact of the Common Core State Standards. Nº de ref. de la librería AAS9780132838108

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