LA AUTONOMIA ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CRITICA

John Smyth (ed.)

Editorial: Ediciones Akal, 2001
ISBN 10: 8446012391 / ISBN 13: 9788446012399
Nuevos / Encuadernación de tapa blanda / Cantidad: 0
Librería: KALAMO LIBROS, S.L. (Madrid, MADRI, España)
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Sobre el libro

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Descripción:

A través de casos concretos referentes a países y sistemas educativos distintos, los autores del presente libro ponen de manifiesto cómo, tras el aparente mayor grado de participación y democracia en la gestión escolar, hay un proceso deliberado de creación de subterfugios, deformaciones y ocultaciones, mientras el Estado prescinde de sus responsabilidades históricas de proporcionar una educación pública de verdadera calidad. N° de ref. de la librería AKA834AKA

Sobre este título:

Sinopsis: Revisión crítica del concepto actual de autonomía escolar como un medio que permite al Estado eludir sus responsabilidades de ofrecer una educación pública de calidad.

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Detalles bibliográficos

Título: LA AUTONOMIA ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA ...
Editorial: Ediciones Akal
Año de publicación: 2001
Encuadernación: Encuadernación de tapa blanda
Condición del libro: Nuevo

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1.

John Smyth
Editorial: AKAL (2001)
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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Imosver
(Lerez, España)
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Descripción AKAL, 2001. Estado de conservación: Nuevo. Revisión crítica del concepto actual de autonomía escolar, como un medio que permite al Estado eludir sus responsabilidades de ofrecer una educación pública de calidad.Revisión crítica del concepto actual de autonomía escolar, como un medio que permite al Estado eludir sus responsabilidades de ofrecer una educación pública de calidad. Nº de ref. de la librería 0010013889

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Smyth, John
Editorial: Akal Ediciones (2001)
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Nuevos PAPERBACK Cantidad: 1
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Mi Lybro
(San Diego, CA, Estados Unidos de America)
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Descripción Akal Ediciones, 2001. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 8446012391. Nº de ref. de la librería 57.ARTEMIS9788446012399

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SMYTH, John (Ed.)
Editorial: Akal, Madrid (2001)
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Usado Encuadernación editorial Cantidad: 1
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Libreria Raices
(Alicante, España)
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Descripción Akal, Madrid, 2001. Encuadernación editorial. Estado de conservación: Excelente. 296 pp/ Akal Educación Pública/ Traducción de Josefa Seco de Herrera Barrero/ A través de casos concretos referentes a países y sistemas educativos distintos, los autores del presente libro ponen de manifiesto cómo, tras el aparente mayor grado de participación y democracia en la gestión escolar, hay un proceso deliberado de creación de subterfugios, deformaciones y ocultaciones, mientras el Estado prescinde de sus responsabilidades históricas de proporcionar una educación pública de verdadera calidad Size: 17x24. Libro. Nº de ref. de la librería 45301

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John Smyth
Editorial: AKAL
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Usado Cantidad: 1
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Atmosphere Books
(DH, SE, España)
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Descripción AKAL. Estado de conservación: Muy Bueno / Very Good. Nº de ref. de la librería 100000000013003

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SMYTH (ED.), JOHN. SECO DE HERRERA BARRERO, JOSEFA (tr.)
Editorial: AKAL, EDICIONES (2001)
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Usado Tapa dura Cantidad: 1
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University Books MD
(Madrid, España)
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Descripción AKAL, EDICIONES, 2001. Encuadernación de tapa dura. Estado de conservación: Bien. Nº de ref. de la librería 9788446012399

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Smyth, John
Editorial: Akal Ediciones (2002)
ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Akal Ediciones, 2002. Paperback. Estado de conservación: Brand New. Spanish language. 9.45x6.77x0.79 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería zk8446012391

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ISBN 10: 8446012391 ISBN 13: 9788446012399
Usado Cantidad: 1
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Atmosphere Books
(DH, SE, España)
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Descripción Estado de conservación: Muy Bueno / Very Good. Nº de ref. de la librería 100000000729644

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