Stéréotype et lecture: Essai sur la réception littéraire (ThéoCrit') (French Edition)

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9789052016740: Stéréotype et lecture: Essai sur la réception littéraire (ThéoCrit') (French Edition)

Le rôle fondamental joué dans l’acte de lecture par les divers niveaux de stéréotypie disponibles dans la mémoire collective avait déjà été évoqué maintes fois au cours du XXe siècle, mais l’étude systématique de leur impact dans la compréhension, l’interprétation et l’évaluation des textes littéraires restait à entreprendre. C’est à cette tâche que s’est attelé J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son déroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l’objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d’ignorance, de participation et de distanciation à l’égard des stéréotypes du texte, et il suggère que l’exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la réception littéraire. La partie majeure de l’étude, qui concerne les modes d’énonciation et les effets de lecture auxquels les stéréotypes se prêtent, montre que c’est toute la logique de l’analyse littéraire et toute l’historicité de la littérature qui se trouvent renouvelées par la prise en compte de cette problématique.
Éclairant dans ses synthèses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle théorie de la lecture et de la littérature ne peut faire l’économie. Publié pour la première fois en 1994, il fait l’objet d’ici d’une deuxième édition actualisée.

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About the Author:

Né en 1959, docteur en Philosophie et Lettres, Jean-Louis Dufays est depuis 1996 professeur à l’Université catholique de Louvain, où il enseigne la théorie littéraire et la didactique du français. Directeur du Centre d’étude en didactique des langues et littératures romanes et du Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires, il est l’auteur d’une vingtaine d’ouvrages et de plus de 200 articles.
Ses recherches portent sur la lecture littéraire, sur les stéréotypes, sur les genres de la poésie, du comique et de la chanson, ainsi que sur l’analyse des pratiques enseignantes et leurs effets.

Language Notes:

Text: French

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Jean-Louis Dufays
Editorial: European Interuniversity Press, Belgium (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción European Interuniversity Press, Belgium, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd ed.. Language: French . Brand New Book. Le role fondamental joue dans l acte de lecture par les divers niveaux de stereotypie disponibles dans la memoire collective avait deja ete evoque maintes fois au cours du XXe siecle, mais l etude systematique de leur impact dans la comprehension, l interpretation et l evaluation des textes litteraires restait a entreprendre. C est a cette tache que s est attele J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son deroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d ignorance, de participation et de distanciation a l egard des stereotypes du texte, et il suggere que l exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la reception litteraire. La partie majeure de l etude, qui concerne les modes d enonciation et les effets de lecture auxquels les stereotypes se pretent, montre que c est toute la logique de l analyse litteraire et toute l historicite de la litterature qui se trouvent renouvelees par la prise en compte de cette problematique. Eclairant dans ses syntheses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle theorie de la lecture et de la litterature ne peut faire l economie. Publie pour la premiere fois en 1994, il fait l objet d ici d une deuxieme edition actualisee. Nº de ref. de la librería LIB9789052016740

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Dufays, Jean-Louis
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Cantidad: 3
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(Columbia, MD, Estados Unidos de America)
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Jean-Louis Dufays
Editorial: European Interuniversity Press, Belgium (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción European Interuniversity Press, Belgium, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd ed.. Language: French . Brand New Book. Le role fondamental joue dans l acte de lecture par les divers niveaux de stereotypie disponibles dans la memoire collective avait deja ete evoque maintes fois au cours du XXe siecle, mais l etude systematique de leur impact dans la comprehension, l interpretation et l evaluation des textes litteraires restait a entreprendre. C est a cette tache que s est attele J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son deroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d ignorance, de participation et de distanciation a l egard des stereotypes du texte, et il suggere que l exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la reception litteraire. La partie majeure de l etude, qui concerne les modes d enonciation et les effets de lecture auxquels les stereotypes se pretent, montre que c est toute la logique de l analyse litteraire et toute l historicite de la litterature qui se trouvent renouvelees par la prise en compte de cette problematique. Eclairant dans ses syntheses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle theorie de la lecture et de la litterature ne peut faire l economie. Publie pour la premiere fois en 1994, il fait l objet d ici d une deuxieme edition actualisee. Nº de ref. de la librería LIB9789052016740

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Dufays, Jean-Louis
Editorial: Brüssel, 2010. 368 pp. (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 10
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Descripción Brüssel, 2010. 368 pp., 2010. Estado de conservación: New. Le rôle fondamental joué dans l?acte de lecture par les divers niveaux de stéréotypie disponibles dans la mémoire collective avait déjà été évoqué maintes fois au cours du XXe siècle, mais l?étude systématique de leur impact dans la compréhension, l?interprétation et l?évaluation des textes littéraires restait à entreprendre. C?est à cette tâche que s?est attelé J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son déroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l?objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d?ignorance, de participation et de distanciation à l?égard des stéréotypes du texte, et il suggère que l?exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la réception littéraire. La partie majeure de l?étude, qui concerne les modes d?énonciation et les effets de lecture auxquels les stéréotypes se prêtent, montre que c?est toute la logique de l?analyse littéraire et toute l?historicité de la littérature qui se trouvent renouvelées par la prise en compte de cette problématique. Éclairant dans ses synthèses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle théorie de la lecture et de la littérature ne peut faire l?économie. Publié pour la première fois en 1994, il fait l?objet d?ici d?une deuxième édition actualisée. Nº de ref. de la librería 21674

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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M9052016747

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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales 2010-12-22, Brussels (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos paperback Cantidad: 1
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales 2010-12-22, Brussels, 2010. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9789052016740

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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E. Dez 2010 (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Descripción P.I.E. Dez 2010, 2010. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Le rôle fondamental joué dans l'acte de lecture par les divers niveaux de stéréotypie disponibles dans la mémoire collective avait déjà été évoqué maintes fois au cours du XXe siècle, mais l'étude systématique de leur impact dans la compréhension, l'interprétation et l'évaluation des textes littéraires restait à entreprendre. C'est à cette tâche que s'est attelé J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son déroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l'objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d'ignorance, de participation et de distanciation à l'égard des stéréotypes du texte, et il suggère que l'exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la réception littéraire. La partie majeure de l'étude, qui concerne les modes d'énonciation et les effets de lecture auxquels les stéréotypes se prêtent, montre que c'est toute la logique de l'analyse littéraire et toute l'historicité de la littérature qui se trouvent renouvelées par la prise en compte de cette problématique. Éclairant dans ses synthèses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle théorie de la lecture et de la littérature ne peut faire l'économie. Publié pour la première fois en 1994, il fait l'objet d'ici d'une deuxième édition actualisée. 368 pp. Französisch. Nº de ref. de la librería 9789052016740

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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E. Dez 2010 (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Descripción P.I.E. Dez 2010, 2010. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Le rôle fondamental joué dans l'acte de lecture par les divers niveaux de stéréotypie disponibles dans la mémoire collective avait déjà été évoqué maintes fois au cours du XXe siècle, mais l'étude systématique de leur impact dans la compréhension, l'interprétation et l'évaluation des textes littéraires restait à entreprendre. C'est à cette tâche que s'est attelé J.-L. Dufays. Passant en revue les codes de la lecture, les phases de son déroulement et les diverses modalisations dont le sens peut faire l'objet, il montre que tout lecteur se meut dans un jeu de reconnaissance et d'ignorance, de participation et de distanciation à l'égard des stéréotypes du texte, et il suggère que l'exploitation maximale de ces tensions pourrait constituer la forme la plus aboutie de la réception littéraire. La partie majeure de l'étude, qui concerne les modes d'énonciation et les effets de lecture auxquels les stéréotypes se prêtent, montre que c'est toute la logique de l'analyse littéraire et toute l'historicité de la littérature qui se trouvent renouvelées par la prise en compte de cette problématique. Éclairant dans ses synthèses, pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux effectue nombre de mises au point dont nulle théorie de la lecture et de la littérature ne peut faire l'économie. Publié pour la première fois en 1994, il fait l'objet d'ici d'une deuxième édition actualisée. 368 pp. Französisch. Nº de ref. de la librería 9789052016740

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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E. Dez 2010 (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Jean-Louis Dufays
Editorial: P.I.E. Dez 2010 (2010)
ISBN 10: 9052016747 ISBN 13: 9789052016740
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