Colección Oposiciones Magisterio Educación Física. Tema 5: La Salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. (Spanish Edition)

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9788499934761: Colección Oposiciones Magisterio Educación Física. Tema 5: La Salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. (Spanish Edition)

Este volumen tiene dos partes claramente diferenciadas: a) Por un lado tratamos diversos aspectos comunes a todos los temas escritos. Es decir, nos centramos en cómo hay que estudiarlos a partir de los propios criterios de valoración del examen que indica la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y que suelen ser similares a los de otras autonomías. También incluimos los criterios de otras comunidades, pero no de todas porque se nos haría interminable. Esta parte también incluye una serie de consejos acerca de cómo estudiar los temas, cuestión que no es baladí porque el opositor está muy limitado por el tiempo disponible para realizarlo. Esto nos lleva a siguiente punto, el “perfil” de cada opositor, su capacidad grafomotriz muy a tener en cuenta para que en el tiempo dado seamos capaces de tratar el tema elegido con una estructura adecuada a los criterios de evaluación que el tribunal va a usar en la corrección. Es muy corriente el comentario de “mientras más sepas, más nota sacas y más posibilidades de obtener plaza tienes”. Esto trae consigo, en muchas ocasiones, que el opositor se encuentre con “montañas de papeles” sin estructurar, sin saber si un documento reitera lo de otro, sin dominar la capacidad de síntesis ante tanto volumen de definiciones, clasificaciones, teorías, opiniones, etc. La realidad es muy distinta. El opositor debe llevar preparado al menos veinticuatro documentos (para tener el 100% de que le va a salir en el sorteo un tema estudiado concienzudamente), con la información muy exacta de lo que le da tiempo a escribir correctamente desde todos los puntos: científico, legislativo, autores, estructura del propio examen, sintaxis, ortografía, etc. Muchas veces nos han preguntado por el conocimiento de los tribunales, si están al día, etc. Nuestra respuesta ha sido siempre la misma: “sabrán más o menos de cada uno de los veinticinco temas, lo leerán con más o menos detenimiento, pero seguro que lo que más saben es corregir escritos porque lo hacen a diario en sus aulas, de ahí que debamos prestar la máxima atención a estos aspectos formales”. Para ello añadimos al final una hoja-tipo. Completamos este primer capítulo con una tabla de planificación semanal que debemos hacer desde un principio para “obligarnos” y seguirla con disciplina espartana, si de verdad queremos tener éxito. b) Por otro, el Tema 5 totalmente actualizado a fecha de hoy. La persona opositora debe, una vez conozca el volumen de contenidos que es capaz de escribir, hacer un resumen equitativo de cada punto y “cuadrarlo” a su capacidad grafomotriz. A partir de aquí, a estudiarlo... pero escribiéndolo ya que la nota nos la van a poner por lo que escribamos y cómo expresemos esos contenidos. Pero, si en la comunidad donde nos examinemos, el escrito hay que leerlo al tribunal, de nuevo lo haremos, cuanto antes mejor, para ensayar la lectura y que determinadas palabras no se nos “atraganten”.

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Canizares Marquez, Jose Maria
ISBN 10: 8499934765 ISBN 13: 9788499934761
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Descripción 2016. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days.THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IP-9788499934761

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Josà MarÃa Cañizares Márquez
Editorial: Wanceulen S.L.
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Descripción Wanceulen S.L. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 52 pages. Dimensions: 11.0in. x 8.5in. x 0.1in.Este volumen tiene dos partes claramente diferenciadas: a) Por un lado tratamos diversos aspectos comunes a todos los temas escritos. Es decir, nos centramos en cmo hay que estudiarlos a partir de los propios criterios de valoracin del examen que indica la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, y que suelen ser similares a los de otras autonomas. Tambin incluimos los criterios de otras comunidades, pero no de todas porque se nos hara interminable. Esta parte tambin incluye una serie de consejos acerca de cmo estudiar los temas, cuestin que no es balad porque el opositor est muy limitado por el tiempo disponible para realizarlo. Esto nos lleva a siguiente punto, el perfil de cada opositor, su capacidad grafomotriz muy a tener en cuenta para que en el tiempo dado seamos capaces de tratar el tema elegido con una estructura adecuada a los criterios de evaluacin que el tribunal va a usar en la correccin. Es muy corriente el comentario de mientras ms sepas, ms nota sacas y ms posibilidades de obtener plaza tienes. Esto trae consigo, en muchas ocasiones, que el opositor se encuentre con montaas de papeles sin estructurar, sin saber si un documento reitera lo de otro, sin dominar la capacidad de sntesis ante tanto volumen de definiciones, clasificaciones, teoras, opiniones, etc. La realidad es muy distinta. El opositor debe llevar preparado al menos veinticuatro documentos (para tener el 100 de que le va a salir en el sorteo un tema estudiado concienzudamente), con la informacin muy exacta de lo que le da tiempo a escribir correctamente desde todos los puntos: cientfico, legislativo, autores, estructura del propio examen, sintaxis, ortografa, etc. Muchas veces nos han preguntado por el conocimiento de los tribunales, si estn al da, etc. Nuestra respuesta ha sido siempre la misma: sabrn ms o menos de cada uno de los veinticinco temas, lo leern con ms o menos detenimiento, pero seguro que lo que ms saben es corregir escritos porque lo hacen a diario en sus aulas, de ah que debamos prestar la mxima atencin a estos aspectos formales. Para ello aadimos al final una hoja-tipo. Completamos este primer captulo con una tabla de planificacin semanal que debemos hacer desde un principio para obligarnos y seguirla con disciplina espartana, si de verdad queremos tener xito. b) Por otro, el Tema 5 totalmente actualizado a fecha de hoy. La persona opositora debe, una vez conozca el volumen de contenidos que es capaz de escribir, hacer un resumen equitativo de cada punto y cuadrarlo a su capacidad grafomotriz. A partir de aqu, a estudiarlo pero escribindolo ya que la nota nos la van a poner por lo que escribamos y cmo expresemos esos contenidos. Pero, si en la comunidad donde nos examinemos, el escrito hay que leerlo al tribunal, de nuevo lo haremos, cuanto antes mejor, para ensayar la lectura y que determinadas palabras no se nos atraganten. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9788499934761

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José María Cañizares Márquez, Carmen Carbonero Celis
Editorial: Wanceulen S.L., United States (2016)
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Descripción Wanceulen S.L., United States, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Este volumen tiene dos partes claramente diferenciadas: a) Por un lado tratamos diversos aspectos comunes a todos los temas escritos. Es decir, nos centramos en como hay que estudiarlos a partir de los propios criterios de valoracion del examen que indica la Consejeria de Educacion de la Junta de Andalucia, y que suelen ser similares a los de otras autonomias. Tambien incluimos los criterios de otras comunidades, pero no de todas porque se nos haria interminable. Esta parte tambien incluye una serie de consejos acerca de como estudiar los temas, cuestion que no es baladi porque el opositor esta muy limitado por el tiempo disponible para realizarlo. Esto nos lleva a siguiente punto, el perfil de cada opositor, su capacidad grafomotriz muy a tener en cuenta para que en el tiempo dado seamos capaces de tratar el tema elegido con una estructura adecuada a los criterios de evaluacion que el tribunal va a usar en la correccion. Es muy corriente el comentario de mientras mas sepas, mas nota sacas y mas posibilidades de obtener plaza tienes. Esto trae consigo, en muchas ocasiones, que el opositor se encuentre con montanas de papeles sin estructurar, sin saber si un documento reitera lo de otro, sin dominar la capacidad de sintesis ante tanto volumen de definiciones, clasificaciones, teorias, opiniones, etc. La realidad es muy distinta. El opositor debe llevar preparado al menos veinticuatro documentos (para tener el 100 de que le va a salir en el sorteo un tema estudiado concienzudamente), con la informacion muy exacta de lo que le da tiempo a escribir correctamente desde todos los puntos: cientifico, legislativo, autores, estructura del propio examen, sintaxis, ortografia, etc. Muchas veces nos han preguntado por el conocimiento de los tribunales, si estan al dia, etc. Nuestra respuesta ha sido siempre la misma: sabran mas o menos de cada uno de los veinticinco temas, lo leeran con mas o menos detenimiento, pero seguro que lo que mas saben es corregir escritos porque lo hacen a diario en sus aulas, de ahi que debamos prestar la maxima atencion a estos aspectos formales. Para ello anadimos al final una hoja-tipo. Completamos este primer capitulo con una tabla de planificacion semanal que debemos hacer desde un principio para obligarnos y seguirla con disciplina espartana, si de verdad queremos tener exito. b) Por otro, el Tema 5 totalmente actualizado a fecha de hoy. La persona opositora debe, una vez conozca el volumen de contenidos que es capaz de escribir, hacer un resumen equitativo de cada punto y cuadrarlo a su capacidad grafomotriz. A partir de aqui, a estudiarlo. pero escribiendolo ya que la nota nos la van a poner por lo que escribamos y como expresemos esos contenidos. Pero, si en la comunidad donde nos examinemos, el escrito hay que leerlo al tribunal, de nuevo lo haremos, cuanto antes mejor, para ensayar la lectura y que determinadas palabras no se nos atraganten. Nº de ref. de la librería APC9788499934761

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