Una avaluació per aprendre millor (Sèrie Estudis)

 
9788499751290: Una avaluació per aprendre millor (Sèrie Estudis)
From the Publisher:

Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien que una de les dificultats de l'aprenentatge de la història tant a l'àmbit secundari com a l'universitari, és la manca de continuïtat en els esforços individuals de l'alumnat per a fixar els nuclis conceptuals i procedimentals que estructuren i construeixen el seu coneixement. Aquesta investigació demostra i verifica, mitjançant una mostra de 1040 alumnes de primer d'ESO de tota Catalunya, que les proves de correcció objectiva constitueixen un veritable instrument d'avaluació-aprenentatge i que, utilitzades com a sistema avaluatiu estimulen la freqüència de l'esforç de l'estudi i, en conseqüència, l'eficiència dels resultats de l'aprenentatge.

About the Author:

Yolanda Insa Sauras (Barcelona, 1976) és llicenciada en Història de l'Art i doctora en Didàctica de les Ciències Socials per la UB. Des de l'any 2005 exerceix de tècnica de museus a Martorell. Ha realitzat i/o participat a diferents projectes patrimonials i educatius i també és autora de publicacions sobre història i patrimoni.

"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Comprar nuevo Ver libro

Gastos de envío: EUR 3,40
De Reino Unido a Estados Unidos de America

Destinos, gastos y plazos de envío

Añadir al carrito

Los mejores resultados en AbeBooks

1.

Yolanda Insa
Editorial: Pagés Editors, S.L., Spain
ISBN 10: 8499751296 ISBN 13: 9788499751290
Nuevos Paperback Cantidad: 1
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)
Valoración
[?]

Descripción Pagés Editors, S.L., Spain. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Catalan . Brand New Book. Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien que una de les dificultats de l aprenentatge de la història tant a l àmbit secundari com a l universitari, és la manca de continuïtat en els esforços individuals de l alumnat per a fixar els nuclis conceptuals i procedimentals que estructuren i construeixen el seu coneixement. Aquesta investigació demostra i verifica, mitjançant una mostra de 1040 alumnes de primer d ESO de tota Catalunya, que les proves de correcció objectiva constitueixen un veritable instrument d avaluació-aprenentatge i que, utilitzades com a sistema avaluatiu estimulen la frequ?ència de l esforç de l estudi i, en consequ?ència, l eficiència dels resultats de l aprenentatge. Nº de ref. de la librería AMI9788499751290

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 21,60
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,40
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

2.

INSA SAURAS, YOLANDA
Editorial: PAGES EDITORS, LLEIDA (2011)
ISBN 10: 8499751296 ISBN 13: 9788499751290
Nuevos Cantidad: 1
Librería
PUNT DE LLIBRE
(LLEIDA, España)
Valoración
[?]

Descripción PAGES EDITORS, LLEIDA, 2011. Tela. Estado de conservación: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien. que una de les dificultats de laprenentatge de la història. tant a làmbit secundari com a luniversitari, és la manca. de continuïtat en els esforços individuals de lalumnat. per a fixar els nuclis conceptuals i procedimentals que. estructuren i construeixen el seu coneixement. Aquesta. investigació demostra i verifica, mitjançant una mostra de. 1040 alumnes de primer dESO de tota Catalunya, que les. proves de correcció objectiva constitueixen un veritable. instrument davaluació-aprenentatge i que, utilitzades com. a sistema avaluatiu estimulen la frequ?ència de lesforç de. lestudi i, en consequ?ència, leficiència dels resultats de. laprenentatge. LIBRO. Nº de ref. de la librería 241795

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 14,00
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 25,00
De España a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío