Tiene que llover al revés : reflexiones de un maestro de Plástica

 
9788499211176: Tiene que llover al revés : reflexiones de un maestro de Plástica
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A partir de un texto en el que resulta imposible separar las vivencias de las reflexiones, Lluís Vallvé nos invita a repensar la educación artística y, en definitiva, la educación. El autor va desmontando la escuela, las relaciones que se establecen, el papel de los diferentes agentes y sus organizaciones, dibujando un marco de fondo sólido. Lluís Vallvé profundiza en la importancia que tienen todos los lenguajes para expresarnos y comunicarnos, pero también para poder construir conocimiento, y defiende una educación equilibrada que desarrolle todas las inteligencias y que permita canalizar más fácilmente la sensibilidad. El autor también nos muestra cómo las palabras de los alumnos, sus conflictos, las relaciones que establecen, el descubrimiento del entorno o cualquier encargo se convierten en oportunidades; para él, la vida en los centros educativos está llena de ellas y es preciso saberlas aprovechar, y nos muestra muchos ejemplos fruto de su experiencia. De este modo, a lo largo de los capítulos también descubriremos cómo, poco a poco, va definiendo una metodología en la que los niños y las niñas se convierten en los protagonistas y el arte en el motor principal.

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L'autore:

Lluís Vallvé i Cordomí, nacido en Barcelona en 1957, maestro de educación visual y plástica, ha compaginado la docencia y la formación. Su trabajo de reflexión le ha valido el reconocimiento de diversos premios y galardones, entre los que cabe destacar el Premi Experiències del Museo de la Ciencia 1982, el primer premio El CAC a l'escola de 2005 y el Premi MITJANS del año 1999 por el trabajo realizado junto con BTV. Los últimos cuatro años ha impulsado las emisiones escolares de Radio Arc Iris. El conocimiento de las artes plásticas y de los audiovisuales le ha permitido emprender trabajos interdisciplinares y colaborar con sus alumnos en la elaboración de cinco capítulos para el programa Una mà de contes de TV3. Ha trabajado en diversos equipos de investigación deseñando propuestas como el documento «Debate curricular: reflexiones y propuestas» del Departamento de Educación o la actividad «Sonido y color en el románico» para el MNAC. Sin embargo, su tarea no se limita en el ámbito escolar, y, aparte de coordinar la muestra Descubriendo Gaudí en las escuelas de Barcelona, es el programador de los ciclos de música Jazz a la Palla y encargado de las muestras Nous Pallers, encuentros de payeses y escultores que se realizan en La Guàrdia Pilosa.

Contenuti:

Introducción ¿No encuentra la salida? ¿Y para qué me va a servir todo esto? ¡Nunca en la vida tendrás éxito! ¿Deberes de vacaciones? Pero, ¿por qué tenemos que hacer plástica en la escuela? ¿Cómo quieres que te presentemos? ¿No hacemos plástica? ¿Qué nos da miedo? ¿Cómo lo pasamos al papel? ¡Tienes los ojos en los dedos! El mejor árbol de Navidad ¡Soy Papageno! ¿Y si…? ¡No te rías! ¿De dónde sacan las ideas los artistas? A ti que no te cuesta nada… Descubriendo el juego del artista ¡No puede ser tan grande! Pero, ¿en esta casa se podía jugar? ¡Tiene que llover para arriba! ¡No sé qué hacer para que se note que se quieren! ¿Puede ser abstracto? Desmontar con el lápiz Tenemos que hacerle un monumento ¡El médico me ha felicitado! ¡Qué interesante tiene que ser! ¿Y qué hacían para que no sonara la alarma? ¡Parece fácil de hacer! ¿Les gustan las obras seleccionadas? ¡Mira que pintar una bañera! ¡Yo no entiendo de arte! El arte como una pregunta Habla de lo mismo pero lo explica diferente ¡Salió en la tele! ¿Eso se puede hacer? ¡Si está enchufado, claro que funciona! ¿Quién sabe hacer el 5? ¿Confían en nosotros? ¿Qué hacen en plástica? ¡Nosotros le hacemos caso! ¿Lectura rápida o lectura comprensiva? ¿No te gusta el pan? ¡Lo he descubierto yo! Epílogo Bibliografía

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VALLVE CORDOMI,LLUIS
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VALLVÉ CORDOMÍ, LLUÍS
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Vallve Cordomi, Lluis
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Descripción OCTAEDRO EDICIONES, 2014. Condición: Nuevo. A partir de un texto en el que resulta imposible separar las vivencias de las reflexiones, Lluís Vallvé nos invita a repensar la educación artística y, en definitiva, la educación. El autor va desmontando la escuela, las relaciones que se establecen, el papel de los diferentes agentes y sus organizaciones, dibujando un marco de fondo sólido. Lluís Vallvé profundiza en la importancia que tienen todos los lenguajes para expresarnos y comunicarnos, pero también para poder construir conocimiento, y defiende una educación equilibrada que desarrolle todas las inteligencias y que permita canalizar más fácilmente la sensibilidad.El autor también nos muestra cómo las palabras de los alumnos, sus conflictos, las relaciones que establecen, el descubrimiento del entorno o cualquier encargo se convierten en oportunidades; para él, la vida en los centros educativos está llena de ellas y es preciso saberlas aprovechar, y nos muestra muchos ejemplos fruto de su experiencia. De este modo, a lo largo de los capítulos también descubriremos cómo, poco a poco, va definiendo una metodología en la que los niños y las niñas se convierten en los protagonistas y el arte en el motor principal. Nº de ref. del artículo: 4839980178

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Lluís Vallvé Cordomí
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Descripción Octaedro. Condición: New. El autor va desmontando la escuela, las relaciones que se establecen, el papel de los diferentes agentes y su organización, dibujando un marco de fondo sólido. Profundiza en la importancia que tienen todos los lenguajes para expresarnos y comunicarnos, pero también para poder construir conocimiento, y defiende una educación equilibrada que desarrolle todas las inteligencias y que permita canalizar más fácilmente la sensibilidad. Libro. Nº de ref. del artículo: 10361

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Lluís Vallvé Cordomí
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Descripción Editorial Octaedro. Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. A partir de un texto en el que resulta imposible separar las vivencias de las reflexiones, Lluís Vallvé nos invita a repensar la educación artística y, en definitiva, la educación. El autor va desmontando la escuela, las relaciones que se establecen, el papel de los diferentes agentes y sus organizaciones, dibujando un marco de fondo sólido. Lluís Vallvé profundiza en la importancia que tienen todos los lenguajes para expresarnos y comunicarnos, pero también para poder construir conocimiento, y defiende una educación equilibrada que desarrolle todas las inteligencias y que permita canalizar más fácilmente la sensibilidad. El autor también nos muestra cómo las palabras de los alumnos, sus conflictos, las relaciones que establecen, el descubrimiento del entorno o cualquier encargo se convierten en oportunidades; para él, la vida en los centros educativos está llena de ellas y es preciso saberlas aprovechar, y nos muestra muchos ejemplos fruto de su experiencia. De este modo, a lo largo de los capítulos también descubriremos cómo, poco a poco, va definiendo una metodología en la que los niños y las niñas se convierten en los protagonistas y el arte en el motor principal. Nº de ref. del artículo: DTF9788499211176

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Vallvé Cordomí, Lluís
Publicado por Editorial Octaedro, S.L. (2010)
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Descripción Editorial Octaedro, S.L., 2010. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 8.90x5.83x0.63 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8499211178

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