Repensar y construir el espacio europeo de educación superior: Políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación

 
9788498492057: Repensar y construir el espacio europeo de educación superior: Políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación
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Obra colectiva -en la que colaboran profesores de las universidades de Alcalá, Burgos, Córdoba, Extremadura, Granada, Pontifica de Salamanca, y UNED- diseñada como un programa de trabajo orientado a plasmar de forma coherente y novedosa los procesos básicos de la construcción del Estado Europeo de Educación Superior con el propósito de mostrar las claves de su identidad institucional y el potencial innovador del proceso de convergencia. Creemos, además, que estamos en un período de tiempo estratégico por cuanto coincide con la inflexión en el proceso que, de una parte, exige compendiar las acciones hasta ahora realizadas como mayor o menor acierto y, de otros lado, remite a investigar nuevas dimensiones de la cuestión y evaluar los proceso de cambio para afrontar la última etapa 2009-2010 con la orientación y la fuerza necesaria. La primera parte aborda la convergencia europea en su conjunto, con el propósito de desentrañar sus discursos teóricos y políticos, así como sus formas textuales y principales claves de sus procesos de implantación. El análisis de la producción legislativa, como no podía ser de otra manera, ocupa también un lugar destacado en los diferentes estudios. En la tercera y última parte, se aborda el análisis del ethos pedagógico y de los soportes curriculares de la convergencia, con todo su entramado organizativo y fáctico, así como las claves internas- estrategias didácticas, métodos interactivos, guías docentes y modos de apropiación- que ordenan la vida cotidiana universitaria en un mundo plural y globalizado. Los trabajos aquí reunidos ponen especial énfasis para expresar también en líneas generales el desarrollo específico de experiencias piloto llevadas a cabo en las titulaciones de Pedagogía y Psicología.

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Jiménez Eguizábal, Alfredo
Publicado por Editorial Dykinson, S.L. (2009)
ISBN 10: 849849205X ISBN 13: 9788498492057
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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AG Library
(Malaga, España)

Descripción Editorial Dykinson, S.L., 2009. Condición: New. Obra colectiva en la que colaboran profesores de las universidades de Alcalá, Burgos, Córdoba, Extremadura, Granada, Pontifica de Salamanca, y UNED- diseñada como un programa de trabajo orientado a plasmar de forma coherente y novedosa los procesos básicos de la construcción del Estado Europeo de Educación Superior con el propósito de mostrar las claves de su identidad institucional y el potencial innovador del proceso de convergencia. Creemos, además, que estamos en un período de tiempo estratégico por cuanto coincide con la inflexión en el proceso que, de una parte, exige compendiar las acciones hasta ahora realizadas como mayor o menor acierto y, de otros lado, remite a investigar nuevas dimensiones de la cuestión y evaluar los proceso de cambio para afrontar la última etapa 2009-2010 con la orientación y la fuerza necesaria. La primera parte aborda la convergencia europea en su conjunto, con el propósito de desentrañar sus discursos teóricos y políticos, así como sus formas textuales y principales claves de sus procesos de implantación. El análisis de la producción legislativa, como no podía ser de otra manera, ocupa también un lugar destacado en los diferentes estudios. En la tercera y última parte, se aborda el análisis del ethos pedagógico y de los soportes curriculares de la convergencia, con todo su entramado organizativo y fáctico, así como las claves internas- estrategias didácticas, métodos interactivos, guías docentes y modos de apropiación- que ordenan la vida cotidiana universitaria en un mundo plural y globalizado. Los trabajos aquí reunidos ponen especial énfasis para expresar también en líneas generales el desarrollo específico de experiencias piloto llevadas a cabo en las titulaciones de Pedagogía y Psicología. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 1968921

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Jimenez Eguizabal, Alfredo (DIR.)
Publicado por Dykinson, España
ISBN 10: 849849205X ISBN 13: 9788498492057
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Descripción Dykinson, España. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Nº de ref. del artículo: 80187

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Jiménez Eguizábal, Alfredo
Publicado por DYKINSON,S.L. (2019)
ISBN 10: 849849205X ISBN 13: 9788498492057
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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(PONTECALDELAS, España)

Descripción DYKINSON,S.L., 2019. Condición: Nuevo. Obra colectiva -en la que colaboran profesores de las universidades de Alcalá, Burgos, Córdoba, Extremadura, Granada, Pontifica de Salamanca, y UNED- diseñada como un programa de trabajo orientado a plasmar de forma coherente y novedosa los procesos básicos de la construcción del Estado Europeo de Educación Superior con el propósito de mostrar las claves de su identidad institucional y el potencial innovador del proceso de convergencia. Creemos, además, que estamos en un período de tiempo estratégico por cuanto coincide con la inflexión en el proceso que, de una parte, exige compendiar las acciones hasta ahora realizadas como mayor o menor acierto y, de otros lado, remite a investigar nuevas dimensiones de la cuestión y evaluar los proceso de cambio para afrontar la última etapa 2009-2010 con la orientación y la fuerza necesaria. La primera parte aborda la convergencia europea en su conjunto, con el propósito de desentrañar sus discursos teóricos y políticos, así como sus formas textuales y principales claves de sus procesos de implantación. El análisis de la producción legislativa, como no podía ser de otra manera, ocupa también un lugar destacado en los diferentes estudios. En la tercera y última parte, se aborda el análisis del ethos pedagógico y de los soportes curriculares de la convergencia, con todo su entramado organizativo y fáctico, así como las claves internas- estrategias didácticas, métodos interactivos, guías docentes y modos de apropiación- que ordenan la vida cotidiana universitaria en un mundo plural y globalizado. Los trabajos aquí reunidos ponen especial énfasis para expresar también en líneas generales el desarrollo específico de experiencias piloto llevadas a cabo en las titulaciones de Pedagogía y Psicología. Nº de ref. del artículo: A000053601

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Alfredo Jiménez Eguizabal
Publicado por Dykinson, S.L., Spain (2009)
ISBN 10: 849849205X ISBN 13: 9788498492057
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(London, Reino Unido)

Descripción Dykinson, S.L., Spain, 2009. Paperback. Condición: New. Language: Spanish . Brand New Book. Obra colectiva en la que colaboran profesores de las universidades de Alcalá, Burgos, Córdoba, Extremadura, Granada, Pontifica de Salamanca, y UNED- diseñada como un programa de trabajo orientado a plasmar de forma coherente y novedosa los procesos básicos de la construcción del Estado Europeo de Educación Superior con el propósito de mostrar las claves de su identidad institucional y el potencial innovador del proceso de convergencia. Creemos, además, que estamos en un período de tiempo estratégico por cuanto coincide con la inflexión en el proceso que, de una parte, exige compendiar las acciones hasta ahora realizadas como mayor o menor acierto y, de otros lado, remite a investigar nuevas dimensiones de la cuestión y evaluar los proceso de cambio para afrontar la última etapa 2009-2010 con la orientación y la fuerza necesaria. La primera parte aborda la convergencia europea en su conjunto, con el propósito de desentrañar sus discursos teóricos y políticos, así como sus formas textuales y principales claves de sus procesos de implantación. El análisis de la producción legislativa, como no podía ser de otra manera, ocupa también un lugar destacado en los diferentes estudios. En la tercera y última parte, se aborda el análisis del ethos pedagógico y de los soportes curriculares de la convergencia, con todo su entramado organizativo y fáctico, así como las claves internas- estrategias didácticas, métodos interactivos, guías docentes y modos de apropiación- que ordenan la vida cotidiana universitaria en un mundo plural y globalizado. Los trabajos aquí reunidos ponen especial énfasis para expresar también en líneas generales el desarrollo específico de experiencias piloto llevadas a cabo en las titulaciones de Pedagogía y Psicología. Nº de ref. del artículo: AMI9788498492057

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JIMENEZ EGUIZABAL, Alfredo
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ISBN 10: 849849205X ISBN 13: 9788498492057
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