Ya leo 4: Sílabas directas: t - r - n

 
9788497004480: Ya leo 4: Sílabas directas: t - r - n

Lengua.Enseñanza primaria. Cuadernos de Trabajo.

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Reseña del editor:

Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria. Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite: La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados. Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc. Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase. Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora: El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma. El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías. El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro. Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres. Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase. Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados. La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.

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1.

Martínez Romero, José
Editorial: ALJIBE (2006)
ISBN 10: 8497004485 ISBN 13: 9788497004480
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 8
Librería
Imosver
(Lerez, España)
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Descripción ALJIBE, 2006. Estado de conservación: Nuevo. Es una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria. Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite: La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados. Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc. Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase. Respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora: El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma. El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías. El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro. Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres. Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase. Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados. La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa. Nº de ref. de la librería NOB0001204

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2.

José Martínez Romero
Editorial: Ediciones Aljibe (2005)
ISBN 10: 8497004485 ISBN 13: 9788497004480
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
Librería
AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Ediciones Aljibe, 2005. Estado de conservación: New. Colección: Cuadernos de apoyo a la lectoescritura Edad/Nivel:Educación infantil Este libro trabaja: sílaba directas (t,r,n) Cuaderno destinado a alumnos de Educación Infantil. Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite: la recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados, solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva, como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc. y reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase. Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres. Son muy útiles: como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase. Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as; como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje; como material de proacción para alumnos aventajados. Nº de ref. de la librería 1468125

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3.

José Martínez Romero
Editorial: Ediciones Aljibe, Spain (2008)
ISBN 10: 8497004485 ISBN 13: 9788497004480
Nuevos Cantidad: 4
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)
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Descripción Ediciones Aljibe, Spain, 2008. Book. Estado de conservación: New. 234 x 162 mm. Language: Spanish . Brand New Book. Letras t-r-n. Nº de ref. de la librería ELK9788497004480

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Martínez Romero, José
Editorial: Ediciones Aljibe (2005)
ISBN 10: 8497004485 ISBN 13: 9788497004480
Nuevos Paperback Cantidad: 1
Librería
Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Ediciones Aljibe, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 8497004485

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