Planes de mejora en los centros educativos

 
9788497001939: Planes de mejora en los centros educativos
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Este libro se dedica al estudio teórico-conceptual, insertándolos en la corriente internacional de mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: la ciencia, la administración y los prácticos. Se describe la trayectoria y se presentan pr

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Reseña del editor:

Este libro se dedica al estudio teórico-conceptual, insertándolos en la corriente internacional de mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: la ciencia, la administración y los prácticos. Se describe la trayectoria y se presentan propuestas y herramientas para seleccionar el tipo de plan más adecuado en cada contexto en función de la viabilidad, relevancia, prioridad, etc. Se realiza una evaluación de los planes siguiendo el modelo CIPP, que analiza y justifica, para recoger datos desde un diseño descriptivo-interpretativo. Los resultados nos acercan a los puntos fuertes, a las debilidades y a las propuestas de mejora desde una dimensión abierta y posibilista.

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1.

Isabel Cantón Mayo
Publicado por Ediciones Aljibe (2004)
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
Librería
AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Ediciones Aljibe, 2004. Condición: New. -"Planes de mejora en los centros educativos", de Isabel Cantón Mayo. Este libro se adentra en uno de los temas más controvertidos, menos estudiados y con más futuro: los Planes de Mejora como modelo "blando" de calidad. Se parte de una justificación del estudio desde perspectivas sociales, pedagógicas y variadas y se entroncan con la sociedad del conocimiento. La primera parte se dedica al estudio teórico-conceptual de los Planes de Mejora, insertándolos en la corriente Internacional de Mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: de la ciencia, de la administración y de los prácticos. En cada caso se describe la trayectoria y se presentan propuestas y herramientas para seleccionar el tipo de Plan más adecuado en cada contexto en función de la viabilidad, relevancia, prioridad, etc. La segunda parte realiza una evaluación de los Planes de Mejora realizados siguiendo el modelo CIPP, que analiza y justifica, para poder realizar una recogida de datos desde un diseño descriptivo-interpretativo. Los resultados nos acercan a los puntos fuertes, a las debilidades y a las propuestas de mejora desde una dimensión abierta y posibilista. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 9.99 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 207839

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CANTON I
Publicado por ALJIBE (2011)
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 2
Librería
OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción ALJIBE, 2011. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Este libro se dedica al estudio teórico-conceptual, insertándolos en la corriente internacional de mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: la ciencia, la administración y los prácticos. Se describe la trayectoria y se presentan propuestas y herramientas para seleccionar el tipo de plan más adecuado en cada contexto en función de la viabilidad, relevancia, prioridad, etc. Se realiza una evaluación de los planes siguiendo el modelo CIPP, que analiza y justifica, para recoger datos desde un diseño descriptivo-interpretativo. Los resultados nos acercan a los puntos fuertes, a las debilidades y a las propuestas de mejora desde una dimensión abierta y posibilista. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 223941

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Canton Mayo, Isabel
Publicado por ALJIBE (2004)
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Cantidad disponible: 1
Librería
Imosver
(Lerez, España)
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Descripción ALJIBE, 2004. Condición: Nuevo. Este libro se dedica al estudio teórico-conceptual, insertándolos en la corriente internacional de mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: la ciencia, la administración y los prácticos. Se describe la trayectoria y se presentan propuestas y herramientas para seleccionar el tipo de plan más adecuado en cada contexto en función de la viabilidad, relevancia, prioridad, etc. Se realiza una evaluación de los planes siguiendo el modelo CIPP, que analiza y justifica, para recoger datos desde un diseño descriptivo-interpretativo. Los resultados nos acercan a los puntos fuertes, a las debilidades y a las propuestas de mejora desde una dimensión abierta y posibilista. Nº de ref. del artículo: 0010021722

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CANTON MAYO ISABEL
Publicado por ALJIBE
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Rústica Cantidad disponible: > 20
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Hilando Libros
(Madrid, España)
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Descripción ALJIBE. Rústica. Condición: NUEVO. 262 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788497001939

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5.

Cantón Mayo, Isabel
Publicado por Ediciones Aljibe, S.L. (2004)
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
Librería
Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Ediciones Aljibe, S.L., 2004. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.54x0.71 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8497001931

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6.

CANTON MAYO, ISABEL
Publicado por ALJIBE, EDICIONES, Archidona (2004)
ISBN 10: 8497001931 ISBN 13: 9788497001939
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
Librería
Librerias Prometeo
(Malaga, España)
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Descripción ALJIBE, EDICIONES, Archidona, 2004. Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Nº de ref. del artículo: 341855

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