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La escuela en el medio rural editado por COSTA VELLA-Centro de Neg
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Reseña del editor:
El libro ofrece una reflexión sobre el contexto y la educación en el medio rural, realiza una síntesis histórica de su evolución incluyendo su prospectiva y aborda tres modelos organizativos: el primero y vigente, el Colegio Rural Agrupado (CRA); el segundo es una propuesta para que la Educación Secundaria Obligatoria en el medio rural no se fraccione, organizándola a través de los Institutos de Educación Secundaria Obligatoria Rurales (IESORs); y el tercero es otra propuesta de organizar toda la educación preuniversitaria por medio de las Áreas Educativas, modelo que implicaría inversión económica y cierta dosis de utopía (necesaria en educación), pero perfectamente adecuado a la sociedad postmoderna. Para terminar, el capítulo cuarto presenta una panorámica de la escuela rural andaluza.
Reseña del editor:
Este libro ofrece una reflexión sobre el contexto y la educación en el medio rural, realiza una síntesis histérica de su evolución incluyendo su prospectiva y aborda tres modelos organizativos.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialCOSTA VELLA-Centro de Neg
- Año de publicación2007
- ISBN 10 8493373257
- ISBN 13 9788493373252
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas158
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La escuela en el medio rural
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COSTA VELLA-Centro de Neg
(2007)
ISBN 10: 8493373257
ISBN 13: 9788493373252
Nuevo
Tapa blanda
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Descripción Condición: New. Idioma/Language: Español. El libro ofrece una reflexión sobre el contexto y la educación en el medio rural, realiza una síntesis histórica de su evolución incluyendo su prospectiva y aborda tres modelos organizativos: el primero y vigente, el Colegio Rural Agrupado (CRA); el segundo es una propuesta para que la Educación Secundaria Obligatoria en el medio rural no se fraccione, organizándola a través de los Institutos de Educación Secundaria Obligatoria Rurales (IESORs); y el tercero es otra propuesta de organizar toda la educación preuniversitaria por medio de las Áreas Educativas, modelo que implicaría inversión económica y cierta dosis de utopía (necesaria en educación), pero perfectamente adecuado a la sociedad postmoderna. Para terminar, el capítulo cuarto presenta una panorámica de la escuela rural andaluza. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 280941
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