La logopedia en la escuela: Propuestas desde la práctica para una educación más inclusiva (Monografía)

 
9788492777105: La logopedia en la escuela: Propuestas desde la práctica para una educación más inclusiva (Monografía)
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La logopedia en la escuela: Propuestas desde la práctica par editado por Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC

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Críticas:

Ésta es una obra básica que pretende contribuir a entender las concepciones que, durante mucho tiempo, han sustentado las prácticas logopédicas en los contextos educativos. En ocasiones, estas prácticas han sido excluyentes e incapaces de responder a la diversidad del alumnado que presenta dificultades de lenguaje. Al mismo tiempo, invita a los lectores a comprender los principios y prácticas educativas que pueden conducirnos, progresivamente, hacia una educación de calidad para todos. En este sentido, se destaca el valor de los modelos basados en el asesoramiento, en la colaboración y en la intervención en las aulas. Estas razones la convierten en un material útil para la formación inicial y permanente del profesorado de las distintas especialidades y, también, para los logopedas y psicopedagogos interesados en renovar o adaptar sus conocimientos a los planteamientos de la educación inclusiva. Celia Fernández Sarmiento es, actualmente, profesora del Departamento de Educación de la ULPGC, psicóloga y logopeda, con una amplia experiencia profesional en el campo de las dificultades del lenguaje y en el ámbito de la atención a la diversidad.

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Fernández Sarmiento, Celia
Publicado por Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC (2009)
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SARMIENTO, CELIA FERNÁNDEZ
Publicado por UNIVERSIDAD LAS PALMAS DE GRAN CANARIA SERV. PUBLICACIONES (2013)
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FERNANDEZ, CELIA
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