Arte-ciencia vs ciencia-arte - Tapa blanda

El protagonismo del arte, la cultura, el derecho y la comunicación integrados a una ciencia impregnada de humanismo son los pilares fundamentales para acompañar al individuo en el proceso de crecimiento, en su educación, en su reeducación en los procesos terapéuticos de rehabilitación y reinserción.

El arte excede, transgrede, llega a una instancia de uno mismo donde se encuentran los misterios, el dolor y la liberación del pesar, la rabia, la desesperación, el anhelo y la esperanza. Negar lo biológico no es prudente pues es un componente del ser humano por naturaleza.

La modalidad de enfermar está ligada a la cultura, el derecho y la comunicación.

El modelo social con menor desarrollo espiritual en relación a otros momentos históricos, se presenta impregnado de materialismo y tecnológicamente avanzado. Dicta en consecuencia modelos que bloquean y esto hace que a veces enferme.

No se trata de renegar contra la modernidad sino integrarla para colaborar con el individuo; brindarle elementos a éste de cómo utilizarla en beneficio de un crecimiento sano.

Una ciencia despojada de humanismo y que reniega de su historia no acompaña al individuo en su crecimiento sino colabora a que enferma.

El arte integrado a un equipo interdisciplinario se presenta con un conjunto de elementos para colaborar a ofrecer un servicio que coadyuve a su felicidad.

Susana Mónica Rúa López nació en Argentina en el año 1946. Cursó estudios en el colegio William Shakespeare y Colegio La Inmaculada Concepción. Su formación terciaria como auxiliar técnica en hemoterapia la realizó en el Hospital Rawson, Bs. As., Argentina. Inicia su recorrido como artista con diferentes maestros pero el artista Pablo Bobbio influyó en forma determinante en su formación, por su pedagogía pionera e inédita. En la Universidad del Salvador, Buenos Aires, realiza su formación como operadora socio terapéutica y de calle en adicciones. Concurre a talleres de formación actoral, juegos teatrales y se integra al movimiento de educación a través del arte con la dirección del profesor Lema Araujo, al tiempo que incorporándose a la comunidad terapéutica se involucra en la atención a personas afectadas por adicción a las drogas y al alcohol, como coordinadora del espacio de taller de expresión artística-terapéutica. Desarrolla actividad como panelista en congresos sobre educación por el arte en Argentina y Uruguay así como de coordinadora en talleres específicos para la formación de docentes. Coordinadora de espacios de talleres terapéuticos en diferentes instituciones de Argentina y luego en España. En la provincia de Neuquén, Argentina, participa como profesora de plástica en la educación primaria y realiza la escenografía de la obra teatral Escorial integrando el grupo de teatro, obteniendo el mismo el premio patagónico de teatro. Reside en España desde hace quince años, país de sus cuatro abuelos, en el cuál ha ofrecido diferentes proyectos y participado en Proyecto Hombre. En su carrera como artista plástica ha participado de salones, muestras individuales. En su haber constan diferentes premios y menciones. En la actualidad coordina, como voluntariado, el taller de expresión teatral en el ayuntamiento donde reside, desde hace dos años, en uno de sus centros cívicos; aun cuando mantiene el deseo profundo de, en un tiempo no lejano volver definitivamente a su país.