Calidad de la enseñanza e investigación-acción

 
9788487118739: Calidad de la enseñanza e investigación-acción
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1.

Carr, Wilfred
Editorial: Díada Editora, S.L. (1998)
ISBN 10: 8487118739 ISBN 13: 9788487118739
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
Librería
AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Díada Editora, S.L., 1998. Estado de conservación: New. Uno de los objetivos de este libro es el de reconstruir la imagen de la enseñanza como una profesión reflexiva, en la cual los valores profesionales, el conocimiento y la práctica están estrechamente ligados. Esta obra afirma que la enseñanza será una auténtica profesión cuando los profesores sean capaces de hacer de la preocupación por la calidad educativa de la enseñanza su problema principal. ÍNDICE PARTE I: Enseñanza y profesionalidad La enseñanza y la idea de práctica social (Glenn Langford) La racionalidad burocrática y la esperanza de una escuela democrática (Fazal Rizvi) Más allá de la profesionalidad (Shirley Grundy) El conocimiento profesional y el profesor principiante (Peter Gilroy) La responsabilidad y la profesionalidad del profesor (Maurice Kogan) PARTE II: El desarrollo profesional de los profesores Atrapados por el trabajo diario: Las posibilidades de investigar de los profesores (Martin Lawn) Los profesores y su investigación (Michael Golby) La ética práctica tiene prioridad sobre la metodología (Clem Adelman) Conocimiento, poder y evaluación del profesor (John Elliott) *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 9.99 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. de la librería 210821

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2.

CARR, WILFRED
Editorial: DIADA (2013)
ISBN 10: 8487118739 ISBN 13: 9788487118739
Nuevos Rustica (tapa blanda) Cantidad: 2
Librería
OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
Valoración
[?]

Descripción DIADA, 2013. Rustica (tapa blanda). Estado de conservación: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Uno de los objetivos de este libro es el de reconstruir la imagen de la enseñanza como una profesión reflexiva, en la cual los valores profesionales, el conocimiento y la práctica están estrechamente ligados. Esta obra afirma que la enseñanza será una auténtica profesión cuando los profesores sean capaces de hacer de la preocupación por la calidad educativa de la enseñanza su problema principal. . . . ÍNDICE. . . . PARTE I: Enseñanza y profesionalidad. . . . La enseñanza y la idea de práctica social (Glenn Langford). . . . La racionalidad burocrática y la esperanza de una escuela democrática (Fazal Rizvi). . . . Más allá de la profesionalidad (Shirley Grundy). . . . El conocimiento profesional y el profesor principiante (Peter Gilroy). . . . La responsabilidad y la profesionalidad del profesor (Maurice Kogan). . . . . . PARTE II: El desarrollo profesional de los profesores. . . . Atrapados por el trabajo diario: Las posibilidades de investigar de los profesores (Martin Lawn). . . . Los profesores y su investigación (Michael Golby). . . . La ética práctica tiene prioridad sobre la metodología (Clem Adelman). . . . Conocimiento, poder y evaluación del profesor (John Elliott) LIBRO. Nº de ref. de la librería 418103

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3.

W. CARR.
Editorial: DIADA
ISBN 10: 8487118739 ISBN 13: 9788487118739
Nuevos Cantidad: 2
Librería
Hilando Libros
(Madrid, España)
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[?]

Descripción DIADA. Estado de conservación: NUEVO. Nº de ref. de la librería 9788487118739

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