Rehabilitación de la lengua oral y escrita: Bases neuropsicolingüísticas (Propuestas curriculares)

 
9788478694228: Rehabilitación de la lengua oral y escrita: Bases neuropsicolingüísticas (Propuestas curriculares)
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Es un trabajo singular por su contenido y por su forma. Por su contenido, al sintetizar e interrelacionar teorías que normalmente se estudian separadas y que difícilmente se asocian (como neurología, otorrinolaringología, oftalmología, psicología, lingüíst

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Reseña del editor:

Es un trabajo singular por su contenido y por su forma. Por su contenido, al sintetizar e interrelacionar teorías que normalmente se estudian separadas y que difícilmente se asocian (como neurología, otorrinolaringología, oftalmología, psicología, lingüística, teoría de la información, teoría general de sistemas, cibernética, psiconeuroinmunodeficiencia, etc...). Por su forma, porque se estructura desde un marco conceptual cibernético, entendiendo que la comunicación simbólica es el producto final de un conjunto de sistemas integrados, que relacionan al ser humano consigo mismo y con su medio. Supone un gran esfuerzo de recopilación de datos que la autora ha filtrado y relacionado tras largos años de investigación y docencia (teórica y práctica) en esta especialidad. Presenta propuestas innovadoras sobre el planteamiento de la rehabilitación del lenguaje y la lectoescritura y descubre conexiones con la comunicación emocional. Puede servir de introducción general para las asignaturas relacionadas con el estudio de las patologías y tratamientos de la comunicación oral y escrita de cualquier plan de estudios universitario y cursos de especialización logopédica. Potencia la colaboración interdisciplinar; concilia posiciones históricamente encontradas; marca líneas de investigación futuras; sirve de plataforma de partida para la coordinación de los distintos especialistas que están implicados en este tipo de rehabilitaciones: médicos, neurólogos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, orientadores, logopedas, maestros especialistas en audición y lenguaje y en educación especial, especialistas en PT, etc. En resumen, es una aportación original, actualizadora, que llena un vacío, y que puede llegar a convertirse en un referente significativo para los especialistas en este tipo de intervención educativa.

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1.

MARÍA DOLORES MUÑOZ VALLEJO
Publicado por CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR ESPECIAL, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ES (2015)
ISBN 10: 8478694226 ISBN 13: 9788478694228
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR ESPECIAL, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ES, 2015. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Es un trabajo singular por su contenido y por su forma. . Por su contenido, al sintetizar e interrelacionar teorías que normalmente se estudian separadas y que difícilmente se asocian (como neurología, otorrinolaringología, oftalmología, psicología, lingüística, teoría de la información, teoría general de sistemas, cibernética, psiconeuroinmunodeficiencia, etc.). . Por su forma, porque se estructura desde un marco conceptual cibernético, entendiendo que la comunicación simbólica es el producto final de un conjunto de sistemas integrados, que relacionan al ser humano consigo mismo y con su medio. . . Supone un gran esfuerzo de recopilación de datos que la autora ha filtrado y relacionado tras largos años de investigación y docencia (teórica y práctica) en esta especialidad. . . Presenta propuestas innovadoras sobre el planteamiento de la rehabilitación del lenguaje y la lectoescritura y descubre conexiones con la comunicación emocional. . . Puede servir de introducción general para las asignaturas relacionadas con el estudio de las patologías y tratamientos de la comunicación oral y escrita de cualquier plan de estudios universitario y cursos de especialización logopédica. . . Potencia la colaboración interdisciplinar; concilia posiciones históricamente encontradas; marca líneas de investigación futuras; sirve de plataforma de partida para la coordinación de los distintos especialistas que están implicados en este tipo de rehabilitaciones: médicos, neurólogos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, orientadores, logopedas, maestros especialistas en audición y lenguaje y en educación especial, especialistas en PT, etc. . . En resumen, es una aportación original, actualizadora, que llena un vacío, y que puede llegar a convertirse en un referente significativo para los especialistas en este tipo de intervención educativa. 920 grms. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 865243

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2.

MUñOZ VALLEJO, MARíA DOLORES
Publicado por CEPE EDITORIAL,S.L. (2009)
ISBN 10: 8478694226 ISBN 13: 9788478694228
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 3
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Hilando Libros
(Madrid, España)
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Descripción CEPE EDITORIAL,S.L., 2009. Rústica. Condición: NUEVO. 378 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788478694228

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María Dolores Muñoz Vallejo
Publicado por CEPE
ISBN 10: 8478694226 ISBN 13: 9788478694228
Nuevo Cantidad disponible: 1
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Espacio Logopédico
(Barcelona, España)
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Descripción CEPE. Condición: New. Es una obra que tiene como objetivo servir de introducción al estudio de la comunicación oral y escrita, sus patologías y rehabilitación. Libro. Nº de ref. del artículo: 323

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