Tribus y territorios académicos

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9788474327571: Tribus y territorios académicos
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La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente.
¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social?
Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas.

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ISBN 10:  8497845021 ISBN 13:  9788497845021
Editorial: GEDISA, 2010
Tapa blanda

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Tony Becher
Publicado por GEDISA (2001)
ISBN 10: 8474327571 ISBN 13: 9788474327571
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Tony Becher
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Descripción Ed. Gedisa, 2001. soft. Condición: New. La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente. ¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social? Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas. Tony Becher es profesor de Educación de la Universidad de Essex y autor de varios estudios sobre las estructuras del conocimiento y de las metodologías universitarias. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 75419

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Descripción Gedisa Editorial, United States, 2002. Paperback. Condición: New. Language: English,Spanish . Brand New Book. La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente. ¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social? Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas. Nº de ref. del artículo: PEA9788474327571

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Becher, Tony
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Descripción Gedisa Editorial. Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 256 pp. La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente. ¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social? Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas. Nº de ref. del artículo: ASD9788474327571

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